Employers signal difficulties in sourcing technically-educated staff. They often engage, though to a limited degree, in cooperation with vocational schools to mitigate this difficulty. One of the reasons for the limited involvement of enterprises in cooperation with schools is the difficulty in assessing the benefits that it may bring. The aim of the study in the article was to develop and initially verify a model for evaluating the results of supporting secondary technical schools by manufacturing enterprises. The article features a multiple case study using several types of interviews, a distributed questionnaire and an analysis of secondary sources. The study was conducted in cooperation with four large manufacturing enterprises. The result of the research is a more thorough understanding of the possibilities and limitations in evaluating the results of support for schools. This support should translate in enterprises into more effective and efficient management of the competences of the future.
2
Dostęp do pełnego tekstu na zewnętrznej witrynie WWW
Długoterminowa Strategia Renowacji Budynków przyjęta przez Rząd RP w lutym 2022 r. [1] określa skalę niezbędnej termomodernizacji budynków mieszkalnych na co najmniej 30% istniejącego zasobu. Nowelizacja Dyrektywy UE o Charakterystyce Energetycznej Budynków precyzuje dokładniej cele ilościowe i jakościowe renowacji budynków, stawiając coraz większe wyzwania dla sektora budowlanego w kontekście oszczędzania zasobów naturalnych i ludzkich wykorzystywanych w budownictwie.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.