Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Propagowanie wychowania obronnego w kontekście edukacji morskiej, wychowania morskiego, tradycji i znaczenia związków Polski z morzem. Zarys problemu

100%

Gogol B.

Rocznik Bezpieczeństwa Międzynarodowego

|

2023

|

tom 17

|

nr 2

187-218

EN

The importance given to Poland's relationship with the sea is significant for the Polish Navy, while for the state’s security and its economy, it is indisputable. The article aims to show how the idea of maritime education, here in the sense of aspiring to be associated in one's future professional life with work at sea, service in the Polish Navy, or, finally, with a passion such as sailing, is promoted and popularised among Polish society. The text attempts to answer the question of which of the themes presented in the public discussion in the "traditional" way (analogue media sources), as well as on the Internet, are of particular importance in this case. The paper reviews a variety of sources and attempts to identify the range and examples of literature, journalism, selected portals and websites, museums, etc., enabling a preliminary assessment of the scale and, to some extent, the methods of the social impact of the importance of defence education and maritime training. This is particularly important in the context of the new Homeland Defence Act of March 11, 2022. The topics related to defence, military and maritime training, maritime education and the relationship between Poland and the sea are present in the public space and are often discussed. This demonstrates not only its popularity but also its importance. Concern for the prospects of this subject is particularly important given the popularity among young people of professions related to the sea, including the uneasy service in the Navy. If the most modest prognoses of the prospects for the development of the Polish Navy remain, for the most part, only "on paper," the interest in tying one's life's destiny to the sea and the Navy will diminish among the young generation.

PL

Waga przyznawana dla związku Polski z morzem jest ważna dla Marynarki Wojennej RP, zaś dla bezpieczeństwa państwa i jego gospodarki jest bezsporna. Celem artykułu była próba ukazania, w jaki sposób idea edukacji morskiej, tu w rozumieniu dążenia do związania się w przyszłym życiu zawodowym z pracą na morzu, służbą w Marynarce Wojennej RP, czy wreszcie pasją, jaką jest żeglarstwo, jest propagowana i popularyzowana pośród polskiego społeczeństwa. Tekst stanowi próbę odpowiedzi na pytanie, jakie z wątków prezentowanych w dyskusji publicznej w przekazie „tradycyjnym” (analogowe źródła przekazu), jak i internetowym, mają w tym wypadku szczególne znaczenie. W opracowaniu dokonano przeglądu różnych źródeł, podjęto próbę wskazania zakresu i przykładów literatury, publicystyki, wybranych portali i stron internetowych, muzeów itp., co umożliwiło wstępną ocenę skali i do pewnego stopnia metod oddziaływania społecznego znaczenia wychowania obronnego w zakresie edukacji i wychowania morskiego. Jest to szczególnie ważne w kontekście nowej Ustawy o obronie Ojczyzny z 11 marca 2022 r. Tematyka związana z obronnością, wychowaniem obronnym i morskim, edukacją morską oraz dotycząca związków Polski z morzem, jest obecna w przestrzeni publicznej i często dyskutowana. Świadczy to nie tylko o jej popularności, ale i o wadze. Troska o perspektywy tego tematu jest szczególnie ważna w obliczu popularności wśród młodych ludzi zawodów związanych z morzem, w tym niełatwej służby w Marynarce Wojennej. Jeśli najbardziej skromne prognozy perspektyw dla rozwoju Marynarki Wojennej RP pozostaną w dużej części tylko „na papierze”, to zainteresowanie związaniem swoich życiowych losów z morzem i Marynarką Wojenną będzie pośród młodego pokolenia malało.

2

Motywacja w wychowaniu obronnym

100%

Kunikowski J.

Zeszyty Naukowe AON

|

2000

|

tom nr 4(41)

177-186

EN

To introduce the reader into an important and needed topic due to cognitive and educational aspects, the author points out that motivation in pedagogical, sociological and psychological publications is taken into consideration while analysing and characterising people’s personal features, leader’s in particular. It is also connected with shaping the youth’s defence awareness and preparing them to military service. Having shown the idea of motivation, it has been divided into inner and outer motivation and practical motifs that dominate over cognitive and social-disinterested ones. Also social and individual motifs and the motif of security have been differentiated. The most important individual and outer motivation conditions have been described while characterising motivation processes in defence education. It has been pointed out the teacher’s and superior’s authority, the need to grade difficulties to acquire gradually defence knowledge and habits appearing during natural disasters, catastrophes and malfunctions and mobilisation behaviours to maintain and restore security.

3

Edukacja obronna w kształtowaniu świadomości obronnej młodzieży akademickiej : raport z badań

84%

Walasik S.

Zeszyty Naukowe AON

|

2016

|

tom nr 1(102)

58--68

PL

Przygotowanie obywateli do obrony realizowane jest poprzez tworzenie funkcjonalnego systemu edukacji obronnej. Podejmowanie działań w ramach systemu obronnego jest środkiem do realizacji celu, jakim jawi się zapewnienie bezpieczeństwa społeczeństwu, jako stanu wolnego od zagrożeń oraz umożliwiającego rozwój. Dlatego też przygotowanie obronne obywateli, którego teoria i praktyka tworzą dydaktykę obronną, stanowi ważny element systemu obronnego państwa. Celem wychowania i kształcenia obronnego, które składają się na edukację obronną, jest przygotowanie obywateli do podjęcia działań obronnych, jakie wynikają z powszechnego obowiązku obrony państwa, jak również ukształtowanych na przestrzeni dziejów postaw patriotycznych. Zmniejszenie poczucia niebezpieczeństwa jest jednym z wyzwań, jakie stoją przed formowanym systemem edukacji obronnej obywateli. Choć obecna jej forma nie spełnia wymogów przygotowania społeczeństwa do obrony, to jednak podejmowane w ramach edukacji działania mogą mieć wpływ na redukcję pewnych zagrożeń. Istotną rolę w przygotowaniu obronnym odgrywa edukacja dla bezpieczeństwa, w ramach której szczególnie ważnym elementem jest nauka udzielania pierwszej pomocy medycznej

4

Preparation of Young People in Poland to Operate in Dangerous Situations as an Element of National Security System

84%

Araucz-Boruc A.

De Securitate et Defensione. O Bezpieczeństwie i Obronności

|

2019

|

nr 1(5)

144-154

EN

Education is one of the basic ways of shaping security. Its level depends on values, attitudes and messages, people’s awareness as well as the skills necessary to prevent and deal with threats. Information activities in the field of counteracting threats should be supported by properly prepared education, especially for children and young people, which plays a special role in shaping safe behaviors and attitudes. Education for security of young people in Poland is an important and comprehensive undertaking involving state authorities, relevant services, organizations and the whole society. There is a conviction that only permanent and broad-based activities involving the whole society can bring the expected results, and thus raise the level of citizens’ awareness of security.

PL

Edukacja stanowi jedną z podstawowych dróg kształtowania bezpieczeństwa, od jej poziomu zależą wartości, postawy oraz wiadomości, świadomość ludzi, a także umiejętności niezbędne do zapobiegania i radzenia sobie w sytuacji zagrożeń. Działania informacyjne w zakresie przeciwdziałania zagrożeniom powinny zostać poparte poprzez odpowiednio przygotowaną edukację zwłaszcza dzieci i młodzieży, odgrywającą szczególną rolę w kształtowaniu bezpiecznych zachowań i postaw. Edukacja dla bezpieczeństwa młodzieży w Polsce jest ważnym i kompleksowym przedsięwzięciem angażującym władze państwowe, odpowiednie służby, organizacje oraz całe społeczeństwo. Dominuje przeświadczenie, że tylko ustawiczne i zakrojone na szeroką skalę działania angażujące całe społeczeństwo mogą przynieść oczekiwane rezultaty, a więc podniesienie poziomu świadomości obywateli w zakresie bezpieczeństwa.