PL
 |
EN
Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 8

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  simulation game
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available remote A digital simulation game aiding lean learning and training
100%
Syrrist S.
Czasopismo Techniczne. Mechanika
|
2011
|
tom R. 108, z. 4-M/2
497-504
EN
This paper presents challenges when developing a digital simulation game to aid Lean learning and training for engineering students and others responsible for quality management. Lean emphasizes an integrated philosophy embracing the whole culture and as a never-ending story of improvements. A digital simulation game faces the importance of reality resembles and involvement, as well as illuminating how Lean tools and techniques could be valuable. Teamwork and facilitators are needed to ensure Lean learning outcomes. With the assistance of Stormfjord a prototype is nearly finished and challenges ahead involves testing and refinements to enhance inspiration to "play" again and again! The prototype is source coded to enable producing simulation games covering a broader variety of workplaces and companies.
PL
Artykuł przedstawia próbę wykorzystania gier symulacyjnych wspomagających procesy nauczania metod zarządzania i jakości studentów jak również personelu odpowiadającego za zarządzanie produkcją. Metoda doskonalenia produkcji "Lean manufacturing" kładzie nacisk na filozofię obejmującą niekończący się proces udoskonalania. Gry symulacyjne mogą być wykorzystane do odzwierciedlenia sposobu wykorzystania technik "Lean manufacturing". W ramach eksperymentu zaimplementowano gry symulacyjne w planowaniu produkcji w firmie Stormfjord.
2
Content available remote Symulalcyjna gra decyzyjna jako narzędzie kształcenia przyszłych specjalistów do spraw logistyki
75%
Gruszczyńska D.
Gospodarka Materiałowa i Logistyka
|
2014
|
tom nr 5
236--246
PL
W poniższym artykule nawiązano do zagadnienia podejmowania decyzji oraz gier symulacyjnych jako narzędzia wspomagającego proces nauczania. Przedstawiono w nim istniejące metody kształcenia przyszłych specjalistów do spraw logistyki, wykorzystywane, przez nauczycieli akademickich. Na przykładzie omówionej w artykule gry symulacyjnej opisane zostały korzyści jakie płyną z jej wykorzystania w kształceniu przyszłych specjalistów do spraw logistyki. Opisano również wyniki badań ankietowych i wywiadów, które odbyły się po ukończeniu przeprowadzonej gry. Na końcu wskazano również obszary możliwych dalszych badań nad skutecznością wykorzystania tego typu narzędzi w edukacji.
EN
This article presents the issue of decision making simulation games as a tool supporting the teaching process. Moreover, the paper shows an example of simulation game and presents the potential benefits coming from its use. There are also areas of future, potential research on the effectiveness of such method of education stated.
3
Content available Symulacyjna gra decyzyjna jako narzędzie poznawania konsekwencji błędnych decyzji w logistycznym łańcuchu dostaw
75%
Mieszaniec J. , Olejarz-Mieszaniec E.
Zeszyty Naukowe Wydziału Elektrotechniki i Automatyki Politechniki Gdańskiej
|
2016
|
tom Nr 48
61--66
PL
Artykuł prezentuje zastosowanie wdrożonego przez autorów systemu informatycznego do prowadzenia logistycznej gry decyzyjnej, zwracając szczególną uwagę na zależności występujące pomiędzy podejmowanymi przez uczestników kolejnymi decyzjami oraz konsekwencjami popełnionych błędów dla prowadzonego przez nich przedsiębiorstwa, jak i dla funkcjonowania pozostałych przedsiębiorstw działających na tym samym rynku. W oparciu o przeprowadzone badania ankietowe autorzy wskazują na działania związane z przygotowaniem decyzji, które są przyczyną największych trudności oraz błędy popełniane przez największą liczbę uczestników. Popełnianie tych błędów sprawia, że poznawanie zależności występujących w systemie logistycznym przedsiębiorstwa w warunkach rzeczywistych byłoby dla niego niebezpieczne, stąd wykorzystanie w tym celu gry symulacyjnej zdaniem autorów jest jak najbardziej wskazane. Potwierdzeniem tej oceny autorów są zaprezentowane w artykule wyniki badań ankietowych.
EN
The global economy requires the development of a complicated network of connections between geographically distant companies. This increases the importance of logistics and management in the logistics supply chain. The modern manager has to be aware of the importance of decisions taken in this area. A useful tool that allows him to realize the importance of this and get to know occurring dependences is decision-making simulation game. The paper presents designed and implemented in the Department of Computer Science of the Faculty of Electrical Engineering, Automatics, Computer Science and Electronics and used in the Department of Economics and Management in Industry of Faculty of Mining and Geoengineering AGH IT platform for logistics simulation game LoGame, with particular attention to the interdependence between the decisions made by the participants and the consequences of mistakes for the managed firms and for the functioning of other companies operating in the same market. Based on surveys, the authors point to the activities related to the preparation of decisions that cause the greatest difficulties. Mistakes made by the largest number of participants are also identified. Committing these mistakes makes the learning of connections in the logistics system of enterprises in real conditions dangerous and very costly for the company, and therefore such use to the simulation game is highly recommended. This is confirmed by the results of surveys conducted among participants in the decision-making simulation game, confirming the achievement of results associated with realizing the consequences of the decisions taken in the logistics supply chain.
4
Content available Decision-Making/Simulation Games in the Social Sciences – Selected Problems
63%
Donaj Ł.
Facta Simonidis
|
2013
|
nr 6
73-92
EN
The subject matter of the publication is presenting selected forecasting problems in the social sciences. The article focuses on the method of decision-making/simulation games that, especially with the development of game theory and computers, have increasingly been used in many fields. Using examples of decision/simulation games, in particular Poznań International Model United Nations 2013/POZiMUN, the author recognises the importance of such exercises in an accurate prediction of the future.
PL
Treścią publikacji jest przedstawienie wybranych problemów prognozowania w naukach społecznych. W artykule skoncentrowano się na metodzie gier decyzyjnych/ symulacyjnych, które – z właszcza wraz z rozwojem teorii gier oraz komputerów – są coraz częściej wykorzystywane w wielu dziedzinach. Na wybranych przykładach gier decyzyjnych/symulacyjnych – przede wszystkim na przykładzie Poznań International Model United Nations 2013/POZiMUN – wskazano jak ważne są takie ćwiczenia, by móc precyzyjniej przewidywać przyszłość.
5
Content available Active Teaching Methods in Education for Sustainability as Applied in Good Practices of Local Communities
63%
Kostyuchenko N. , Smolennikov D.
Studia Periegetica
|
2016
|
tom 15(1)
145-158
EN
This paper is dedicated to active teaching and learning methods in education for sustainability. Active teaching methods such as case studies, simulation games, debates, and roleplaying are described in a step-by-step direction. Examples of the good practices of local communities in education for sustainability are provided in the paper.
6
Content available Decision-Making/Simulation Games in the Social Sciences – Selected Problems
63%
Donaj Ł.
Facta Simonidis
|
2013
|
tom 6
|
nr 1
73-91
PL
Treścią publikacji jest przedstawienie wybranych problemów prognozowania w naukach społecznych. W artykule skoncentrowano się na metodzie gier decyzyjnych/symulacyjnych, które – zwłaszcza wraz z rozwojem teorii gier oraz komputerów – są coraz częściej wykorzystywane w wielu dziedzinach. Na wybranych przykładach gier decyzyjnych/symulacyjnych – przede wszystkim na przykładzie Poznań International Model United Nations 2013/POZiMUN – wskazano jak ważne są takie ćwiczenia, by móc precyzyjniej przewidywać przyszłość.
EN
The subject matter of the publication is presenting selected forecasting problems in the social sciences. The article focuses on the method of decision-making/simulation games that, especially with the development of game theory and computers, have increasingly been used in many fields. Using examples of decision/simulation games, in particular Poznań International Model United Nations 2013/POZiMUN, the author recognises the importance of such exercises in an accurate prediction of the future.
7
Content available Wykorzystanie metodyk zwinnych do poprawy wiedzy i umiejętności projektowych studentów kierunków technicznych
63%
JABŁOŃSKI B.
Edukacja-Technika-Informatyka
|
2016
|
tom 7
|
nr 3
94-100
PL
W artykule zostały przedstawione wyniki badań dotyczące skuteczności wdrażania zwinnych metodyk w ramach realizowanych projektów przez wybrane grupy studentów technicznych. Została opisana zastosowana gra symulacyjna, która pozwoliła na praktyczne zapoznanie się z zasadami podejścia Scrum. Przedstawiono również propozycję praktycznej adaptacji podejścia zwinnego do realiów projektów studenckich z uwzględnieniem specyfiki i ograniczeń czasowych.
EN
The paper presents the results of research on effectiveness of agile methods implementation within projects carried out by selected IT student groups. Simulation game was applied for groups under research, which helped subjects to experience Scrum rules in practice. We present the results of the game and the proposal for practical adaptation of agile approach into student projects taking into consideration their specifics and time constraints.
8
Content available Interactive gaming as a support for system dynamics learning with the use of Vensim
51%
Kasperska E. , Bajon T. , Marjasz R.
Zeszyty Naukowe. Matematyka Stosowana / Politechnika Śląska
|
2015
|
tom z. 5
99--110
EN
This article presents the process of learning with the use of interactive gaming described on “Accidental Adversaries” archetype model, thus providing a new method of research than can be conducted on vast number of SD models. Authors selected an already well researched archetype to show a different approach in the process of model optimization. This gives the opportunity to share the knowledge about the possibilities of practical application of interactive gaming.
PL
W artykule opisano proces uczenia się z wykorzystaniem interaktywnych gier przedstawiony na archetypie „Przypadkowi przeciwnicy”, pokazując w ten sposób nową metodę badania, która może być zastosowana w ogromnej liczbie modeli dynamiki systemowej. Autorzy wybrali dokładnie zbadany i opisany w literaturze archetyp, aby zilustrować nowe podejście do procesu optymalizacji modelu. Przykład prezentuje nowe możliwości praktycznego zastosowania interaktywnych gier symulacyjnych.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.