Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Joseph Vialatoux o legitimitě politické moci a rezistence: Suáreziánská schémata ve francouzském sociálním katolicismu

100%

Koblížek J.

|

tom 3

169-192

EN

Joseph Vialatoux is the main figure in social Catholicism in France in the first half of the twentieth century. During the Nazi occupation he examined the nature of Pétain’s government in Vichy and the legitimacy of resistance of General de Gaulle. Apart from a detailed analysis of the Vichy’s power, which Vialatoux reveals as a totalitarian regime, he deals with general philosophical reflections on political power. It may be surprising for some that here the author uses the scholastic model, which can already be found in works more than three hundred years earlier in the political thinking of Francisco Suárez. This theoretical analysis then helps the author defend the ideas of the legitimacy of the resistance of General de Gaulle, in which Vialatoux sees a representative of the national consciousness and defending the general welfare of the French nation.

2

Aktywna rola państwa w otoczeniu agrobiznesu na przykładzie przepisów regulujących posiadanie i obrót nieruchomościami rolnymi

84%

Czerwińska-Koral K.

|

nr 6/2018 (79)

128-138

EN

The purpose of the article is to indicate that the State plays an active role in the agribusiness area. Using the formal institutions and organizations it created, the State creates desirable ways of managing arable land. The legal regulations concerning the agribusiness derive from the assumptions of the State’s agricultural policy. Analysis of legal regulations allows to state that the recent legal regulations concerning the possession of and trading in agricultural properties result in the restrictions imposed on business entities in terms of economic choices in order to implement complex economic goals. Legal regulations aim at implementing effective control in terms of managing arable land. The restrictions and controls in the above mentioned area of business entities’ operations are justified by the fact that agricultural properties are an indispensable means of agricultural production the purpose and function of which is to ensure food safety of the country.

PL

Celem artykułu jest wykazanie, że państwo odgrywa aktywną rolę w otoczeniu agrobiznesu. Państwo, poprzez stworzone przez siebie instytucje formalne i organizacje, kreuje pożądane sposoby gospodarowania ziemią rolniczą. Regulacje prawne dotyczące agrobiznesu wynikają z założeń polityki rolnej państwa. Analiza regulacji prawnych pozwala na stwierdzenie, że wprowadzone w ostatnim czasie przepisy prawne dotyczące posiadania i obrotu nieruchomościami rolnymi skutkują ograniczeniami podmiotów gospodarczych w wyborach ekonomicznych w celu realizacji złożonych celów ekonomicznych. Reglamentacje prawne mają na celu wprowadzenie skutecznej kontroli w zakresie gospodarowania ziemią rolniczą. Uzasadnieniem dla ograniczeń i kontroli we wskazanym zakresie działania podmiotów gospodarczych jest to, że nieruchomości rolne są niezbędnym środkiem produkcji rolnej, której celem i funkcją jest zapewnienie bezpieczeństwa żywnościowego w kraju.

3

Between Freedom and Equality: L. T. Hobhouse and the Idea of Social-Liberal Concept of Education

84%

ossakowski-Kisiel B.

|

2023

|

tom 1/51

183-205

EN

The idea of education has evolved through debates on the different visions of the goals to be served by the education of citizens . One of the objectives of education concerns the individual’s role as a member of society, wherein individual and collec-tive values are juxtaposed; this objective is linked to the centuries-old debate between liberal and conservative views on how society should be . In this paper, the attempt is to reconstruct the socio-philosophical thought of Leonard Trelawny Hobhouse, one of the main representatives of the New Liberals among British intellectuals at the turn of the 20th century . His thinking can be considered an alternative approach to the relationship between the individual and the state . Although the question of education does not appear to be the main focus of the philosopher’s writings, it seems, however, that the framework of the concept of education can be set by drawing on his anthropological, axiological and normative theory . The specific value of Hobhouse’s thought should be seen not only in the context of the crisis of contemporary liberal thought but also as an attempt to discuss the education founded on philosophy, rather than ideology . The thinker uniquely combines freedom, the central idea of liberalism, with the idea of equality . In this new perspective of society, the individual, while pursuing the concept of good for self, does not lose sight of the other members of society .

PL

Historia idei edukacji jest zapisem sporu między różnymi wizjami celów, jakim ma służyć wychowanie obywateli . Jedna z jego osi dotyczy roli jednostki jako członka społeczeństwa, w którym często przeciwstawiane są wartości jednostki i wspól-noty . Zazwyczaj wiąże się to z wielowiekowym sporem między liberalnym a konser-watywnym spojrzeniem na społeczeństwo . W artykule podjęto próbę rekonstrukcji myśli społeczno-filozoficznej Leonarda Trelawny’ego Hobhouse’a, jednego z głównych przedstawicieli Nowych Liberałów – brytyjskich intelektualistów działających na prze-łomie XIX i XX wieku . Myśl filozofa można postrzegać jako alternatywne podejście do relacji między jednostką a państwem . Chociaż w pismach Brytyjczyka kwestia edukacji nie pojawia się jako główny przedmiot zainteresowania, wydaje się jednak, że na podstawie jego myśli antropologicznej, aksjologicznej i normatywnej można wy-znaczyć ogólne ramy koncepcji edukacji . Szczególną wartość myśli Hobhouse’a należy postrzegać nie tylko w kontekście kryzysu współczesnej myśli liberalnej, ale także jako próbę mówienia o edukacji opartej na filozofii, a nie na ideologii . Myśliciel bowiem w unikalny sposób łączy wolność, główną ideę liberalizmu, z ideą równości . W tym nowym spojrzeniu na społeczeństwo jednostka, realizując własną koncepcję dobra, nie traci z oczu innych członków społeczeństwa .