PL
 |
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 13

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  szkolnictwo techniczne
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Promocja usług edukacyjnych
100%
Nowaczyk-Jankiewicz W. , Kłos Z.
|
2006
|
tom R. 38, nr 3
11-14
PL
Analiza stosowanych form promocji w szkolnictwie wyższym, ze szczególnym uwzględnieniem szkolnictwa technicznego.
2
O fenomenie Politechniki Lwowskiej - matki polskich politechnik w 160-lecie jej powstania (1844-2004)
100%
Szymczyk J.
|
|
tom nr 12
762-769
3
Content available remote Filia Politechniki Łódzkiej w Bielsku-Białej
88%
Trombski M.
|
|
tom Z. 12
9-16
4
Content available remote Włókiennictwo w 20-leciu Filii Politechniki Łódzkiej
88%
Włochowicz A.
|
|
tom Z. 12
55-58
5
Content available remote Zarys historii Filii Politechniki Łódzkiej w Bielsku-Białej
88%
Wasilewski P.
|
|
tom Z. 12
30-45
6
Content available remote Historia Wydziału Budowy Maszyn Politechniki Łódzkiej Filia w Bielsku-Białej
88%
Wajand J. A.
|
|
tom Z. 12
47-53
7
Content available remote Wszystko tak szybko minęło…
75%
Wasilewski P. , Pezda J.
|
|
tom Z. 12
17-29
8
Content available Keeping technical education aligned to the need and expectations of industry
63%
Grebski W. , Grebski M.
|
2016
|
tom nr 2 (22)
77--80
EN
Paper describes the continuous quality improvement procedures used by the author to keep the General Engineering program at Penn State Hazleton aligned to the needs and expectations of industry. The paper addresses the procedure for the development of program educational objectives which are the goals of the program. The goals of the program are defined jointly by industry leaders and former Engineering graduates as well as the Engineering faculty. The paper also focuses on the development of the student outcomes which is the body of knowledge that every graduate should have at the day of graduation. The paper also explains the process for collecting data for the purpose of assessing the level of attainment of program objectives and student outcomes. Based on the data which is being collected on an ongoing basis, the necessary corrective actions are implemented. This is happening on the program level as well as the course level. The necessary changes on the course level are happening every semester. The adjustments to the Engineering curriculum are being made yearly usually during the summer months. The paper focuses on the constant need for revising the curriculum in order to stay current with technology.
PL
Referat opisuje proces ciągłej kontroli i poprawy jakości kształcenia w celu utrzymywania wielodyscyplinarnego programu inżynierskiego dostosowanego do wymagań i oczekiwań przemysłu. Referat opisuje proces formułowania „celów kształcenia” które program inżynierski usiłuje osiągnąć. „Cele kształcenia” są formułowane wspólnie przez kadrę kierowniczą przemysłu, absolwentów (byłych studentów) i kadrę naukowo-dydaktyczną programu inżynierskiego. Przedstawiono w nim również proces określania zasobu wiadomości i umiejętności, które każdy absolwent kończący studia musi posiadać aby cele kształcenia mogły być osiągnięte. Referat także tłumaczy proces zbierania danych do samooceny osiągniętego poziomu w wypełnianiu celów kształcenia. W oparciu o ciągły proces zbierania i analizy danych wprowadzane są korekty programowe na poziomie programu studiów inżynierskich oraz na poziomie programów poszczególnych przedmiotów. Zmiany i korekty w poszczególnych przedmiotach są wprowadzane pod koniec każdego semestru, a zmiany i wymagania programowe wprowadzane są raz w roku w miesiącach letnich. Referat koncentruje się na konieczności wprowadzania ciągłych zmian i korekt w programie studiów inżynierskich tak, aby dostosowywać absolwentów do zmieniających się technologii oraz wymagań i oczekiwań przemysłu.
9
Polscy inżynierowie elektrycy w 1936 r.
63%
Świsulski D.
|
2022
|
tom R. 90, nr 1
24--28
PL
Na podstawie notek biograficznych ponad 1000 osób przedstawiono stan kadry inżynierskiej w zakresie elektrotechniki w 1936 r. Podano uczelnie, w których wykształcenie zdobywali polscy inżynierowie elektrycy. Omówiono liczbę osób z dyplomem inżyniera elektryka zamieszkujących poszczególne rejony przedwojennej Polski. Podano miejsca pracy w różnych dziedzinach działalności inżynierskiej. Omówiono zaangażowanie w działalność Związku Polskich Inżynierów Elektryków oraz liczbę kobiet inżynierów elektryków.
EN
On the basis of biographical notes of over 1000 people, the condition of the engineering staff in the field of electrical engineering in 1936 was presented. The higher schools where Polish electrical engineers were educated were given. The number of people with an electrical engineering degree who lived in regions of pre-war Poland was discussed. Place of jobs in various fields of engineering activity are given. Participation in the activities of the Association of Polish Electrical Engineers and the number of women electricians was presented.
10
Bezpieczny transport i składowanie
51%
Bies B.
Atest
|
2011
|
nr 02
11
Czy mowimy jednym glosem? Wywiad z Ewa Mankiewicz-Cudny, prezes FSNT-NOT
51%
|
|
tom 58
|
nr 01
4-5
12
Wdrażanie problematyki jakościowej w programach nauczania wyższej szkoły technicznej
44%
Tkaczyk S.
Problemy Jakości
|
2000
|
tom 32
|
nr 09
13
Promocja uslug edukacyjnych
38%
Nowaczyk-Jankiewicz W. , Klos Z.
|
|
tom 38
|
nr 03
11-14
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.