Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Jacek J. Błeszyński: Co osoby z autyzmem mówią nam o sobie. Raport z badań. Wydawnictwo Naukowe UMK, Toruń 2020, ss. 192

100%

Stefanow A.

|

tom LXXXII(4)

318-320

PL

Książka Jacka J. Błeszyńskiego „Co osoby z autyzmem mówią nam o sobie. Raport z badań” zawiera wyniki badań osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ZSA) osadzonych w paradygmacie interpretatywnym. Autor pisze, że „nadszedł czas na wysłuchanie osób ze spektrum autyzmu” i prezentuje zmianę podejścia w kierunku humanistyczno-personalistycznego rozumienia osoby. Publikacja jest zdecydowanie warta polecenia, ponieważ skierowana jest nie tylko do rodziców, opiekunów czy specjalistów pracujących z osobami z ZSA, ale do każdej osoby odpowiedzialnej pośrednio lub bezpośrednio za inkluzję społeczną i edukacyjną.

2

Cztery regulaminy porządkowe ustanowione przez podmioty prywatne – raport z badań

75%

Popławski K.

Krytyka Prawa. Niezależne studia nad prawem

|

2015

|

tom 7

|

nr 1

401-424

EN

Transfering duties customarly designated for public entities to private entities is a fact. It is connected with delegating on them a part of legal power in creating rights and duties of individuals. A vast majority of their domineeringly will is commonly stated on the grounds of by-laws. By-laws have different form, content and even different function. At the same time, depending only on the will of private entities several times interfere in the freedom and the rights of their addressee. That is why scientifical research concerning their essence and content, including a progressive and complicated process of “privatisation of public safety” seem to be more and more important. On the ground of this research, several by–laws laid down by private entities are being analysed.

PL

Przenoszenie zadań zwyczajowo zarezerwowanych dla organów państwowych na podmioty prywatne jest faktem. Wiąże się to jednak z przekazaniem na rzecz tych podmiotów części kompetencji w kreowaniu praw i obowiązków jednostki. Najczęściej władczą formę wyrazu ich woli pełnią regulaminy. Charakteryzują się one różną formą, treścią, a nawet funkcją. Jednocześnie jednak regulaminy, zależąc wyłącznie od woli podmiotów prywatnych, niejednokrotnie zbyt dalece ingerują w sferę wolności i praw ich odbiorców. Tym samym badania dotyczące ich istoty i przede wszystkim treści, w kontekście postępującego i skomplikowanego procesu „prywatyzacji bezpieczeństwa”, wydają się tym istotniejsze. Stąd w opracowaniu podjęto się próby analizy opatrzonej krótkim komentarzem wobec postanowień regulaminów pływalni publicznych, imprezy masowej, obiektu (terenu) sportowego, a także klubu nocnego.

3

Ogólne zasady dotyczące badań odporności ogniowej elementów przeszklonych. Cz.4

63%

Sędłak B. , Sulik P.

|

tom R. 23, nr 5

28--30, 32

4

Uczenie się w sytuacji przyjaźni w perspektywie andragogicznej

63%

Gutowska A.

|

tom R. 2013

367-386

EN

The text is summation research results of Ph.D. Dissertation. The subject is adult friendship and adult learning in friendship. Author introduces a phenomenon – the relationship of friendship as an area of andragogical research and presents the results. It shows that friendship – a universal space of human life – coexists with the processes of learning, realized along with the „happening” of friendship.

PL

Tekst stanowi podsumowanie wyników badań prowadzonych w ramach pracy doktorskiej. Przedmiotem badań i refleksji jest przyjaźń osób dorosłych i uczenie się w sytuacji przyjaźni. Autorka wprowadza zjawisko – relację przyjaźni w obszar badań andragogicznych i prezentuje ich wyniki. Pokazuje, iż przyjaźń – uniwersalna przestrzeń życia człowieka – współwystępuje z procesami uczenia się, realizowanego przy okazji „dziania się” przyjaźni.

5

Komplementarne spojrzenie na raport z badań

63%

Czerwiński K.

|

nr 1(48)

11-27

EN

Empirical research report can be seen as a specific monologue addressed to others (including other researchers) in order to inspire them to critically assess its theses as well as to, possibly, reproduce and continue the research. From this perspective, the report becomes part of a peculiar dialogue, which lacks immediate feedback and defers the addressees' response. As the author of the report is accountable for any silences and omissions, a dilemma arises whether the omissions protect the research subjects or whether they mislead the report's target audience. The paper locates the empirical research report in the ethical context of scholarship.

PL

Raport z badań empirycznych jako specyficzny monolog, ale skierowany do innych (także innych badaczy) z intencją zainspirowania ich do krytycznego oglądu zaprezentowanych tez, ale także ewentualnej replikacji i kontynuacji badań. Z tej perspektywy raport staje się elementem specyficznego dialogu, ale pozbawionego bieżącej relacji zwrotnej; możliwa jest jedynie odroczona reakcja odbiorców. Odpowiedzialność autora raportu za ewentualne przemilczenia. Dylemat: w jakim stopniu te przemilczenia chronią osoby badane, w jakim zaś wprowadzają w błąd odbiorców raportu. Związek raportu z etycznym kontekstem badań.

6

„Typowe” błędy i potknięcia językowe w artykułach i raportach z badań zgłaszanych do druku w czasopismach naukowych i naukowo-technicznych

63%

Wyciślik A.

Hutnik, Wiadomości Hutnicze

|

2019

|

tom Vol. 86, nr 6

195--199

PL

W artykule przedstawiono najczęściej spotykane błędne sformułowania, które pojawiają się w różnych rozprawach naukowych, zwłaszcza w publikacjach i raportach z badań. Niektóre z przedstawionych niżej określeń biorą się z pewnej niestaranności, stanowią tzw. skróty myślowe lub są rezultatem powszechnie stosowanego w laboratoriach badawczych żargonu. Odrębną grupę, aczkolwiek również występującą w pracach naukowych, stanowią błędy frazeologiczne. Ponadto, uwzględniając zalety poczty elektronicznej w wymianie naukowej przytoczono dziesięć zasad e-mailowego savoir- -vivre’u.

EN

The most common incorrect statements, which occur in different dissertations especially in publications and research reports, are described in this paper. Some of below presented phrases come from kind of carelessness, they are result of using mental leaps or research laboratories and technological halls jargon. Phraseological mistakes are separate group of errors which also appear in dissertations. In addition, taking into account the advantages of e-mail in scientific exchange, ten e-mail principles of savoir-vivre were mentioned.

7

Ocena transparentności postępowania badawczego. Implikacje dla badań nad dzieciństwem

63%

Pasikowski S.

|

nr 4(50)

27-39

PL

Głównym celem artykułu jest prezentacja aplikacji metody szybkiego przeglądu w ocenie transparentności raportów z badań empirycznych. W dobie rosnącej liczby publikacji referujących wyniki badań nad dzieckiem i dzieciństwem oraz towarzyszącej temu przyrostowi potrzebie dysponowania środkami selekcji źródeł informacji metoda szybkiego przeglądu wydaje się interesującą propozycją wstępnego określania wiarygodności raportów badawczych. W pierwszej części artykułu przedstawiona została idea metody szybkiego przeglądu oraz zagadnienie transparentności raportów badawczych. Druga część poświęcona została ilustracji zastosowania tej metody na przykładzie autorskich badań i z użyciem autorskiego instrumentu. Analiza zgromadzonych danych dostarczyła rezultatów pozwalających określić poziom transparentności raportów oraz scharakteryzować jakość wykorzystywanych rozwiązań. Okazało się między innymi, że transparentność raportów z badań podlega zróżnicowaniu ze względu na strategię badań oraz że poziom zaawansowania zastosowanych rozwiązań analitycznych pozostaje z nią w związku. Metoda szybkiego przeglądu oraz zaprezentowane narzędzie znajdują szczególne zastosowanie, gdy mimo presji czasu oraz niedostatecznych kompetencji metodologicznych pojawia się potrzeba oceny wiarygodności publikowanych wyników badań.

EN

The main aim of the article is to present the application of the Rapid Review Method in assessing the transparency of reports on empirical research. This rapid review method seems to be an interesting proposition for the preliminary assessment of the credibility of research reports. This is especially true when one considers the fact that the number of publications regarding childhood studies is increasing and that, with this increase, there is a need for the selection of information sources. The first part of the article presents the idea of a Rapid Review Method and the issue of the transparency of research reports. The second part is devoted to the illustration of the use of this method by means of the example of original research and the use of an original instrument. Analysis of the collected data provides results allowing the determination of the level of transparency of reports and to characterize the quality of the solutions used. The results revealed that the transparency of research reports is subject to differentiation due to the research strategy, as well as the fact that this transparency is correlated with the level of advancement of the applied analytical solutions. The Rapid Review Method and the presented tool find particular applications when, despite time pressure and insufficient methodological skills, it is necessary to assess the credibility of published research results.