Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Formy oporu nauczycielskiego jako przejaw obywatelskiego zaangażowania w procesie demokratyzacji edukacji

100%

Kosiorek M.

|

2023

|

tom 60(2)

79-91

PL

Celem artykułu jest ukazanie i rekonstrukcja przejawów oporu nauczycieli na przykładzie działań wybranych ruchów i organizacji społecznych. Problematykę badawczą skoncentrowano wokół pytań: Jakie formy działań oporowych podejmują osoby skupione w nauczycielskich ruchach i organizacjach społecznych? Jakie zagadnienia dominują w działaniach podejmowanych przez wybrane ruchy i organizacje społeczne? Badania miały charakter eksploracyjny, przeprowadzono je za pomocą desk research. Zaprezentowane formy zaangażowania obywatelskiego i oporu nauczycieli opierają się na sieciach obejmujących organizacje oraz na nieformalnych więziach i oddolnych działaniach w środowiskach lokalnych lub Internecie. Mobilizacja, zaangażowanie, wspólnotowość i walka o demokratyczne wartości to realne świadectwo budowania przez środowisko nauczycielskie społeczeństwa obywatelskiego.

2

CIVIL ENGAGEMENT IN PUBLIC OPEN SPACE DEVELOPMENT

86%

Gstach D.

|

2016

|

nr 10/II

31-42

PL

Artykuł opisuje zjawisko zaangażowania obywatelskiego w kształtowanie otwartych przestrzeni publicznych w miastach. Rozpoczyna się rysem historycznym zjawiska, przechodzi do kwestii planowania partycypacyjnego, a następnie wyjaśnia zjawisko zaangażowania obywatelskiego. Artykuł jest wzbogacony o szereg przykładów z terenu Niemiec (m.in. z Duisburga i Lipska), ilustrujących opisywane zagadnienie i kończy się wnioskami autorki.

3

Media use and social capital among the youth: an Analysis of civic engagement during leisure time

72%

Pavić Ž. , Livazović G.

|

nr 2

125-141

PL

Głównym celem artykułu jest zbadanie, w jakim stopniu konsumpcja mediów przez młodzież w czasie wolnym wpływa na niektóre formy aktywności społecznej, definiowanej jako element kapitału społecznego. Podstawowa hipoteza, którą Autorzy weryfikują w artykule, mówi o tym, że konsumpcja treści medialnych o charakterze ściśle rozrywkowym zmniejsza zaangażowanie społeczne, a konsumpcja treści medialnych o charakterze informacyjnym i edukacyjnym zwiększa zaangażowanie społeczne. Podstawą empiryczną analiz są badania zrealizowane w 2020 roku na internetowej próbie chorwackiej młodzieży dobranej metodą kuli śnieżnej (N = 481). Badanie stanowiło część projektu “We The Youth” finansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego. Pomiarem objęto częstotliwość korzystania z różnych treści medialnych oraz częstotliwość podejmowania różnych aktywności w czasie wolnym, a także dodatkowe zmienne kontrolne. Dane analizowano za pomocą serii regresji liniowych, a wyniki zasadniczo potwierdziły przyjęte hipotezy. Autorzy doszli do wniosku, że zaangażowanie społeczne i przemysł rozrywkowy tworzą konkurencyjne obszary, a coraz bardziej dostępna rozrywka wykorzystująca nowe technologie może mieć negatywny wpływ na socjalizację młodzieży. Z drugiej strony uwzględniając pozytywny związek pomiędzy korzystaniem z mediów społecznościowycha zaangażowaniem społecznym, wskazują na potrzebę ostrożnego i zniuansowanego rozumienia determinizmu technologicznego w tym obszarze.

EN

The decline in social capital, observed in recent decades, has become a major concern for researchers and policymakers. The main goal of this paper is to investigate to what extent media consumption by young people in their leisure time affects specific types of communal activities, defined as an element of social capital. The basic hypothesis that the authors aimed to test in this paper is that the consumption of entertainment-focused media content reduces community engagement while the consumption of informative and educational media content increases it. The empirical data were collected in 2020 from an online sample of Croatian adolescents (N = 481) using snowball sampling. The study was part of the We The Youth project funded by the European Social Fund, and the measures used in the study comprised frequency of use of different media content and frequency of different leisure activities, as well as additional control variables. The data were analysed using a series of linear regressions and the results generally supported both hypotheses. The authors conclude that there is indeed a competitive relationship between community engagement and the entertainment industry, and the increasing availability of entertainment technology could have a negative impact on the socialization of young people. On the other hand, given the positive relationship between social media use and community engagement, the authors also point to the need for a careful and nuanced understanding of technological determinism in this research field.

4

Zaufanie społeczne a zaangażowanie obywatelskie w postprzemysłowych miastach Europy Środkowo-Wschodniej

72%

Brzeziński K. , Katedra Socjologii Wsi i Miasta I. S. , kamilbrzezinski84@gmail.com

|

tom 52

PL

Zaufanie społeczne uważane jest za jeden z elementów umożliwiających skuteczne funkcjonowanie społeczeństwa. Coraz częściej postrzega się je również jako zmienną pozytywnie wpływającą na utrwalanie demokracji, stabilizowanie systemów politycznych oraz kształtowanie postaw obywatelskich. W związku z powyższym głównym celem niniejszego artykułu jest próba zidentyfikowania poziomu zaufania oraz zaangażowania obywatelskiego w wybranych miastach postprzemysłowych Europy Środkowo-Wchodniej oraz określenia siły i kierunku współzależności między zaufaniem a wskaźnikami społeczeństwa obywatelskiego i postaw obywatelskich, tj. zainteresowania mieszkańców funkcjonowaniem sfery publicznej, zadowoleniem z porządku panującego w kraju, partycypacją i podmiotowością polityczną.

EN

Social trust is considered to be one of the most important elements enables the effective functioning of society. It is also more and more often seen as a variable positively affecting the consolidation of democracy, the stabilization of the political systems and the formation of citizenship. Therefore, the main objective of this article is an attempt to identify the level of social trust and civic engagement and participation in selected postindustrial cities of Central and Eastern Europe. Moreover the aim of the article is to determine the strength and direction of correlation between level of social trust and indicators of civic society and citizenship (inhabitants’ interest of the public sphere and public issues; satisfaction with the political, social and economic order in the country; political participation and political subjectivity).

5

Socio-demographic factors and participation of the European youth: a multilevel analysis

58%

Goswami H.

|

nr 1

137-156

EN

This study draws on a transnational research project called MYPLACE (Memory, Youth, Political Legacy and Civic Engagement) which received funding from the European Commission. Survey data from almost 17000 young people from fourteen European countries were used to identify socio-demographic factors which are linked to young people’s participation. Male, upper social class, higher self-perceived discrimination, greater diversity in social network, higher political socialization in family, and higher political knowledge are significantly related to greater level of political, and civic participation. In addition, higher civic participation is significantly associated with greater satisfaction with life, higher level of trust for politicians and parliament. Moreover, those in education, rated high in household income, reported greater trust for political parties and those from conservative state appeared to have significantly greater political participation. These findings are discussed in the context of previous empirical studies and theories on participation and well-being. Suggestions for future research are also put forward.

PL

Niniejsze opracowanie opiera się na wynikach międzynarodowego projektu badawczego zatytułowanego MYPLACE (Memory, Youth, Political Legacy and Civic Engagement; MOJE MIEJSCE – Pamięć, Młodzież, Dziedzictwo Polityczne, Zaangażowanie Obywatelskie) – project ten sfinansowano ze środków Komisji Europejskiej. Dane surveyowe uzyskane od prawie 17 tysięcy młodych ludzi z 14 europejskich krajów posłużyły do zidentyfikowania socjodemograficznych czynników powiązanych ze zjawiskiem partycypacji młodych ludzi. Męska płeć, pochodzenie z wyższej klasy społecznej, większa świadomość dyskryminacji (higher self-perceived discrimination), większe zróżnicowanie sieci społecznych, wyższy poziom politycznej socjalizacji w rodzinie, większy zakres wiedzy politycznej istotnie korelują z wyższym poziomem politycznego i obywatelskiego uczestnictwa. Ponadto wyższy poziom partycypacji jest znacząco powiązany z większą satysfakcją życiową, wyższym poziomem zaufania do polityków i władz parlamentarnych. Jednocześnie osoby uczące się, o wyższym poziomie dochodów w gospodarstwie domowym deklarują większe zaufanie do partii politycznych, a osoby z państw określanych mianem konserwatywnych wydaje się cechować znacząco wyższy poziom uczestnictwa politycznego. Ustalenia te poddane zostały dyskusji w kontekście wcześniejszych analiz empirycznych oraz teorii dotyczących partycypacji i jakości życia (well-being). Sformułowano również wskazania dotyczące przyszłych badań z zakresu tej problematyki.

6

Partycypacja dzieci a rozwój zaangażowania obywatelskiego

58%

Jarosz E.

|

nr 2(60)

67-87

PL

W prezentowanym opracowaniu podjęte zostały niektóre wątki dyskursu o partycypacji społecznej młodych ludzi w kontekście jej realizowania w społecznościach lokalnych, z intencją ukazania zakresu i możliwości partycypacji lokalnej młodych ludzi oraz próbą wyjaśnienia na czym polega jej niewłaściwa interpretacja i realizacja. Celem rozważań jest też pokazanie znaczenia jakie ma lokalna partycypacja młodych ludzi dla rozwoju obywatelskich społeczności lokalnych i zaangażowania obywatelskiego na poziomie lokalnym i państwowym. Opracowanie przedstawia jedynie zarys rozległego współczesnego dyskursu nad partycypacją dzieci i jej implementacją w życie społeczne.

EN

The paper presents some issues of the discourse on participation of children and young people in the context of its implementation in local communities. The intention of the Author is to show the range and possibilities of local participation of children and youth but also to describe what are the forms of its misuse and false realisation. The Author also aims to indicate what is the meaning of children’s participation for the development of civil societies but also local and state civic engagement. The paper is only a foretaste of existing wide contemporary discourse on children’s participation and its implementation in social life.