Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Współpraca rozwojowa a równość płci

100%

Jankowski B.

|

2016

|

nr 2

92-116

EN

The paper presents the problem of gender equality in development cooperation, defining the most important theoretical questions and outlining the work of the international community and the state of research in this field. Examined are the documents and materials of international organisations and NGOs as well as selected literature. The article presents the position of women in developing countries along with the main concepts of supporting gender equality through development assistance; it also reviews the efficiency of development assistance in overcoming gender inequality.

2

EIGE jako przykład działalności wspierającej równe traktowanie kobiet i mężczyzn w UE

38%

Półtorak M.

|

tom 14/1

57-73

PL

Agencje UE zostały ustanowione po to, aby dostarczać specjalistycznej wiedzy, i poprzez stworzenie prawnego, technicznego bądź naukowego zaplecza – pomagać instytucjom UE w podejmowaniu właściwych decyzji. Artykuł podejmuje kwestię roli, jaką pełni jedna z nich (Europejski Instytut ds. Równości Kobiet i Mężczyzn) w odniesieniu do realizacji koncepcji równego traktowania. Prezentuje on zarówno genezę i kontekst funkcjonowania EIGE, jak również charakteryzuje płaszczyzny bieżącej działalności agencji, ze wskazaniem na konkretne jej rezultaty (ze szczególnym uwzględnieniem raportów i baz danych), które w istotny sposób wesprzeć mogą UE oraz zrzeszone w niej państwa w wysiłkach na rzecz osiągnięcia faktycznego wymiaru równości płci.

EN

The EU agencies were set up to provide expertise and - by delivering legal, technical or scientific back-up - help the EU institutions make the right decisions. The purpose of the article is to find out what kind of role plays one of the EU agencies (European Institute for Gender Equality) in relation to the idea of equal treatment. It presents both: the origins and context of the functioning of EIGE, as well as its areas of current activity, showing concrete results of its actions (in particular the reports and databases), which can significantly support the EU and Member States to achieve real gender equality dimension.

3

Relationship between propensity to social innovation and striving for gender equality: sample study based on the example of India

32%

Singh S. , Singh G. A. , Kaur R.

|

nr 4

41-63

PL

Innowacje społeczne to poszukiwanie rozwiązań dla problemów społecznych, a ich celem jest wzrost dobrobytu zarówno jednostek, jak i społeczności. Badania na temat innowacji społecznych i ich wdrażania, zwłaszcza w odniesieniu do znaczenia równości płci dla postępu społecznego, są jednak nieliczne. Badanie omawiane w niniejszym artykule opiera się na teorii społecznej Gabriela Tarde’a i ujawnia potrzebę pilnego rozwiązania palących problemów społecznych. Jego celem jest statystyczna ocena wdrażania innowacji społecznych w Indiach, uwzględniająca perspektywę równości płci. Dane uzyskano od 400 uczestników badania ankietowego, które przeprowadzono w sierpniu i we wrześniu 2021 r. w północnych Indiach (głównie w stanach Pendżab, Radżastan i Uttar Pradesh oraz w Delhi) z zastosowaniem techniki losowania prostego z probabilistycznym doborem próby. Analizy danych dokonano za pomocą testów statystycznych (z wykorzystaniem programu SPSS 25) po walidacji koncepcji i oparto na wynikach częstości i procentowego rozkładu odpowiedzi, jednopróbkowego testu t i jednokierunkowego testu ANOVA oraz testów korelacji i regresji. Z badania wynika, że zagadnienia dotyczące płci odgrywają ważną rolę we wdrażaniu innowacji społecznych. Aby potencjał koncepcji innowacyjnych został w pełni wykorzystany i aby ich realizacja przyniosła wszystkim korzyści, każdy aspekt innowacji społecznych powinien uwzględniać równość płci.

EN

Social innovation is the search for new and conclusive solutions to social problems aimed at improving the welfare of individuals and communities. Studies on social innovation and its implementation, especially with regard to the importance of gender equality and the impact of the gendered perspective on the implementation of such social innovations, are still scarce. Based on Gabriel Tarde’s social theory, our study shows the urgency of addressing pressing social problems. The research objective is to statistically assess the implementation of social innovation in India, specifically from a gendered perspective. 400 responses were collected in August and September 2021 through a structured survey questionnaire which used simple random sampling of probability sampling method. The responses came from the northern states of India (especially Punjab, Delhi, Rajasthan, and Uttar Pradesh). The data analysis was done by means of statistical tests (using the SPSS 25 program) after validating the concepts, and was based on the results of frequency and percentage distribution of responses, one-sample t-test, ANOVA and correlation-regression tests. The study concludes that gender plays an important role in the implementation of social innovation in India, and gender equality must be incorporated into every facet of social innovation to reach its full potential and benefit everyone.

4

Nierówności płci w polskich przedsiębiorstwach w opiniach kobiet

32%

Soszyńska-Budny J. , Pioch J. , Golec A.

Przestrzeń, Ekonomia, Społeczeństwo

|

2023

|

nr 24/II

305-328

EN

The aim of this article is to answer the question whether gender inequalities are observed in Polish companies and, if so, what is their scale? As an introduction to this topic, a brief literature review of the terminology and research on different types of workplace inequalities, including gender inequality, in the European Union and globally, was conducted. The quantitative analysis was based on a survey with a sample of over 4,000 female respondents. The women in the survey are employed in companies in various sectors (telecommunications, finance, banking and insurance, services, tourism, beauty, law, energy, telecommunications and IT, medicine, other) and of different sizes (50-250 employees, 251-1000 employees, more than 1000 employees). The survey asked whether, according to the women surveyed, they receive the same opportunities for development and promotion as men in a similar position. Does the size of the company and the industry sector influence who is highest in the hierarchy of the company surveyed - a woman or a man. Whether being a woman makes the respondent receive the same or worse conditions, and whether this is also influenced by the size of the company and the industry in which the respondents are employed, and whether the gender of the immediate supervisor influences the support for the development of the female respondents. The quantitative analysis carried out in this article shows that gender inequality still exists in Polish companies, despite a growing awareness of the problem. This article facilitates an understanding of the issues at stake, which will also help to develop support strategies to improve the existing gender inequality in companies.

PL

Celem artykułu jest odpowiedź na pytanie, czy w polskich przedsiębiorstwach obserwowane są nierówności ze względu na płeć, a jeśli tak, to jaka jest ich skala? W ramach wprowadzenia do tej tematyki, dokonano krótkiego przeglądu literatury na temat terminologii i badań nad różnymi rodzajami nierówności w miejscu pracy, w tym nierówności płci, w Unii Europejskiej i na świecie. Analiza ilościowa została oparta na badaniu przeprowadzonym na próbie ponad 4000 respondentek. Kobiety biorące udział w badaniu zatrudnione są w firmach z różnych sektorów (telekomunikacja, finanse, bankowość i ubezpieczenia, usługi, turystyka, uroda, prawo, energetyka, telekomunikacja i IT, medycyna, inne) i o różnej wielkości (50-250 pracowników, 251-1000 pracowników, powyżej 1000 pracowników). W przeprowadzonym badaniu zapytano, czy według ankietowanych kobiet, otrzymują one takie same możliwości rozwoju i awansu jak mężczyźni na podobnym stanowisku. Czy wielkość firmy i sektor przemysłu ma wpływ na to, kto jest najwyżej w hierarchii badanej firmy - kobieta czy mężczyzna? Czy bycie kobietą sprawia, że badana osoba otrzymuje takie same, czy gorsze warunki i czy wpływ na to ma również wielkość firmy i branża, w której zatrudnione są respondentki oraz czy płeć bezpośredniego przełożonego ma wpływ na wsparcie rozwoju ankietowanych kobiet? Przeprowadzona w artykule analiza ilościowa wykazała, że w polskich firmach nadal występuje nierówność płci, mimo coraz większej świadomości istnienia problemu. Niniejszy artykuł ułatwia zrozumienie występujących w badanym zakresie problemów, co pomoże również opracować strategie pomocy w celu poprawy istniejącej w przedsiębiorstwach nierówności traktowania ze względu na płeć.

5

Remote Work During COVID-19 Pandemic and the Right to Disconnect – Implications for Women´s Incorporation in the Digital World of Work

32%

Franconi A. , Naumowicz K.

|

nr 2

1-20

PL

Dostęp do najnowszych technologii jest kluczowy dla osiągnięcia integracji cyfrowej. Jednak w wielu krajach, w tym w gospodarkach krajów należących do grupy G20, nierówności strukturalne (np. w zakresie dochodów, wykształcenia i możliwości zatrudnienia), zwiększają bariery w dostępie do technologii i możliwości jej wykorzystania, których kobiety mogą doświadczać bardziej dotkliwie niż mężczyźni. Wśród rozwiązań ułatwiających kobietom działalność zarobkową często promuje się elastyczne formy pracy (w tym pracę zdalną). Przeprowadzone w kilku krajach badania pokazują jednak, że świat pracy cyfrowej może jeszcze bardziej scementować tradycyjne role płciowe. Nierówność płci w sferze cyfrowej została uznana za poważną przeszkodę na drodze do osiągnięcia sprawiedliwości społecznej, zwłaszcza że Czwarta Rewolucja Przemysłowa nadal zwiększa tempo zmian technologii informacyjnych i komunikacyjnych. W miarę postępującego uzależniania społeczeństw od technologii cyfrowych, wizja pełnego uczestnictwa kobiet w gospodarkach cyfrowych oddala się. Raporty dochodzące z różnych stron świata pokazują, że podczas kryzysu wywołanego pandemią COVID-19 wspomniane nierówności ulegają pogłębieniu, że w skali globalnej kobiety dotknięte są skutkami społeczno-ekonomicznymi pandemii w stopniu większym niż mężczyźni. Wiele kobiet zmuszonych jest łączyć wzrost nieodpłatnej opieki z wymaganiami pracy zarobkowej, która teraz najczęściej przyjmuje nowe formy (cyfrowy świat pracy, praca zdalna) wraz z ich konsekwencjami. Konieczność godzenia aktywności zawodowej i życia rodzinnego odciska się poważnym piętnem na dobrostanie kobiet. Przed pandemią COVID-19 kobiety na całym świecie wykonywały prawie trzy razy więcej nieodpłatnej opieki i pracy domowej niż mężczyźni. Po wybuchu pandemii, nakład pracy opiekuńczej w domu wzrósł wykładniczo. Kobiety nie tylko stają przed bezpośrednimi wyzwaniami, jakie niesie pandemia, lecz jednocześnie doświadczają pogłębiających się nierówności. W szczególności zamknięcie szkół i przedszkoli ujawniło, jak nietrwały jest udział kobiet w gospodarce zarobkowej. Zamknięcie instytucji sprawujących opiekę na dziećmi oraz izolacja domowa przeniosły pracę opiekuńczą z płatnej sfery gospodarki (przedszkola, szkoły, opiekunki do dzieci) do sfery aktywności niezarobkowej. Tutaj należy upatrywać źródła wielu nierówności doświadczanych przez kobiety. Podczas gdy zarówno kobiety jak i mężczyźni na całym świecie dotkliwie odczuwają ekonomiczne skutki pandemii, to kobiety doznają o wiele większego skrępowania w sferze działalności zarobkowej. Idea prawa do rozłączenia się (przejścia w tryb offline) ma na celu wyznaczenie granic korzystania z komunikacji elektronicznej po godzinach pracy i zapewnienie pracownikom prawa do nieangażowania w wykonywanie czynności związanych z pracą zawodową podczas przebywania w domu. Prawo to jest często rozumiane nie tylko jako prawo do przejścia w tryb offline; umożliwia ono również uniknięcie nagany za brak kontaktu oraz eliminuje nagradzanie pracownika za stałe pozostawanie w kontakcie. Role i stereotypy społeczne i kulturowe powodują, że kobiety ponoszą większą odpowiedzialność za swoje rodziny i dom niż mężczyźni i mogą nie być w stanie pozostać w kontakcie po zakończeniu formalnego dnia pracy, nawet jeśli by tego chciały. Dotyczy to w szczególności matek samotnie wychowujących dzieci, dla których prawo do przejścia w tryb offline mogłoby mieć proporcjonalnie większy pozytywny wpływ niż w przypadku innych pracowników. W artykule zastanawiamy się, w jaki sposób wskazane wyżej relacje strukturalne i społeczne, w których uczestniczą i których doświadczają kobiety, wiążą się z cyfrowym środowiskiem pracy i prawem do przejścia w tryb offline. Zwracamy szczególną uwagę na równowagę między pracą zawodową i życiem rodzinnym i na sprawiedliwy podział obowiązków rodzinnych i domowych.

EN

Access is a key foundation to achieve digital inclusion, however, in many countries, including G20 economies, structural inequalities such as those in income, education and employment opportunities increase barriers to technology access and use, which women are likely to experience more severely. When promoting policies to facilitate the participation of women in the paid economy, flexible working (including teleworking), is often promoted as a solution. However, studies in several countries show that the digital world of work could further cement traditional gender roles. The digital gender divide has been recognized as a challenge to achieve gender equality for women, particularly as the 4th Industrial Revolution continues to increase the pace of change of information and communication technologies. As societies become increasingly dependent on digital technology, women are at risk of losing out on the positive promise of full participation in digital economies. Reports around the world are showing that during COVID-19 crisis, inequalities are being exacerbated, and so across the world, women are being affected more severely by the socioeconomic impacts of this Pandemic. Many women are juggling an increase in unpaid care work while also contending with paid work, now in a new form: the Digital World of Work, Teleworking and its implications. The pressure of balancing work and family life is taking a severe toll on women’s well-being. Before the pandemic of COVID-19, women globally did nearly three times as much unpaid care and domestic work as men. But after the Pandemic, the care work at home has really grown exponentially. Besides the direct impacts of the pandemic, the response is also exacerbating inequalities. In particular, the closure of schools and nurseries has revealed the fragility of women’s participation in the paid economy. The school closures and household isolation are moving the work of caring for children from the paid economy ‒ nurseries, schools, babysitters ‒ to the unpaid one. This really underpins so many of the inequalities that women experience. While both women and men are suffering the economic fallout of the virus across the world, it is women who are being disproportionately more constricted by it. The right to disconnect, is design to establish boundaries around the use of electronic communication after working hours and to provide employees with the right to not engage in any work-related activities at home. It is often looked upon as an individual right of the employee to not only disconnect but also to not be reprimanded for failing to connect – or rewarded for constantly staying connected. Because of social and cultural roles and stereotypes, women have more responsibility for their families and homes than men, and may not be able to stay connected after the formal working day ends even if they wanted to. This is particularly the case for single mothers, for whom a right to disconnect could have a proportionally larger positive impact than for other employees. We intend to analyze how the structural and sociological phenomenon, that women experience, articulates with the Digital World of Work and the Right to Disconnect, paying special attention to family work balance and fair family responsibilities distribution.

6

Równość płci w szkolnictwie wyższym i nauce – teoria i praktyka

32%

Dziedziczak - Foltyn A.

|

tom 59

|

nr 3

87-107

PL

Równość płci, także w szkolnictwie wyższym i nauce, to jeden z aktualnych elementów polityki unijnej, a także temat podejmowany przez zagranicznych badaczy zajmujących się problematyką gender. W Polsce kwestia ta jest niedoceniana zarówno przez polityków, jak i rodzimych badaczy. Tymczasem z wielu analiz i danych statystycznych wynika, że sytuacja kobiet w szkolnictwie wyższym zmieniła się w ostatnich latach znacząco na korzyść, i to kobiety dominują obecnie na uniwersytetach. Dość powszechna stała się teza o końcu dyskryminacji kobiet w szkołach wyższych (zarówno w Polsce, jak i na świecie), w jej miejsce pojawia się zaś teza o feminizacji szkolnictwa wyższego. Statystyki ilustrują rosnącą z roku na rok przewagę liczbową kobiet wśród studiujących. Nadal jednak istnieją wyraźne różnice między płciami ze względu na wybierany profil kształcenia i dziedzinę awansu naukowego. Nadal też występuje wyraźne zróżnicowanie szans zawodowych kobiet i mężczyzn w przypadku kadry nauczającej i kierowniczej szkół wyższych. Podważa to tezę o feminizacji szkolnictwa wyższego. Do rozstrzygnięcia pozostaje, czy przytaczane fakty dokumentujące brak równości płci w szkolnictwie wyższym świadczą o nierówności płci (a nawet dyskryminacji), czy jedynie odzwierciedlają sytuację obserwowaną od lat w społeczeństwie.

EN

Gender equity, including that in higher education and science, is one of the topical issues of EU policies, as well as one of the questions analysed by foreign researches dealing with gender problems. While in Poland this issue is underestimated both by the politicians and local researchers, analyses and data show that the situation of women in higher education has significantly improved in recent years, and now it is women who dominate in universities. The opinion about the end of discrimination of women in schools of higher education (both in Poland and abroad) has become quite common and widespread. Moreover, there appear opinions about feminization of higher education. Statistics show that the number of studying women grow each year. There are still, however, clear gender divisions in terms of study profiles chosen by male and female students, and differences in fields of promotion. Also, there are clear divisions between career opportunities for men and women in the case of teaching and managerial staff in schools of higher education. This questions the opinion about feminization of higher education. What needs to be determined is whether the facts demonstrating gender differences in higher education demonstrate gender inequality (or even discrimination) or they merely reflect the situation observed in society for years.

7

Efekty wność instrumentów polityki równości płci w świetle przepisów Kodeksu w yborczego na przykładzie w yborów lokalnych w województwie podkarpackim w 2014 r.

26%

Pięta-Szawara A.

|

nr 5 (39)

241-260

PL

Celem podjętej analizy było stwierdzenie, czy i w jaki sposób ustawowe regulacje doty-czące równego statusu kobiet i mężczyzn, zawarte w Kodeksie wyborczym, uchwalonym przez parlament 5 stycznia 2011 r., wspierają udział kobiet w sferze publicznej na poziomie lokalnym. Zbadano, jak kształtowała się reprezentacja kandydujących i wybranych do or-ganów stanowiących samorządu terytorialnego w okręgu nr 9, w zależności od obowią-zującego sytemu wyborczego (proporcjonalnego i większościowego). Analiza dotyczyła obecności kandydatów-mężczyzn i kandydatów-kobiet na listach wyborczych oraz licz-by uzyskanych przez obie płci mandatów na poziomie gmin, powiatów i województwa. Na jej podstawie dowiedziono, że wyrównywaniu szans wyraźnie sprzyja system pro-porcjonalny, ale tylko na etapie partycypacji kobiet na listach wyborczych. Porównując odsetki uzyskanych mandatów zauważono, że więcej miejsc w organach stanowiących kobiety zajęły tam, gdzie obowiązuje reguła większościowa, tj. w radach gmin (za wyłą-czeniem miast na prawach powiatu).

EN

The aim of the analysis that was conducted was to state whether and to what degree legal regulations on equal status of men and women, included in the electoral code and passed by the Sejm on 5 January 2011, support women in their participation in the public sphere on a local level. We did research into how the representation of candidates and the elect-ed to the organs of the local self-government in a constituency no. 9 was formed, which depended on the current electoral system (proportional and majority electoral system). The analysis concerned the presence of men and women candidates on the electoral list and the number of mandates won by both genders on the level of districts, counties and provinces. On its basis, it was proved that the proportional electoral system clearly sup-ports equal opportunities but only at the stage of women’s participation on electoral lists. Comparing the percentage of mandates won, we noticed that women occupied more po-sitions in organs where the majority electoral system is applied, that is, in district coun-cils (excluding town and cities with county rights).

8

'Gender mainstreaming' w polityce – 'gender budgeting' w ekonomii. Europejskie programy aktywizacji społecznej kobiet

26%

Tomczyk J.

|

nr 8(1) "Rozwiązania antydyskryminacyjne w edukacji formalnej"

126-138

PL

Artykuł przedstawia teoretyczne założenia i praktyczne zastosowania gender mainstreaming i gender budgeting. Są to programy wyrównawcze, inicjowane przez Unię Europejską, których celem są aktywizacja obywatelska oraz promowanie takich wartości jak: równość, konsensus, dialog i porozumienie, sprawiedliwe traktowanie, proporcjonalny podział i dystrybucja dóbr lub kapitałów (nie tylko finansowych, lecz także kulturowych i społecznych). Programy te obejmują szereg zinstytucjonalizowanych instrukcji i zaleceń, stworzonych po to, by poprawić sytuację społeczno-polityczno-ekonomiczną wszystkich obywateli, ze szczególnym uwzględnieniem kobiet. Ukierunkowanie na kobiety wynika z faktu, że w wielu krajach członkowskich UE (pomimo obowiązującego ustawodawstwa antydyskryminacyjnego oraz istnienia licznych instytucji stojących na jego straży) stanowią one grupę defaworyzowaną i marginalizowaną w sferze publicznej.

EN

The article presents the theoretical assumptions and practical applications of gender mainstreaming and gender budgeting. These are compensatory programs initiated by the European Union, which aim is to stimulate and promote civic equality, fairness, proportional distribution of wealth. They include a number of institutional measures aimed at improving the social situation of all citizens, with particular attention to the situation of women, because women – in many countries of the European Union – are disfavored.

9

ZASADY WYNAGRADZANIA W SPORCIE W KONTEKŚCIE IDEI SPRAWIEDLIWOŚCI I RÓWNOŚCI PŁCI

23%

Jakubowska H.

|

nr 1

191-203

EN

Two debates concerning the amount of financial awards in sport are a starting point for the presented paper. One of them concerns the Solidarity marathon of 2010, and the other the decision of equalizing the prize money during Roland Garros and Wimbledon tennis competitions in 2007. Based on both debates, I amtrying to answer two questions: (i) what is the prize money a reward for or, more generally, what are the rules of rewarding in sports and (ii) whether the rules of rewarding are just and fair from the point of view of the equality of the genders. I am also considering how these rules fit to the discourse of the sexual difference sanctioned, in the case of sport, by the differences of biological nature. In the paper I refer to both, i.e., the phenomena shaping contemporary sport (commercialisation and medialisation), and the theoretical conceptions (such as Rawls’ theory of justice), or the already classical article by Jane English ‘Equity Sex in Sports’ published in 1978.

PL

Punktem wyjścia prezentowanego artykułu są dwie debaty dotyczące wysokości nagród finansowych w sporcie. Pierwsza z nich dotyczy maratonu Solidarności z 2010 r., a druga decyzji o wyrównaniu nagród finansowych podczas turniejów tenisowych Roland Garros i Wimbledon w 2007 r. Wykorzystując argumenty pojawiające się w obydwu debatach, staram się odpowiedzieć na dwa pytania: 1) za co przyznawane są nagrody finansowe czy – mówiąc ogólniej – według jakich zasad wynagradzane są osiągnięcia sportowe oraz 2) czy obowiązujące w sporcie zasady wynagradzania są sprawiedliwe z punktu widzenia równości płci. Rozważam również, jak zasady te wpisują się w dyskurs różnicy płciowej legitymizowany, w przypadku sportu, poprzez różnice natury biologicznej. W artykule odwołuję się zarówno do takich zjawisk kształtujących współczesny sport, jak podporządkowanie zasadom rynkowym i medialnych, jak i do koncepcji teoretycznych (na przykład teorii sprawiedliwości Rawlsa) czy klasycznego już artykułu Jane English Sex Equity in Sports z 1978 r.