Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Role of specialist observatories in regional innovative development

100%

Bondaruk J. , Gieroszka A. , Kruczek M.

|

tom no. 4

177--186

EN

The article presents the concept of the creation and functioning of the Regional Network of Specialist Observatory in Silesia. The Regional Network of Specialist Observatory plays an important role in the implementation and realization of the Regional Innovation Strategy, as it combines research, economic, and administrative activity, which are present in a region by set of methods and tools developed within solutions that are used to facilitate the identification, description, and assessment of the technological potentia! in the region and improve the transfer of innovative technological solutions that are responding to the real needs of the market. The aims of Regional Network of Specialist Observatory are as follows: the support and improvement of the management of the region's development in areas of regional potentia! of science and technology, the positioning of key technology areas, and the assessment of the effectiveness of measures aimed at creating a regional technology development policy of Silesia strengthening of regional.

PL

Artykuł prezentuje koncepcję utworzenia i funkcjonowanie s1ec1 regionalnych obserwatoriów specjalistycznych w województwie śląskim. Regionalna Sieć Obserwatoriów Specjalistycznych odgrywa istotną rolę w realizacji Regionalnej Strategii Innowacji, gdyż łączy sfery badawczą, gospodarczą i administracyjną poprzez zestaw wypracowanych w ramach jej działalności rozwiązań. Metody i narzędzia, jakimi posługują się obserwatoria, mają przede wszystkim ułatwić identyfikację, opis i ocenę potencjału technologicznego regionu i usprawnić transfer innowacyjnych rozwiązań technologicznych, które są odpowiedzią na realne potrzeby rynku. W artykule zaprezentowano szczegółowy zakres funkcjonowania Obserwatorium - Technologie dla Ochrony Środowiska.

2

Działania doradcze podejmowane dla transferu innowacji technologicznych do gospodarstw rolniczych na przykładzie Kujawsko-Pomorskiego Ośrodka Doradztwa Rolniczego

100%

Orlowska M. J.

|

2013

|

nr 4

PL

Celem opracowania było przedstawienie działań doradczych podejmowanych w Kujawsko-Pomorskim Ośrodku Doradztwa Rolniczego (KPODR) dla transferu innowacji technologicznych do gospodarstw rolniczych. Źródłem danych były dokumenty i dane sprawozdawcze KPODR z lat 2011-2013. Ośrodek pełni ważną rolę w regionie dla transferu innowacji technologicznych do gospodarstw rolniczych. Doradcy podejmują wiele działań (obejmujących: porady, szkolenia, konferencje, opracowania, lustracje w gospodarstwach, pokazy, poletka demonstracyjne i konkursy) mających pokonać opory rolników wobec zmian, przybliżyć im nowe technologie produkcji i przekonać do ich wykorzystania w gospodarstwach. W wyniku tego rolnicy województwa uzyskują wiedzę pozwalającą na zastosowanie innowacji w gospodarstwach.

EN

The aim of the study was to provide guidance activities undertaken in Kujawsko-Pomorskie Agricultural Advisory Centre for the transfer of technological innovations to the farms. The data source was KPODR documents from the years 2011-2013. KPODR plays an important role in the region for the transfer of technological innovations to farms. Advisors take a lot of activities (including advice, training, conferences, studies, audits on farms, shows, demonstrations and competitions) which aim in overcoming farmers resistance to changes, introduce them to new production technologies and to convince them to use the solutions on their farms. As a result, farmers of this region gain important knowledge which allowes them to use the innovation actions on their farms.

3

Projekt „Common Goals – Common Ways” jako przykład aktywizacji grupy Romów zagrożonych wykluczeniem społecznym i ekonomicznym

100%

Świętek A. , Osuch W. , Rachwał T. , Kurek S.

|

tom 11. Rola przedsiębiorczości w rozwoju społeczno-gospodarczym układów przestrzennych

415-429

PL

W związku z coraz słabszym zainteresowaniem instytucji edukacyjnych tak potrzebnym współcześnie kształceniem zawodowym oraz nawiązywaniem i utrzymywaniem przez szkoły zawodowe kontaktu z podmiotami rynku pracy, jak również potrzebą świadomego planowania kariery zawodowej uczniów, podjęto badania dotyczące aktywizacji grup najbardziej zagrożonych wykluczeniem społecznym i ekonomicznym – Romów. Badania realizowano w latach 2012–2014 w trzech krajach: w Niemczech (głównie przykłady z Bawarii), w Szkocji oraz w Polsce. Dotyczyły one szkolnictwa zawodowego oraz możliwości transferu innowacji w kontekście docelowej aktywizacji mniejszości romskiej na Węgrzech. W tym celu wykorzystano prace badawcze prowadzone w ramach międzynarodowego projektu „Common Goals – Common Ways”, pokazując rolę i zadania poszczególnych partnerów zagranicznych w przygotowaniu, testowaniu oraz wdrażaniu programu kształcenia Romów w kontekście ich przyszłej aktywizacji zawodowej. Pomimo różnych uwarunkowań kulturowych, społecznych, ekonomicznych oraz integracyjnych edukacja młodych Romów, a zwłaszcza usuwanie wszelkich barier edukacyjnych, stanowi najważniejszy aspekt przyszłej aktywizacji zawodowej, rozwoju motywacji i kształtowania postaw przedsiębiorczych mniejszości romskiej w wielu krajach Unii Europejskiej, w tym na Węgrzech i w Polsce.

EN

Due to the declining interest of educational institutions in vocational training much needed today, and in establishing and maintaining contact between vocational schools and labour market entities, as well as the needs of conscious career planning by students, research was undertaken for the activation of those groups at high risk of social and economic exclusion, including the Roma population. This study was undertaken in the years 2012–2014 in three countries: Germany (chiefly examples from Bavaria), Scotland and Poland in the field of vocational education and the possibility of transferring innovation within the context of the target activation of the Roma minority in Hungary. In this regard, research work carried out within the framework of the international project titled “Common Goals – Common Ways” was used, showing the role and responsibilities of each of the foreign partners in the preparation, testing, and implementation of the program of educating the Roma population in the context of their future professional activation. In spite of the different cultural, social, economic, and integration backgrounds of the young Roma people, education, and especially the removal of all educational barriers, is the most important aspect of the future of professional activation, as well as developing motivation and shaping entrepreneurial attitudes of the Roma minority in many EU countries, including Hungary and Poland.

4

Wojny i podboje jako mechanizmy transferu innowacji (od Sargona Wielkiego do Wehrnera von Brauna)

84%

Szul R.

Przegląd Geopolityczny

|

2020

|

tom 34

16-35

PL

Artykuł omawia historię wojen i podbojów, od odległej starożytności do czasów współczesnych, które były impulsem lub umożliwiły transfer szeroko rozumianych innowacji (technicznych, kulturowych, społeczno-ekonomicznych, naukowych). Wojny i podboje wpływały na transfer innowacji na różne sposoby: uczenie się od przeciwnika, uczenie się od sojusznika, uczenie się od pokonanych i od zwycięzców, grabież przedmiotów, które stały się zalążkami rozwoju technologii i wiedzy, branie jeńców, którzy swoje umiejętności przekazywali zwycięzcom, likwidowanie przez podbój politycznych barier dla handlu i migracji ludności. Artykuł nie daje ostatecznej odpowiedzi na temat bilansu wojen i podbojów dla rozwoju ludzkości.

EN

The article discusses the history of wars and conquests, from distant antiquity to modern times, which were an impulse or enabled the transfer of broadly understood innovations (technical, cultural, socio-economic, scientific). Wars and conquests influenced the transfer of innovation in various ways: learning from the opponent, learning from an ally, learning from defeated and victorious, looting items that became the seeds of technology and knowledge development, taking prisoners who passed their skills on to the winners, elimination of political barriers to trade and population migration by conquest. The article does not give a definitive answer about the balance of wars and conquests for human development.

5

Prawne aspekty wsparcia działalności innowacyjnej pracowników naukowych

84%

Krawczyk M. D.

|

nr 34

297-307

EN

RESEARCH OBJECTIVE: The aim of the article is to define attitudes that effectively provide legal support for researchers that are engaged in the innovative projects, who are cooperating with the entrepreneurs. THE RESEARCH PROBLEM AND METHODS: The problem to analyze are discrepancy in interpretation of the basic term from the field of research and development and the threats that results from it. Author by presenting an overview of literature, analyzes legal aspects of the cooperation between business and science. THE PROCESS OF ARGUMENTATION: Presented are tools to protect intellectual property rights in such a way that the economic success of the universities and entrepreneurs is guaranteed without prejudice to the rights of scientists directly involved in the discovery. It is underlined that it is a common situation that the human capital must give way business and marketing. It indicates the key role of the university as an owner of intellectual property rights – a party to agreements of the transfer of innovation and a representative of the rights of scientists. RESEARCH RESULTS: This article intends to draw attention to the significance of implementation of the results of scientific research. Due to differences in interpretation of the term technology, the article provide a conclusion that the said term should be replaced with the innovation transfer. CONCLUSIONS, INNOVATIONS AND RECOMMENDATIONS: Percentage of commercialized results of research conducted by the university has become an important determinant of competitiveness of the universities. The management of the intellectual property rights registered for the university, which helps effectively transfer innovation, seem particularly important.

PL

CEL NAUKOWY: Celem artykułu jest wskazanie postaw służących najbardziej efektywnemu wsparciu prawnemu naukowców zaangażowanych w innowacyjne projekty mające na celu rozwój gospodarki, którzy podejmują współpracę z przedsiębiorcami PROBLEM I METODY BADAWCZE: Ukazany zostaje problem rozbieżności interpretacyjnych pojęć z zakresu badań i rozwoju oraz wynikających stąd zagrożeń dla ochrony praw naukowców. Autorka poprzez przegląd literatury przedmiotu analizuje prawne aspekty kooperacji pomiędzy nauką a biznesem.PROCES WYWODU: Prezentowane są narzędzia umożliwiające zabezpieczenie praw własności intelektualnej, w ten sposób aby potencjał intelektualny naukowców przyczyniał się do osiągnięcia sukcesu ekonomicznego uczelni i przedsiębiorców, bez uszczerbku dla praw bezpośrednio zaangażowanych w odkrycie twórców. Wskazano na powszechną praktykę, w której kapitał ludzki musi ustępować machinerii biznesu i marketingu, w tym miejscu zostaje wskazana zostaje kluczowa rola uniwersytetu jako dysponenta praw własności intelektualnej – strony umów zawieranych z przedsiębiorcami i reprezentanta praw twórców. WYNIKI ANALIZY NAUKOWEJ: Wywód prowadzi do konkluzji, że pojęcie transferu technologii powinno zostać na trwałe zastąpione terminem transferu innowacji. Z uwagi na fakt, że to właśnie procent skomercjalizowanych wyników badań prowadzonych przez uczelnie stał się wyznacznikiem ich sukcesu wnioski artykułu potwierdzają ważną rolę transferu innowacji.WNIOSKI, INNOWACJE, REKOMENDACJE: Rosnąca aktywność naukowców w środowisku biznesu zwraca uwagę na konieczność zapewnienia konkurencyjności uczelni. Szczególnego znaczenia nabierają metody zarządzania należącymi do nich prawami wyłącznymi, pozwalające na zapewnienie efektywnego transferu innowacji.

6

Application of the CAWI method for the holistic support of innovation transfer to business practice

84%

Wójcicki T.

|

tom nr 4

175-186

EN

The article presents a method for the support of the transfer of innovative technologies to industry in which ICT systems for the realisation of remote interviews CAWI are used. The author discusses the formal aspects of the functioning of the CAWI method and presents an original survey system, which constitutes a part of the IT Platform designed at the Institute for Sustainable Technologies - National Research Institute (ITeE - PIB) in Radom, whose aim is to facilitate the operations of intermediary organisations in the knowledge transformation and technology transfer process. The structure of the solution, together with its functional properties and areas of application are shown. The author also compares and contrasts selected questionnaire methods in terms of their advantages and drawbacks so as to indicate the solution that would most effectively support the process of practical innovation dissemination. Additionally, the research and application problems identified in the course of author's investigations are discussed and the cutting-edge properties of the solution designed are indicated.

PL

W artykule przedstawiono metodykę wspomagania procesów transferu innowacyjnych technologii do praktyki gospodarczej z wykorzystaniem teleinformatycznych systemów dedykowanych do realizacji zdalnych badań ankietowych typu CAWI. Omówiono podstawy formalne funkcjonowania metody CAWI oraz zaprezentowano opracowany oryginalny system ankietowy, wchodzący w skład zaprojektowanej w Instytucie Technologii Eksploatacji - Państwowym Instytucie Badawczym (ITeE - PIB) Platformy Informatycznej wspierającej funkcjonowanie organizacji działających na rzecz skutecznej transformacji i transferu wyników badań naukowych do praktyki gospodarczej. Przedstawiono architekturę rozwiązania, jego cechy funkcjonalne oraz obszary zastosowań. Dokonano porównania wybranych metod ankietowych pod względem wad i zalet w celu wyłonienia rozwiązania skutecznie wspomagającego transfer innowacyjnych technologii do praktyki gospodarczej. Omówiono zidentyfikowane problemy badawcze i aplikacyjne, które należało rozwiązać podczas projektowania i implementacji systemu. Wskazano innowacyjne cechy opracowanego rozwiązania.

7

Gospodarstwa demonstracyjne instrumentem transferu wiedzy i innowacji w rolnictwie

84%

Ambryszewska K. , Matuszak E.

Zagadnienia Doradztwa Rolniczego

|

2020

|

nr 2

8

Truck and Bus Simulator as an Element of the Professional Driver Training System – Experience from the European Project “Tot to Fco”

84%

Ucińska M. , Niezgoda M. , Mitraszewska I. , Nowacki G. , Kamiński T.

Prace Naukowe Politechniki Warszawskiej. Transport

|

2012

|

tom z. 82

103-115

EN

Driving simulators are increasingly used for training of the drivers almost all over the world. They are practical and effective educational tools to encourage safe driving techniques among the drivers. The paper includes the assumptions of EU Leonardo da Vinci project - Transfer of innovation (TOI) entitled - Training of Trainers for the obligatory periodic training (« TOT to FCO ») of truck drivers (transfer of EU directive 2003/59/EC as of September 10, 2009) which was created to improve the quality of driver training and to increase road safety. It was designed to help adapt existing innovative practices for use in new settings, through working with transnational partners (Poland, Spain, France, Belgium).

PL

Symulatory jazdy są coraz powszechniej wykorzystywane na całym świecie w procesie szkolenia kierowców. Są praktycznym i efektywnym narzędziem do wzmacniania bezpiecznych zachowań kierowców na drodze. Referat zawiera założenia projektu Leonardo da Vinci Transfer of Innovation – Trening dla Trenerów do obowiązkowego okresowego szkolenia kierowców. Celem realizacji projektu jest poprawa jakości szkolenia, a w konsekwencji podnoszenie bezpieczeństwa na drogach. W projekcie zastosowano nowoczesne metody szkolenia korzystając z doświadczeń różnych krajów biorących udział w projekcie (Polska, Hiszpania, Francja, Belgia).

9

Nowy PROW, na co będą pieniądze?

67%

Kuroczynski P.

Tygodnik Poradnik Rolniczy

|

2013

|

nr 33

10

Od transferu do współpracy

59%

pk

Tygodnik Poradnik Rolniczy

|

2013

|

nr 32

11

Transfer wiedzy i innowacji w zakresie żywności tradycyjnej

59%

|

tom 39

|

nr 1[139]