PL
 |
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 7

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  zespoły projektowe
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Znaczenie inteligencji kulturowej w zarządzaniu międzynarodowymi zespołami projektowymi
100%
Simpson D. M.
Horyzonty Polityki
|
2017
|
tom 8
|
nr 23
163-182
PL
CEL NAUKOWY: celem artykułu jest określenie roli inteligencji kulturowej w kierowaniu międzynarodowymi zespołami projektowymi ze szczególnym uwzględnieniem zespołów wirtualnych. PROBLEM I METODY BADAWCZE: Podstawowym problemem publikacji jest analiza inteligencji kulturowej i jej komponentów w kontekście przyjmującej różne formy pracy zespołowej w otoczeniu międzynarodowym. W artykule wykorzystano narzędzie badawcze w postaci studiów i analizy źródeł literaturowych, natomiast do zaprezentowania uzyskanych wyników posłużono się metodą opisową. PROCES WYWODU: Wywód składa się z trzech zasadniczych części. W pierwszej zaprezentowano przemiany, jakie niesie globalizacja w sferze organizowania pracy oraz wykorzystywania międzynarodowych talentów. W drugiej poddano analizie koncepcję inteligencji kulturowej i jej komponentów w kontekście pracy zespołów międzynarodowych. W części trzeciej przeanalizowano typy zespołów międzynarodowych ze szczególnym uwzględnieniem zespołów wirtualnych, koncentrując się na ich problemach komunikacyjnych, wynikających z niedostatecznego poziomu inteligencji kulturowej członków i liderów. Rozważania oparto na literaturze przedmiotu i wynikach badań empirycznych, zawartych w raportach firm konsultingowych. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Inteligencja kulturowa, stanowiąca stosunkowo nowy konstrukt, nie znalazła szerszego odzwierciedlenia w polskiej literaturze dotyczącej zarzadzania zasobami ludzkimi, dlatego oparto się głównie na analizie źródeł anglojęzycznych. Wyniki przeprowadzonych badań literaturowych wskazują, że rośnie znaczenie pracy zorganizowanej w formie międzynarodowych zespołów projektowych, które coraz częściej mają charakter wirtualny, gdzie prawidłowa komunikacja odgrywa kluczową rolę. Jedną z ważniejszych barier w ich skutecznym działaniu stanowią nieporozumienia o charakterze kulturowym.   WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Kierownictwo przedsiębiorstw, działających na rynku globalnym powinno przywiązywać większą wagę do szkoleń kulturowych kadry zarządzającej, zaangażowanej w operacje międzynarodowe. Odnosi się to w szczególności do prac projektowych, wykonywanych przez zespoły złożone z przedstawicieli różnych kultur, których wzajemne kontakty mają głównie lub wyłącznie charakter wirtualny. Należy rekomendować, aby rozpoczęcie prac przez tego typu zespoły poprzedzone było osobistym spotkaniem członków, połączonym ze szkoleniem kulturowym i możliwością nawiązania relacji interpersonalnych.
2
Content available Modelowanie symulacyjne z pakietem dydaktycznym SiSTLab20
100%
Szymańda J. M.
Poznan University of Technology Academic Journals. Electrical Engineering
|
2015
|
tom No. 82
253--260
PL
W referacie przedstawiono propozycję implementacji algorytmów w zakresie programowania podstawowego. Pod pojęciem programowania podstawowego przyjęto nabytą umiejętność programowania niezależnie od poziomu semantycznego technik programowania, innymi słowy poziom zaawansowania projektów odnoszono do indywidualnych możliwości studentów. Szczególną uwagę zwrócono na korelację umiejętności indywidualnych z działaniami w zespołach projektowych. W kontekście implementacji algorytmów, przede wszystkim algorytmów numerycznych, przedstawiono pakiet dydaktyczny SiSTLab20 opracowany w celu rozszerzenia możliwości prezentacyjnych aplikacji realizowanych w technologii programowania w trybie konsoli tekstowej i uruchamianych w 32/64 bitowych wersjach systemu operacyjnego Microsoft Windows.
EN
Article draws attention to the elements of the problem in terms of learning basic programming. SiSTLab20 educational package designed to expand opportunities for the presentation of applications implemented in programming technology in text console mode and run in 32/64 bit versions of MS Windows operating system is presented. The package includes: graphic panel, along with a library of dynamic data exchange and the client application. The package is dedicated to support laboratory-design classes with basic programming elements of numerical methods and computer networks.
3
Content available remote Managing group processes dynamics in project teams
100%
Witkowski S. A. , Falkiewicz M.
Management
|
2007
|
tom Vol. 11, no 1
77-87
EN
The dynamic changes in the organizations, and above all the need for bringing new products and numerous innovations into market, have evoked the development of organizational structures, based on Project Management. At present the biggest organizations in the world can expend their operations through the proficient project teams, working in accordance with their strategy. Following article is an introduction to a broader theme of project teams' management and has review character. It concentrates on: the processes of formation and development of such teams, roles undertaken by members, conflicts resolution, creation of team norms, and also factors influencing effective work.
PL
Dynamika zmian w organizacjach, a w szczególności konieczność wprowadzania nowych produktów i licznych innowacji, przyczyniły się do rozwoju struktur organizacyjnych, opartych na zarządzaniu projektowym (Project Management). W chwili obecnej największe organizacje świata mogą poszerzać swoje działania, m.in. dzięki sprawnym, działającym zgodnie z ich strategią, zespołom projektowym. Artykuł stanowi wstęp do szerszej tematyki zarządzania zespołami projektowymi, ma charakter przeglądowy i koncentruje się wokół procesów powstawania i rozwoju takich zespołów, ich składu i ról podejmowanych przez jego członków, rozwiązywania konfliktów, tworzenia norm zespołowych, a także czynnikach warunkujące efektywną pracę.
4
Content available remote Project management in boundary spanned teams - diversified directions of social exchange. The meta-analytical approach
72%
Mazur K.
Management
|
2014
|
tom Vol. 18, no. 2
104--118
EN
The conceptual model of the types of social exchange in project teams has been presented in the study. The perspective of a boundary spanned organization has been accepted as the basis of the analysis. The author conducted a critical review of literature in the area of relation between the quality of social exchange (referred to models: LMX, TMX and MMX) and such variables as: IP, OCB, OCBO, OCBI and COCB. The analysis included 87 research studies. A vertical and horizontal meta-analysis was made. The legitimacy of a conceptual model has been confirmed. The results of analysis indicated future research directions for independent research projects.
PL
Przedstawiono model konceptualny dotyczący rodzajów wymiany społecznej w zespołach projektowych. Do analizy przyjęto perspektywę organizacji o rozszerzonych granicach. Przeprowadzono krytyczną analizę literatury w zakresie relacji pomiędzy jakością wymiany społecznej LMX, TMX i MMX a zmiennymi opisującymi indywidualną wydajność pracy: IP, OCB, OCBO, OCBI i COCB. Na podstawie wyników badań zgromadzonych na podstawie analizy 87 opracowań stworzono wertykalną i horyzontalną metaanalizę. W wyniku analizy potwierdzono zasadność modelu konceptualnego oraz wskazano na możliwości przeprowadzenia odrębnych projektów badawczych.
5
Content available remote Kompetencje kierowników projektów unijnych
72%
Januszkiewicz A. , Kowalska A.
Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka
|
2015
|
tom z. 59
83--100
PL
Artykuł przedstawia wyniki badań oceniających kompetencje kierowników projektów unijnych realizowanych w Polsce. Kierownicy projektów unijnych to osoby dobrze wykształcone, chętnie poszerzające swoją wiedzę i umiejętności, dobrze znające zasady i procedury unijne, a także posiadające doświadczenie w zarządzaniu głównie projektami unijnymi. W mniejszym stopniu posiadają oni potrzebną wiedzę i umiejętności w zakresie różnych metodologii zarządzania projektami i kierowania zespołem projektowym.
EN
The article presents the results of the survey, which aim was to apprise the competences of the managers of the projects co-financed by the EU funds in Poland. The EU project managers are well educated and willing to broaden their knowledge and skills. They know the EU rules and procedures concerning realization of projects very well. They also have experience in realization of only EU projects. On the other hand they are less qualified and skilled in different methodologies of management of a project and project group.
6
Komunikacja a dzielenie się wiedzą w projektowych zespołach międzykulturowych
72%
Winkler R. , Chmielecki M.
Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie
|
2015
|
nr 3(939)
87-99
PL
Celem artykułu jest diagnoza szczególnie istotnych kwestii związanych z komunikacją, które posiadają wpływ na proces dzielenia się wiedzą w międzykulturowym zespole projektowym. Autorzy przeprowadzili badania jakościowe, w których wzięło udział 14 menedżerów z 9 międzynarodowych firm działających w zakresie branż: finansów, outsourcingu i IT.
EN
The purpose of this article is to analyse the process of knowledge sharing in a multicultural project team and to present aspects of communication to improve its effectiveness. We have conducted a qualitative research study involving 14 managers from nine international companies operating in the finance, outsourcing and IT sectors. The study was designed to isolate key areas of communication and its impact on knowledge sharing in project teams.
7
Content available Liderzy zespołów projektowych w organizacjach non-profit
72%
Anna Marciszewska A.
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Bankowej we Wrocławiu
|
2013
|
nr 4(36)
171-182
PL
Artykuł porusza kwestię występowania różnic pomiędzy kierownikami projektów w podmiotach gospodarczych i organizacjach non-profit. Na podstawie przeglądu i analizy literatury wskazano na istniejące podobieństwa i różnice w tym obszarze. Przedstawiono także kwestie związane z profesjonalizacją procesu wyboru lidera projektów oraz kierunki jego doskonalenia w organizacjach pozarządowych.
EN
The article discusses the issue of the differences between project leaders in business and non-profit organizations. Existing similarities and differences in that area are shown on the basis of a review and an analysis of literature on the subject. The article presents issues relating to the professionalization of the process of project leader selection and areas for its improvement in non--governmental organizations.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.