Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Ograniczanie wyników
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
PL
This article presents a reflection on the practical benefits of engaging little helpers as teachers in preschool groups. The area of my interest is the process of learning in situations where one child (higher skills) teaches another child, for example younger one. The issue refers to currently popular and recommended in the education of older students and youth the contemporary tutoring. Research shows that children in preschool age very effectively teach other children what they can do themselves. This idea is a very concrete way to solve difficult problems in group teaching, associated with individual diff erences in children’s development. Despite this, in preschool education this educational opportunities are used very rare.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.