Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Digital transition and public administration in Italy: the experience of the Italian National Social Security Institution − INPS

100%

Bonavolontà V. , D’Angelo M.

Ubezpieczenia Społeczne. Teoria i praktyka

|

2021

|

nr 4

87-101

PL

Wdrażanie innowacji oraz modernizacja narodowej administracji publicznej pełnią kluczową rolę w procesie cyfryzacji, przez który obecnie przechodzi cała Europa. We Włoszech Krajowy Zakład Zabezpieczenia Społecznego (Istituto Nazionale della Previdenza Sociale, INPS) zawsze był liderem pod względem kompetencji cyfrowych oraz wykorzystania technologii informatycznych do świadczenia usług zabezpieczenia społecznego, stworzył tym samym wzorcowy model dla środowisk administracji publicznej zarówno we Włoszech, jak i w całej Europie. INPS zmaga się obecnie ze strategicznym wyzwaniem, aby zagwarantować siłę napędową dla cyfrowej transformacji włoskiego sektora publicznego. By sprostać temu zadaniu, włoski Instytut Zabezpieczenia Społecznego przyjął Strategiczny Plan ICT (pol. technologie informacyjno-komunikacyjne, ang. information and communications technology), który wyraźnie odcina się od planów z przeszłości i ze względu na swój innowacyjny charakter zasługuje na szczegółową analizę. Plan ICT opracowany jest przez INPS na trzy lata: 2020−2022, w szczególności ma na celu wprowadzenie zmiany paradygmatu w kierunku cyfryzacji usług publicznych, oferowanych całemu krajowi przez Instytut Zabezpieczenia Społecznego. Plan uwzględnia radykalne nowoczesne rozwiązania technologiczne, organizacyjne i kulturowe, umożliwiające stworzenie nowego modelu usług dla obywateli, przedsiębiorstw i innych organów administracji publicznej.

EN

The innovation and modernization processes of national public administrations feature prominently in the process of digital transition that the whole Europe is going through. In Italy, the National Institute of Social Security (Istituto Nazionale della Previdenza Sociale, INPS) has historically always been at the forefront in terms of digital skills and the use of Information Technology for the provision of social security services, constituting a model of excellence in the landscape of public administrations both in Italy and Europe. INPS is currently facing a strategic challenge: that of constituting the driving force for the digital transition of the Italian public sector. To meet this challenge, the Italian Social Security Institute has equipped itself with an ICT (information and communications technology) Plan that represents a marked discontinuity with respect to past plans and which deserves, as a result of its innovative character, to be analyzed in detail. In particular, the ICT Strategic Plan of INPS for the three-year period of 2020−2022 aims to introduce a paradigm shift towards the digitization of the public services that the Social Security Institute offers to the whole country, planning a radical technological, organizational and cultural innovation, an enabling prerequisite for creating a new model service for citizens, businesses and other public administrations.

2

Narzędzia informatyczne podwyższające kompetencje interpersonalne osób dozoru ruchu i kompetencje fachowe robotników – projekt PROFI

80%

Michalak D. , Rozmus M. , Lesisz R. , Wołczyk W.

Inżynieria Górnicza

|

2015

|

tom nr 1

47--51

PL

Istotnym elementem tworzenia bezpiecznych warunków pracy jest szkolenie pracowników w zakresie zagrożeń oraz ryzyka, jak również kształtowanie umiejętności praktycznego wykorzystania pozyskanej wiedzy. W artykule przedstawiono innowacyjne narzędzia informatyczne oraz nowoczesne formy prezentacji wiedzy na potrzeby kształtowania umiejętności technicznych i interpersonalnych. Przedstawiono przykłady rozwiązań z zakresu zaawansowanej wizualizacji komputerowej, materiałów interaktywnych oraz list kontrolnych. Prezentowane rozwiązania są efektem realizacji projektu PROFI, finansowanego w ramach Programu Badań Stosowanych ze środków Narodowego Centrum Badań i Rozwoju.

EN

Providing workers with necessary knowledge about hazards and risks as well as with skills to use this knowledge in practice is a significant element of creation of safe working conditions. Advanced information tools and modern forms of knowledge presentation for shaping technical and interpersonal skills are presented in the article. The examples of solutions such as advanced computer visualizations, interactive materials and checklists are presented. The presented solutions are the result of PROFI project, funded within the Applied Research Programme, from budget of the National Centre for Research and Development.

3

Vzdelávanie učiteľov odborných technických predmetov v Slovenskej Republike

80%

DUCHOVIČOVÁ M.

|

2012

|

tom 3

|

nr 1

297-302

SK

Príspevok vznikol ako výstup riešenia výskumnej úlohy KEGA č. 035UKF- 4/2012 Program rozvoja priestorovej predstavivosti žiakov nižšieho sekundárneho vzdelávania. Príspevok sa zaoberá problematikou celoživotného vzdelávania učiteľov, ktorého cieľom je získanie základnej prípravy v oblasti kľúčových kompetencií a získavanie mäkkých zručností pre efektívnu sociálnu komunikáciu. Dôraz je kladený na vzdelávanie učiteľov vyučujúcich odborné technické predmety na základných školách

EN

The paper deals with the issues lifelong learning teachers, the main purpose is to obtain basic training in key skills and the acquisition of soft skills needed for effective social communication. Emphasis is placed on training teachers of vocational technical subjects in primary schools.

PL

W artykule omówiono kwestie ustawicznego kształcenia nauczycieli. Głównym celem przedstawionego tu systemu kształcenia był rozwój kluczowych umiejętności tzw. „miękkich” niezbędnych do skutecznej komunikacji społecznej. Szczególny nacisk w treści artykułu połoŜono na kształcenie kompetencji zawodowych nauczycieli zajęć technicznych w szkołach podstawowych.

4

Opposition Game Approach Can Improve Technical Skills and Reduce Stress Levels among Wrestling Students

80%

Melki H. , Bouzid M. S.

Ido Movement for Culture. Journal of Martial Arts Anthropology

|

2025

|

nr 1

87-94

EN

Problem and aim. This study examined the correlations between stress levels and the wrestling opposition-game approach among young Tunisian students. Material and methods. Forty young boys were divided into two equal groups (20 in the experimental group “EG” and 20 of the control group “CG”) aged 10 to 12 years who voluntarily participated. Participants were required to conduct various anthropometric surveys (age, weight and height). In addition, they followed an intervention programme of six sessions over two weeks (2 days per week) based on an opposition game approach and wrestling technical training based on leg attack learning. At the end of each training session, the participants played the control bouts for 4 min. A one-way analysis of covariance was performed to compare the two groups. The correlation between variables was calculated using Pearson’s correlation coefficient. Results. For both groups, there were no statistically significant differences in the anthropometric variables. The main significant correlations observed were between: stress levels and technical learning skills. Data were collected at one time point and analyzed using SPSS 16. There was a strong correlation between stress levels and technical performance among the opposition game training group (p<0.05). Conclusions. The results suggest that the use of the opposition game method can significantly increase technical wrestling performance related to leg attacks and reduce stress levels.

PL

Problem i cel. W niniejszym badaniu zbadano korelacje między poziomem stresu a podejściem do zapaśniczej gry opozycyjnej wśród młodych tunezyjskich studentów. Materiał i metody. Czterdziestu młodych chłopców podzielono na dwie równe grupy (20 w grupie eksperymentalnej EG i 20 w grupie kontrolnej CG) w wieku od 10 do 12 lat, którzy dobrowolnie wzięli udział w badaniu. Od uczestników wymagano przeprowadzenia różnych badań antropometrycznych (wiek, waga i wzrost). Ponadto uczestniczyli oni w programie interwencyjnym składającym się z sześciu sesji w ciągu dwóch tygodni (2 dni w tygodniu), polegającym na podejściu do gry opozycyjnej i treningu technicznym w zapasach opartym na nauce ataku nogami. Pod koniec każdej sesji treningowej uczestnicy rozgrywali walki kontrolne przez 4 minuty. W celu porównania obu grup przeprowadzono jednoczynnikową analizę kowariancji. Korelacja między zmiennymi została obliczona przy użyciu współczynnika korelacji Pearsona. Wyniki. W obu grupach nie stwierdzono istotnych statystycznie różnic w zmiennych antropometrycznych. Główne istotne korelacje zaobserwowano pomiędzy: poziomem stresu i umiejętnościami technicznymi. Dane zostały zebrane w jednym punkcie czasowym i przeanalizowane przy użyciu SPSS 16. Zaobserwowano silną korelację między poziomem stresu a wynikami technicznymi w grupie trenującej gry opozycyjne (p<0,05). Wnioski. Wyniki sugerują, że zastosowanie metody gry opozycyjnej może znacznie zwiększyć techniczne wyniki zapaśnicze związane z atakami na nogi i zmniejszyć poziom stresu.