Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Jak funkcjonuje przestrzeń społeczna w środowisku mieszkaniowym? Studium przypadku z Gliwic

100%

Zabawa-Krzypkowska J.

Czasopismo Techniczne. Architektura

|

2010

|

tom R. 107, z. 6-A/2

153-159

PL

Artykuł przedstawia relacje jakie zachodzą pomiędzy mieszkańcami bloków i budynków wielorodzinnych w Polsce a ich najbliższym otoczeniem. Porusza problemy dotyczące użytkowania przestrzeni publicznych, półpublicznych w miejscu zamieszkania. Podejmuje próbę rozpoznania problemów wynikających w czasie użytkowania, wskazuje zarówno pozytywne, jak i negatywne zjawiska. Okazuje się bowiem często, że przestrzeń, pomimo iż projektowana z myślą o mieszkańcach, nie jest miejscem przyjaznym.

EN

This paper presents relationships and interactions between habitants of Multiple Family Housing Units and their surrounding spaces. It reviews the problems regarding the usage of public and semi -public spaces in the neighborhoods. The article attempts to recognize existing issues and monitors the changes that are being made. It also shows the positive and negative results. In this example, we show reasoning for improvements, the impact that it has on the environment, and how tenants are using them. Because space designed with habitants in mind often turns out to be space unfriendly.

2

Architectural research on semi-private space in multi-family housing development

100%

Zabawa-Krzypkowska J.

Architecture Civil Engineering Environment

|

2013

|

tom Vol. 6, no. 1

5--13

EN

The paper presents research on utilizing space in housing environment. It makes an attempt to identify problems arising during twenty years of utilization in a specific case. It points at positive and negative phenomena which influence the quality of dwelling. It analyzes a degree and type of residents’ activity as well as that of outsiders from the point of view of such elements as: the method of shaping a development, accessibility, visibility etc. It raises an issue of appropriating a space which belongs to residents in the studied facilities.

PL

Artykuł przedstawia badania dotyczące użytkowania przestrzeni w środowisku mieszkaniowym. Na konkretnym przykładzie podejmuje próbę rozpoznania problemów wynikających w czasie dwudziestu lat użytkowania. Wskazuje pozytywne i negatywne zjawiska, jakie mają wpływ, na jakość zamieszkiwania. Analizuje stopień i rodzaj aktywności mieszkańców oraz osób postronnych w kontekście elementów takich jak np. sposób ukształtowania zabudowy, dostępność, widoczność itd. Porusza problem zawłaszczania przestrzeni, która przynależna jest mieszkańcom badanych obiektów.

3

Architecture of Tbilisi – on the borderline of two worlds. Part II

63%

Palus K. , Zabawa-Krzypkowska J.

Architecture Civil Engineering Environment

|

2014

|

tom Vol. 7, no. 4

21--26

EN

The paper presents selected examples of Tbilisi’s architecture from the 19th and 20th centuries as well as the modern one constructed in the last five years. The main task is to show the architectural variety reflecting the turbulent history of the country. It is notable that in spite of the influence exerted by the neighbouring nations, invaders and enemies the art of Georgia had always been connected with the local traditions and the architects were able to create their own forms unprecedented anywhere else. The study was divided into two parts. The first one deals with selected examples of the sacred architecture and the architecture of the Old Town (Architecture of Tbilisi – on the borderline of two worlds Part I). The second one is devoted to the architecture of the 19th and 20th centuries and to the latest projects (Architecture of Tbilisi – on the borderline of two worlds Part II).

PL

Artykuł przedstawia wybrane przykłady architektury Tbilisi z XIX i XX wieku oraz najnowszej powstałej w ostatnim pięcioleciu. Głównym wątkiem jest ukazanie różnorodności architektonicznej wynikającej z burzliwej historii państwa. Na uwagę zasługuje fakt, iż pomimo wpływów sąsiadów, okupantów i wrogów, sztuka tego kraju zawsze związana była z miejscowymi tradycjami, a architekci potrafili wytworzyć własne formy niespotykane nigdzie indziej.

4

Contemporary public spaces as meeting places

63%

Palus K. , Zabawa-Krzypkowska J.

|

2016

|

tom Vol. 9, no. 2

21--28

EN

Examples presented in the paper are focused on functional and formal elements that have a positive impact on the attractiveness of the use of public space in the city. They show how in different scale and using various architectural and urban elements to create or transform a space that has gained acceptance and responded to the needs of different user groups. The study used methods of observation and comparison of selected examples in different locations in the world and the method of analysis of the sources. Based on observation and analysis of literature the authors have drawn up a list of criteria allowing the assessment of the quality of space with emphasis on the validity of the social aspect.

PL

Zaprezentowane w artykule przykłady są próbą zwrócenia uwagi na elementy funkcjonalne i formalne, które wpływają pozytywnie na atrakcyjność użytkowania przestrzeni publicznych w mieście. Pokazują jak w różnej skali, operując różnymi środkami tworzyć lub przekształcać przestrzeń, aby zyskała akceptację i odpowiadała na potrzeby zróżnicowanych grup użytkowników. W badaniach zastosowano metody obserwacyjną i porównawczą wyselekcjonowanych przykładów zlokalizowanych w różnych miejscach na świecie oraz metodę analizy źródeł. Sporządzona lista kryteriów pozwala na ocenę jakoś- ci przestrzeni z podkreśleniem rangi aspektu społecznego.

5

Open-air drawing workshops and their importance in students education at the faculty of architecture at the Silesian University of Technology, Poland

63%

Zabawa-Krzypkowska J. , Palus K.

Architecture Civil Engineering Environment

|

2018

|

tom Vol. 11, no. 2

49--55

EN

For many years in the curriculum of the Faculty of Architecture in University of Technology in Gliwice very important place took open-air drawing and painting workshops, which in recent years as a result of program changes have been withdrawn from the learning process. Reducing the number of hours of drawing studies resulted in a drop of artistic skills and aesthetic sensitivity. Having several years of experience in teaching of drawing and painting, the authors of the paper confirm their belief in the importance of teaching drawing by studying the forms from nature (open-air workshops). The authors of the paper who led open-air workshops and analyzed the works carried out by the students, prove that drawing from nature through a meeting with living architecture completed the didactic process. Based on participant observation and analysis of selected works authors prove that drawing from nature through the encounter with the living architecture complemented the teaching process. It also enriched and developed the future artists workshop, allowed to study drawing and enabled cognitive abilities. The observation of objects allowed the analysis and synthesis of form, taught history, sensitivity to the context of the environment and the value of space.

PL

Przez wiele lat w programie nauczania studentów na Wydziale Architektury Politechniki Śląskiej w Gliwicach ważne miejsce zajmowały wakacyjne plenery rysunkowo-malarskie, które w ostatnich latach w wyniku zmian programowych zostały wycofane z procesu nauczania. Zmniejszenie ilości godzin przedmiotów artystycznych spowodowało spadek umiejętności plastycznych i wrażliwości estetycznej studentów. Kilkunastoletnie doświadczenie w pracy dydaktycznej autorek artykułu utwierdza je w przekonaniu o ważności nauczania rysunku poprzez studiowanie form z natury (plenery rysunkowe). Autorki artykułu uczestniczące w plenerach (prowadzące plenery), na podstawie analizy wykonanych przez studentów prac dowodzą, że rysunek z natury poprzez spotkanie z żywą architekturą dopełniał proces dydaktyczny. Wzbogacał warsztat przyszłych twórców, pozwalał na naukę rysunku, a także dawał możliwości poznawcze. Obserwacja obiektów pozwalała na analizę i syntezę formy, uczyła historii, uwrażliwiała na kontekst otoczenia i wartości miejsca.

6

Rysunek odręczny w procesie kształcenia architektów wnętrz

63%

Kucharczyk-Brus B. , Zabawa-Krzypkowska J.

Architectus

|

2018

|

tom Nr 2 (54)

25--32

PL

W artykule poruszono zagadnienia związane z procesem kształcenia w zakresie rysunku odręcznego na kierunku architektura wnętrz na Wydziale Architektury Politechniki Śląskiej. Przedstawiono program kształcenia w przeciągu całego cyklu studiów. Zawarto refleksje dotyczące zarówno konieczności przygotowania studentów w tym zakresie, jak i przełożenia treści zapisanych w programie na warsztat zawodowy przyszłych architektów. Głównym celem pracy jest określenie, w jaki sposób proces nauczania rysunku odręcznego rozwija umiejętności plastyczne – narzędzie umożliwiające przedstawienie własnej koncepcji projektowej przyszłym inwestorom. W jego realizacji wykorzystano obserwację uczestniczącą, analizę prac studenckich, analizę prac realizacyjnych. Omówione badania doprowadziły do konkluzji o istnieniu konieczności zintensyfikowania zadań z rysunku architektonicznego.

EN

The paper deals with issues connected with the process of teaching in the field of hand-drawing at the Faculty of Architecture of the Silesian University of Technology in the field of Interior Architecture. It presents briefly the program of study throughout the whole cycle of studies. It includes reflections on both: the need to educate students in this field and the translation of the content of the curriculum into the professional workshop of future architects. The main objective is to determine how the hand-drawing teaching process develops visual arts as a tool for presenting own design concept to future investors. The implementation of the paper uses participant observation, analysis of students’ work, analysis of work execution. The research carried out leads to the conclusion about the need to intensify the tasks of regular architectural drawing.

7

Open-air drawing and painting workshops carried out within the subject of freehand drawing at the Faculty of Architecture at the Silesian University of Technology

63%

Zabawa-Krzypkowska J. , Palus K.

Czasopismo Techniczne. Architektura

|

2015

|

tom Y. 112, iss. 4-A

183--188

EN

Over a decade of conducting the open-air drawing and painting workshops by the university staff from the Faculty of Architecture at the Silesian University of Technology repeatedly makes us aware that every day passing by the gothic churches, a city hall, medieval ramparts we get accustomed to them and do not always perceive their beauty, monumental character or historic details. Sometimes the beauty of the city is noticed by someone else – a tourist who admires the panorama visible from the distance or the towers of churches overlooking the city. Similarly the works of students performed over the years enable us to rediscover the unrepeatable charm of such places as Gliwice, Tarnowskie Góry, Chełmno or Zakopane. Those works catalogued in albums and presented at various exhibitions convince of peculiarity of the places presented using diverse artistic techniques and means.

PL

Kilkunastoletnie prowadzenie plenerów rysunkowo-malarskich przez kadrę naukowo-dydaktyczną Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej niejednokrotnie uświadamia nam, że przechodząc na co dzień obok gotyckich kościołów, ratusza, mijając średniowieczne mury obronne, przyzwyczajeni do ich widoku, nie zawsze dostrzegamy ich piękno, monumentalny charakter czy zabytkowe detale. Czasem piękno miasta zauważa ktoś inny – turysta zachwycający się widoczną z oddali panoramą czy górującymi ponad miastem wieżami budynków sakralnych. Podobnie prace studentów wykonywane na przestrzeni lat pozwalają na nowo odkryć niepowtarzalny urok miejsc takich jak Gliwice, Zabrze, Tarnowskie Góry, Chełmno czy Zakopane. Prace te katalogowane w albumach, prezentowane na licznych wystawach, przekonują o niezwykłości miejsc przedstawionych przy pomocy użycia różnorodnych technik i środków artystycznych.

8

Architecture of Tbilisi – on the borderline of two worlds. Part I

63%

Palus K. , Zabawa-Krzypkowska J.

Architecture Civil Engineering Environment

|

2014

|

tom Vol. 7, no. 4

11--20

EN

The paper presents selected examples of Tbilisi’s architecture both historic and modern constructed in the last decade. The main task is to show the architectural variety reflecting the turbulent history of the country, which was strongly influenced by the Islamic, Byzantine, Arab or Persian cultures and which bears traces of the Turkish Anatolia and Iranian styles. Particular places in the city can be distinguished by the multitude of forms and solutions beginning from the early Christian sacred architecture built of stone. The study was divided into two parts. The first one deals with selected examples of the sacred architecture and the architecture of the Old Town. The second one is devoted to the architecture at the turn of the 19th and 20th centuries along with the latest projects.

PL

Artykuł przedstawia wybrane przykłady architektury Tbilisi zarówno historycznej jak i najnowszej powstałej w ostatnim dziesięcioleciu. Głównym wątkiem jest ukazanie różnorodności architektonicznej wynikającej z burzliwej historii państwa, w której odnaleźć można wpływy islamskie, bizantyjskie, arabskie, perskie, ślady tureckiej Anatolii oraz stylu irańskiego. Poszczególne miejsca w mieście charakteryzuje wielość form i rozwiązań począwszy od wczesnochrześcijańskiej architektury sakralnej wznoszonej z kamienia. Opracowanie podzielono na dwie części. Pierwsza omawia wybrane przykłady architektury sakralnej oraz architekturę starego miasta. Druga poświęcona jest architekturze powstałej na przełomie XIX i XX wieku oraz najnowszym realizacjom.