Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Trzy dni w Sopocie czy sześć godzin przed komputerem?

100%

Rewerenda M.

|

2014

|

tom R. 19, nr 6

30--33

2

Fizyk medyczny w zakresie radiodiagnostyki i radiologii zabiegowej – kurs organizowany na Uniwersytecie Śląskim w Katowicach

100%

Cholewka A. , Ślosarek K. , Klimas A. , Kidoń J.

|

tom Vol. 12, nr 1

5--8

PL

Fizyka medyczna w Uniwersytecie Śląskim ma już niemal trzydziestoletnią historię. Początkowo była to specjalność na kierunku fizyka, którą z czasem przekształcono w kierunek fizyka medyczna. To wchodzące do polskiego prawa wymogi prawne, które zaczęły obowiązywać po wejściu Polski do Unii Europejskiej, wymusiły niejako przekształcenie specjalności w kierunek fizyka medyczna, na którym realizowano kilka specjalności o tematyce i treściach kształcenia odpowiadającym wymogom unijnym.

3

Efektywność zarządzania zasobami podczas realizowanych akcji i operacji policyjnych w oparciu o umiejętności nabyte w ramach treningów symulacyjnych w środowisku wirtualnym

88%

Choromańska A. , Jurczak J.

|

2021

|

tom 142(2)

154-169

PL

Głównym celem artykułu jest prezentacja wyników badań sondażowych przeprowadzonych wśród absolwentów kursu specjalistycznego dla dowódców operacji policyjnych w Wyższej Szkole Policji w Szczytnie, którzy w przedmiotowym kursie uczestniczyli w latach 2014–2020. Kurs wykorzystuje narzędzie nowoczesnej technologii w postaci symulatora działań Policji w sytuacjach kryzysowych. Istotą badań było zatem dokonanie weryfikacji wpływu treningu symulacyjnego w ramach kursu specjalistycznego dla dowódców akcji i operacji policyjnych na realny, rzeczywisty zakres i sposób realizowanych przez jego absolwentów zadań tj. na dowodzenie rzeczywistymi policyjnymi działaniami na rzecz zapewnienia i utrzymania bezpieczeństwa oraz porządku publicznego podczas imprez masowych, w tym wydarzeń sportowych, zgromadzeń i uroczystości publicznych, a także innych zbiorowych zakłóceń porządku publicznego. Podkreślić należy, że z uwagi na nierzadko znaczny upływu czasu od zakończenia kursu, respondenci formułowali swoje opinie w oparciu o kolejne doświadczenia i analizy rzeczywistych stanów faktycznych, w kontekście wiedzy i umiejętności nabytych w trakcie szkolenia.

4

Ewaluacja on-going kształcenia umiejętności w zakresie kierowania pojazdami uprzywilejowanymi w ramach treningów symulacyjnych w środowisku wirtualnym

75%

Choromańska A. , Jurczak J.

|

2021

|

tom 144(4)

82-104

PL

Artykuł poświęcony jest nowatorskiej formule szkolenia, która wykorzystuje narzędzie nowoczesnej technologii w postaci symulatora kierowania pojazdami uprzywilejowanymi. Za główny cel artykuł przyjmuje prezentację wyników tzw. badań efektywności doskonalenia zawodowego oraz badań sondażowych przeprowadzonych wśród absolwentów szkolenia w zakresie kierowania pojazdami uprzywilejowanymi - zarówno funkcjonariuszy Policji, jak i żołnierzy Żandarmerii Wojskowej, którzy przedmiotowe szkolenie odbyli w Wyższej Szkole Policji w Szczytnie w latach 2018–2020. Ocenie bezpośrednio po zakończeniu szkoleń poddano zagadnienia takie jak: program kursu, zakres zdobytych podczas kursu wiedzy i umiejętności praktycznych, jak również ogólny poziom zadowolenia respondentów z uczestnictwa w szkoleniu. Z kolei badaniom sondażowym przyświecało dokonanie weryfikacji wpływu treningu symulacyjnego w ramach szkolenia na realny, rzeczywisty zakres i sposób realizowanych przez jego absolwentów zadań służbowych, w ramach których wykorzystują pojazdy służbowe jako pojazdy uprzywilejowane.

5

System szkoleń i podnoszenia kwalifikacji zawodowych jako forma transferu wiedzy w przedsiębiorstwach międzynarodowych

63%

Tobolska A.

|

tom 282

|

nr 2

121-148

EN

The article investigates a strategy used by a Polish subsidiary of a multinational corporation to improve the professional skills and knowledge potential of its workers through a system of vocational training courses. Vocational education and training (VET) is one of the basic mechanisms of transferring and generating knowledge in enterprises and a key factor of competitiveness in a knowledge-based economy under globalization. The use of the case study method results from the need to complement analyses conducted in this field with the latest empirical findings concerning enterprise-level processes. The case study is also an example of a wide spectrum of methods used by enterprises controlled by foreign investors to improve the professional skills of workers. The analysis corroborates earlier findings by many authors about a stronger embeddedness of foreign investors in regions where they have established cooperation links with local partners.

PL

W artykule przedstawiono szczegółową analizę przyjętej strategii w polskiej filii koncernu międzynarodowego, dotyczącej podnoszenia kwalifikacji i zwiększania potencjału wiedzy pracowników, poprzez wprowadzanie systemu szkoleń i dokształcania zawodowego. Problematyka szkoleń i podnoszenia kwalifikacji (VET) odzwierciedla jeden z podstawowych mechanizmów transferu i tworzenia wiedzy w przedsiębiorstwach, co uznawane jest za najważniejszy czynnik konkurencyjności we współczesnych warunkach globalizacji i budowania gospodarki opartej na wiedzy. Zastosowanie metody case study, stanowi odpowiedź na potrzeby uzupełniania analiz w zakresie tej problematyki o najbardziej aktualne ustalenia empiryczne, odzwierciedlające realne procesy zachodzące na poziomie przedsiębiorstw. Prezentowany przypadek stanowi przykład szerokiego zakresu form podnoszenia kwalifikacji pracowników, stosowanych w przedsiębiorstwach należących do inwestorów zagranicznych. Jednym z rezultatów wprowadzenia rozbudowanego systemu szkoleń w polskiej filii koncernu jest dość radykalne podwyższenie kwalifikacji zawodowych pracowników, a to z kolei wskazuje, że duża inwestycja zagraniczna w regionie - szczególnie w takim, w którym staje się dominującym podmiotem gospodarczym - przyczynia się do pozytywnych zmian na rynku pracy, zarówno w aspekcie ilościowym, jak i jakościowym. Dodatkowym rezultatem wykorzystania analizy case study jest możliwość szczegółowego określenia przestrzennego zasięgu sieci powiązań z firmami szkoleniowymi, co prowadzi do potwierdzenia wcześniejszych ustaleń wielu autorów, o silniejszym zakorzenieniu (embeddedness) inwestora zagranicznego w regionie, w którym zostały nawiązane sieci współpracy z lokalnymi partnerami.