Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Wprowadzenie

100%

Łukasiewicz J.

Sympozjum

|

2000

|

nr 2(7)

5-8

PL

Wprowadzenie do Sympozjum nr 2(7) (2000) poświęconego tematowi "Psychologia w służbie religijnego rozwoju człowieka".

2

Percepcja srodowiska - ujecie psychologiczne

100%

Necki Z.

|

1994

|

tom 9

11-25

3

Poprawa poziomu bezpieczeństwa pracy, wobec możliwości jakie daje wiedza psychologiczna

80%

Kruszyński K.

|

1998

|

tom nr 8

30-31

PL

Autor stara się przedstawić wartościową, jego zdaniem ofertę zastosowania wiedzy psychologicznej w tworzeniu warunków poprawy stanu bezpieczeństwa pracy w zakładach górniczych. Wskazuje jednocześnie na możliwe usytuowanie psychologa w zespołach pracujących nad poprawą warunków pracy oraz na przydatnych w tych działaniach partnerów.

EN

Against the background of some of the aspects of social reality and the role of mining authorities (Inspectorates of Mines) the author attempts to present a valuable, in his opinion, offer of applying psychological knowledge in creating work safety improvement conditions in mining operation units. At the same time he indicates a possible placing of the psychologist in the teams working on improvement of work conditions and with suitable those activites.

4

Czy psychologia polska przetrwa do 2026 roku?

80%

Jaśkowski P.

Roczniki Psychologiczne

|

2007

|

tom 10

|

nr 1

159-172

PL

W opinii autora polską psychologię jako dyscyplinę naukową charakteryzuje negatywne zjawisko, które w znacznym stopniu utrudnia jej rozwój. Jest to automarginalizacja oznaczająca ograniczenie komunikacji naukowej do wyłącznie polskiego środowiska naukowego poprzez publikowanie oryginalnych prac badawczych w przeważającej mierze w polskojęzycznych czasopismach naukowych.

EN

In the opinion of the author, Polish psychology as a scientific discipline is charactarized by a negative phenomenon, which remarkably hinder its development, which I named self-marginalization. It indicates the limitation of scientific communication merely to the Polish scientific circle by publishing original research contributions mostly in Polish-language journals.

5

Zaminowany teren dużych systemów komputerowych

80%

Kryt J.

|

1998

|

tom nr 10

39-42

PL

Na początku roku, w bardzo rzeczowy artykule [1], wypomniano polskim informatykom i ich zleceniodawcom siedem grzechów popełnianych przy budowaniu dużych systemów informacyjnych dla gospodarki i administracji publicznej: - Podejmowanie decyzji skomputeryzowania systemu zanim zaistniało określające jego ramy ustawodawstwo; - Błędne określenie potrzeb; - Chciwość; - Źle podpisane kontrakty; - Złe i niestabilne prawo; - Uleganie tradycjom Polski resortowej; - Za dużo polityki.

6

Może jednak leczyć? O współpracy egzorcysty z psychologiem i psychiatrą

80%

Ostaszewska A.

Sympozjum

|

2013

|

nr 2(25)

45-53

EN

Psychological consultations for people who want to meet exorcists take place in the Psychological Aid Centre leaded by the Association of Christian Psychologists in Warsaw since 2000 year. Specific symptoms, spiritual decisions and psychological background are taken into account. Spiritual influences are caused especially by involvement into occult praxis. About 15 percent of people looking for exorcists are mentally ill, about 15 percent of them are psychically healthy, about 70 percent of them have also psychical problems. Psychotherapy or psychiatric treatment are suggested if needed.

7

Fenomenologia i psychologia lęku

80%

Błaszczyk M.

Polskie Forum Psychologiczne

|

2022

|

tom XXVII

|

nr 1

101-115

PL

Celem artykułu jest fenomenologiczno-psychologiczna analiza lęku, jednego z najważniejszych, a zarazem najbardziej dokuczliwych problemów naszych czasów. Ukażemy mechanizm powstawania lęku, jego wpływ na ludzkie życie oraz subiektywne poczucie szczęścia. Przedstawimy także praktyczne strategie, metody i narzędzia niezbędne do jego „oswojenia” i przezwyciężenia.

8

Budowanie postaw przedsiębiorczych w pracy pedagogicznej przez oddziaływanie psychologiczne

80%

Choinkowska E.

|

tom 8

115-126

EN

This article was prepared for teachers working with children and teenagers. It presents views concerning psychology of education in order to contribute to a long and animated discussion about education and its development paths. The psychological reference in education is a rarity at present, which may be due to abundant and very broad European curricula, which in turn, results in teachers concentrating on instilling the knowledge, but forgetting about educating children. The paper discusses the aspects of shaping the entrepreneurial attitudes at school, but also on a number of other factors that can affect education of young people. Studying psychological aspects of teenagers’ education allows for specifying how this crucial issue should be handled. The presented conclusions should further enliven discussions on the entrepreneurship at school by introducing a point of view of psychologist who understands educating mechanism differently than a teacher. However, the problems presented in this article cannot be resolved only through a discussion. Certain actions by authorities are required in addition to a change in teachers’ mentality who when teaching entrepreneurship should enforce it by their own entrepreneurial attitude. A prime conclusion, which can be drawn after reading this article, explicitly determines entrepreneurship not as a field of knowledge, but personality trait, which knows how to use certain information.

9

RECENZJE: Psychologia małżeństwa

80%

Lewandowski G.

Miscellanea Anthropologica et Sociologica

|

1997

|

tom 5(1)

297-297

10

RECENZJE: Psychologia małżeństwa

80%

Lewandowski G.

Miscellanea Anthropologica et Sociologica

|

1997

|

tom 5(1)

297-297

11

Sprawozdanie z III Transdyscyplinarnego Seminarium Badań Jakościowych

70%

Duszyńska J.

Przegląd Pedagogiczny

|

2014

|

nr 2

287-291

PL

Przedstawiony przeze mnie tekst stanowi relację z przebiegu III Transdyscyplinarnego Sympozjum Badań Jakościowych, które odbyło się w dniach 8-10 września 2014 roku w Zielonej Górze. Było to trzecie z cyklu sympozjów poświęconych badaniom jakościowym. Głównym celem tych spotkań badaczy jest popularyzacja strategii badań jakościowych jako niezbędnych i równowartościowych z badaniami w strategii ilościowej w dążeniu do odkrywania prawdy o otaczającej nas rzeczywistości. Cykl sympozjów stanowi okazję do wymiany doświadczeń na polu badań prowadzonych nie tylko w strategii jakościowej, ale również łączenia różnych strategii i metod.

12

Psychologiczne aspekty jakości oprogramowania

70%

Krawczyk-Bryłka B.

|

2000

|

tom Nr 11/12

33-37

13

Psychologiczne spojrzenie na relacje czlowiek-zwierze domowe. Czy warto miec psa ?

70%

Teoplitz Z.

Magazyn Weterynaryjny

|

1994

|

tom 03

|

nr 2

7-11

14

Perspektywa noetyczna w psychologicznym funkcjonowaniu człowieka

60%

Różycka J. , Skrzypińska K.

Roczniki Psychologiczne

|

2011

|

tom 14

|

nr 2

101-121

PL

Niniejszy artykuł ma na celu uporządkowanie pojęć związanych z noetycznym wymiarem funkcjonowania człowieka oraz wprowadzenie systematyzacji terminologicznej w tym zakresie. Przedstawiono w nim krytyczne podejście do niektórych z funkcjonujących w literaturze definicji oraz zaproponowano nowy termin - „perspektywa noetyczna". W klasyfikacji definicji uwzględniony został aspekt wewnętrzny (w obrębie „ja") oraz zewnętrzny („ja" w relacji z obiektem), w ramach pięciu psychologicznych sfer funkcjonowania człowieka: poznawczej (intelektualnej), emocjonalno-motywacyjnej (behawioralnej), doświadczeniowej, fizycznej (fizjologicznej) oraz społecznej.

EN

This article aims at clarification of notions associated with the noethic dimension of human functioning and at terminological systematization in this area. The article presents a critical approach to some of the definitions found in the literature and proposes a new term - "the noethic perspective". In the classification of the definitions, the internal (within the self) and external (self in relation to others) aspect was taken into account, within five psychological spheres of human functioning: cognitive (intellectual), emotional-motivational (behavioral), experiential, physical (physiological) and social.

15

Wilk... w psiej skorze

60%

Borkowski J.

Wieś Kujawsko-Pomorska. Ośrodek Doradztwa Rolniczego w Minikowie

|

2004

|

nr 38

37-39

16

Szkoła Twardowskiego i ukraińskie szkolnictwo w Galicji pierwszego czterdziestolecia XX wieku

60%

Ivanyk S.

Przegląd Pedagogiczny

|

2014

|

nr 1

37-58

PL

Artykuł jest poświęcony zbadaniu wpływu filozoficznej Szkoły Lwowsko-Warszawskiej na kształtowanie się ukraińskiego szkolnictwa w Galicji w pierwszych czterech dziesięcioleciach XX wieku. Zadanie to zostało wykonane poprzez wykazanie bezpośrednich wychowanków Kazimierza Twardowskiego wśród ukraińskich nauczycieli i teoretyków pedagogiki oraz więzi teoretycznych łączących ich własne idee pedagogiczne ze Szkołą Twardowskiego (na przykładzie pracy jednego z takich nauczycieli – Stefana Ołeksiuka).

17

Semiotyczne self a poznanie, przeżycie i tożsamość w koncepcjach psychologicznych

60%

Raszkiewicz H.

Edukacja Humanistyczna

|

2017

|

nr 2

99-112

PL

Semiotyczne self to podmiot ze zdolnością myślenia formami znakowymi o świecie zjawiskowym, którego przeżycia i tożsamość również występują w formach szczególnych reprezentacji znakowych. W działalności człowieka myśl przybiera znakowe formy reprezentujące zjawiska, w doświadczeniu ma formę symboliczną, w refleksji uzyskuje formę znaków tożsamości. Zaniedbanie myślenia o znakowym reprezentowaniu przedmiotów działania, relacjach uczuciowych i refleksji aksjologicznej wydaje się powodem, dla którego społeczny kontekst tożsamości Ja w psychologicznych koncepcjach staje się anonimowym społeczeństwem, abstrakcyjną kulturą i historią.

EN

Semiotic self has the ability to thinking through sign forms about phenomena which experiences and identity also occur in special sign representations. In activity the thought gets the sign forms representing phenomena, in the experience it has the symbolic form, in the reflection it gains the form of identity signs. Negligence in thinking of representation of action objects, feeling relations, and axiological reflection seems to be the reason why the social context of self in psychological conceptions becomes some anonymous society, abstract culture and history.

18

Kazdy lekarz musi byc psychologiem. Czy zwierzeta maja korzystny wplyw na dzieci ?

60%

Zbonikowska E.

Magazyn Weterynaryjny

|

1994

|

tom 03

|

nr 1

7-9

19

Psychologia sukcesu - Skuteczna komunikacja

60%

Kużdowicz B.

|

2010

|

tom nr 5 (69)

27-31

20

Wybrane determinanty doświadczania pracy zawodowej przez socjoterapeutów

51%

Jankowiak B. , Soroko E.

Przegląd Pedagogiczny

|

2016

|

nr 1

102-115

PL

Celem badań było ustalenie, jakie czynniki z obszarów 1) doświadczenia zawodowego, 2) obciążenia pracą oraz 3) grup aktywowanych czynników pomocowych mają znaczenie dla doświadczanych emocji w pracy zawodowej (emocje pozytywne i negatywne) oraz nadziei na sukces zawodowy w pracy socjoterapeutycznej z grupą dzieci i młodzieży. Istotnym predyktorem uczuć negatywnych u socjoterapeutów było dostrzeganie większej liczby problemów psychopatologicznych w rodzinie wspomaganych oraz mała liczba szkoleń. Z kolei istotnymi predyktorami emocji pozytywnych u socjoterapeutów były: wysokie poczucie kompetencji, krótszy staż pracy i większy zakres obowiązków. Jeśli chodzi o przekonania o własnej skuteczności zawodowej (nadziei na sukces), znaleziono dwa istotne predyktory. Predyktorem nadziei na sukces (oraz siły woli w szczególności) okazało się poczucie kompetencji, a predyktorem samej nadziei na sukces – użycie czynników pomocowych z grupy A (ukierunkowanych na aktywność terapeuty jako dostarczyciela pomocy) i C (ukierunkowanych na aktywność grupy i jej terapeutyczny potencjał).