Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Stres w pracy - gdzie obecnie jesteśmy?

100%

Żołnierczyk-Zreda D.

Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka

|

2010

|

tom nr 10

6-7

2

Stres zawodowy narastającym zjawiskiem społecznym

100%

Łodzińska J.

Seminare. Poszukiwania naukowe

|

2010

|

tom 28

125-138

EN

Life in general passes among various situations and personalities in constant rush. One has no influence on many actions. We live “in a world of produced risk, which is a price of technological and civilizational progress” said Piotr Sztompka, a famous Polish sociologist. Unfortunately, new kinds of risks have been still occurring not only in professional but also in private life. We have to deal with a great deal of uncertainty at almost every turn. Moreover, Sztompka pointed out that “the risk connected with the results of certain actions is a perennial and common factor of social life”. This uncertainty causes frustration as well as nervous tension in several aspects. However, in a positive way, being under stress is one’s regular response to the physical, mental and emotional sphere. There is no way to avoid stress, so people have to get used to living with it and learn how to defend themselves against its destructive influence. You can prepare to do it effectively enough to make the stress as inconsiderable as possible. What is more, there are many ways of solving difficult problems so as to overcome the stress, not become its victim. Summing up, in spite of many life’s adversities, you should look ahead with the optimistic attitude to the world and people around.

3

Demographic Differences and Professional Stress of College Employees: A Case Study in Serbia

88%

Bulatovic J.

Kultura i Edukacja

|

2013

|

nr 5(98)

153-184

EN

This study explores the perception of professional stress and stress coping strategies in a sample of 80 employees at the college. The data was collected by using an inventory of perceived sources of stress and work stress indicator (coping scale). In addition to developing the concept of professional stress, the study had two objectives: to measure the level of professional stress in different categories of staff at the college and to study and analyze stress in Serbia in relation to individual differences (gender, age, marital status, parenthood, number of children, education, class, and working hours). The highest level of stress experienced was by respondents with three or more children, over 50 years old, have a college degree, and professors. Employees younger than 30 years of age, members of the student parliament, employees with a university degree, and the parents of one child experienced the lowest level of stress. As for the relationship between individual differences and stress levels, the results show that there is a relationship between age, marital status, parenting, and the education of the children and how they are experiencing stress. By contrast, gender, class, and working hours are not associated with it. The research integrates a broader set of variables that are prerequisites to a better understanding of demographic and employment factors that lead to professional stress. This should help better understand the proportion of variance of employee satisfaction, performance, and help better cope with it.

4

Konserwacja zabytkowych przedmiotów metalowych w Państwowym Muzeum Auschwitz-Birkenau w Oświęcimiu

75%

Mniszek W. , Irzyk T. , Krzywonos H.

Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Zarządzania Ochroną Pracy w Katowicach

|

2008

|

tom Nr 1(4)

33-48

PL

Opisano metodę konserwacji zabytkowych metalowych przedmiotów, zastosowaną w Państwowym Muzeum Auschwitz-Birkenau w Ooewięcimiu. Celem konserwacji jest przeciwkorozyjna ochrona metalowych przedmiotów z zachowaniem oryginalnego wyglądu przedmiotów, które mają historyczną wartooeć. W metodzie zastosowano taninę, jako oerodek zabezpieczający przedmioty metalowe przed korozją. Metoda umożliwia zachowanie oryginalnej zabytkowej substancji nie niszcząc jej. Celem pracy jest także zwrócenie uwagi na stres związany z pracą w miejscu o tak specjalnym charakterze.

EN

The method of preservation of antique metallic objects is described, applied in State Museum Auschwitz - Birkenau. The aim of preservation is anticorrosion protection of metallic objects with behaviors of original appearance of the objects which has historical value. It the method the tannin was used, as protecting of objects prior to corrosion. This method makes possible the behavior of original antique substance not destroying to her. It is the aim of work also returns attention on stress connected with work in place about so special character.

5

Wypalenie zawodowe – charakterystyka zjawiska. Sposoby przeciwdziałania

75%

Gembalska-Kwiecień A. , Ignac-Nowicka J.

Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji

|

2015

|

tom z. 3 (12)

54--68

PL

Prezentowany artykuł zajął się problemem wypalenia zawodowego, przedstawił charakterystykę zjawiska, jego przyczyny, skutki, oraz metody profilaktyki i przeciwdziałania zjawisku. Kwestia wypalenia zawodowego jest powszechna, ponieważ dosięga coraz szersze rzesze pracowników. Nasilenie tego problemu może budzić niepokój, gdyż niesie za sobą wiele negatywnych skutków, między innymi: wpływa na stan zdrowia, bezpieczeństwo innych oraz na rozwój osobowości, na funkcjonowanie jednostki w społeczeństwie i na przebieg kariery zawodowej. Może prowadzić w konsekwencji do dużych strat ponoszonych przez przedsiębiorstwa, pracodawców i samych pracowników. W naszym kraju coraz częściej słyszy się o potrzebie przeciwdziałania wypaleniu zawodowego, powstają różnorodne programy prewencji, a także placówki profilaktyczne.

EN

The presented article dealt with the problem of the professional burnout, presented characteristics of the phenomenon, his causes, effects, and methods of the prevention and the counteraction for phenomenon. The issue of the professional burnout is universal, since is reaching more and more wide crowds of employees. Increasing this problem can be a matter of concern, because is bringing a lot of adverse effects, among others: affects the medical condition, safety other and to the development of the personality, for functioning of the individual in the society and for a career. He can lead in consequence to heavy losses incurred by enterprises, employers and very employees. They in our country more and more often hear about the need of the counteraction for professional burnout, diverse programs of the prevention, as well as preventive institutions are formed.

6

Stres jako element ryzyka zawodowego na przykładzie pracowników zatrudnionych na stanowiskach robotniczych KWK "Murcki-Staszic"

75%

Synowiec K.

Bezpieczeństwo Pracy i Ochrona Środowiska w Górnictwie

|

2012

|

tom nr 11

20-25

PL

Stres zawodowy jest obecnie powszechnym zagrożeniem związanym z miejscem pracy. Przeprowadzone wśród pracowników dołowych badania wykazują, iż wykonywanie przez nich obowiązków w warunkach współwystępowania tak wielu zagrożeń potęguje odczucie stresu. U przeszło połowy respondentów świadomość zagrożeń wynikających z pracy na dole kopalni wpływa na ich nastawienie do niej. Dlatego też uzasadnionym może być fakt, że część z nich – aż 44 procent ankietowanych – zmieniłaby jakiś aspekt swojej pracy.

EN

Occupational stress is currently a common workplace-related threat. Research carried out among the pit workers shows that work in simultaneous exposure to such a large number of threats increases stress. Over a half of the surveyed say that awareness of the threats resulting from working in a mine pit negatively influences their approach to it. Thus it seems justified that a part of the surveyed - as much as 44 per cent of the surveyed - would change some aspect of their work.

7

The system of mental health care and psychoeducation as a form of counteracting the psychological stress related to the profession of a police officer

75%

Skiba F.

|

2021

|

tom 143(3)

285-307

EN

The main task of this publication is to present the psychological care and psycho-education system in the Polish Police. The aim of the mental health care system is to provide help and psychological support to police officers and police employees, and to relieve their tensions caused by negative external factors, called stressors. This help and support is necessary due to the fact that the profession of a police officer is considered a ‘high-risk’ job, one of the most stressful in the world and resulting in many difficult experiences, burdens and problems in the psychological sphere. Persistent mental disorders are often the cause of somatic diseases. Police officers on duty are confronted with many difficult situations, stressful events and they are exposed to numerous challenging and risky situations, which in consequence are the cause of the professional stress in officers. This, in turn, leads to psychological tensions and various ailments, somatic and mental illnesses. The article presents a number of factors that occur in the external service that are sources of work stress. Reference has also been made to the fact that a very common source of this stress is an inappropriate management process within the Police. The reason for numerous tensions are often conflicts between superiors and subordinates. However, the key to the publication is the description of the functioning of the mentioned system. The history of its creation is the first step in its presentation here. The organisational structure of the system, the relatively full range of tasks assigned to officers, the organisation of their work, as well as the catalogue of events requiring their intervention and the forms of psychological assistance have all been presented. The paper also focuses on the psycho-education system - the one carried out directly by police psychologists, and this performed in a broader sense, called the psychological education which is carried out by the lecturers and management of the Police. As part of this psychological education process, future and current managers are equipped with a wide range of psychological knowledge. It is necessary for managers at various levels to be the first to provide the necessary psychological support and ‘first aid’ to their subordinates in cases of occupational stress and psychological load caused by service conditions. The conclusion shows that a well-functioning system of psychological care and psycho-education has a positive impact on the mental condition of police officers and employees, on their level of satisfaction with police service, and indirectly on the quality and effectiveness of the police work.

8

The Professional Stress of Preschool Education Teachers

75%

Smak E.

Labor et Educatio

|

2018

|

nr 6

179-191

EN

The teacher profession can be rated among professions with high risk of health loss both in the physical (somatic) and mental sense. This is evidenced by statistics on the health assessment of a fairly large teaching community. Numerous structural changes (educational reforms) and an increase in professional expectations towards teachers, especially preschool teachers, have caused a significant increase in the stress experienced by them. This article is devoted to the problem of stress in the professional work of a preschool teacher. The most important factors causing stress reactions, as well as pressures that are the source of stress are identified and discussed in this paper. On their basis, the level of occurrence and circumstances of experiencing school stress are determined. Thirty full-time teachers working in kindergartens in rural and urban environments in the Opolskie Voivodeship were surveyed.

PL

Zawód nauczyciela można chyba zaliczyć do profesji o dużym ryzyku utraty zdrowia – zarówno w sensie fizycznym (sfera somatyczna), jak i psychicznym. Świadczą o tym statystyki dotyczące oceny zdrowotności dość dużej zbiorowości nauczycieli. Liczne zmiany strukturalne (reformy oświaty) oraz wzrost oczekiwań zawodowych wobec nauczycieli – zwłaszcza wychowania przedszkolnego – spowodowały wyraźne nasilenie doświadczanego przez nauczycieli stresu. Niniejszy artykuł poświęcony jest problemowi stresu w pracy zawodowej nauczyciela wychowania przedszkolnego. Omówiono i wyodrębniono w nim najważniejsze czynniki wywołujące reakcje stresowe, jak również zidentyfikowano presje będące źródłem stresu. Na ich podstawie określono poziom występowania oraz okoliczności przeżywania stresu szkolnego. Badaniami sondażowymi objęto 30 nauczycieli etatowych, pracujących w przedszkolach w środowisku wiejskim i miejskim na terenie województwa opolskiego.

9

Redukcja stresu zawodowego pracowników różnych gałęzi przemysłu

75%

Morcinek A.

Przegląd Górniczy

|

2010

|

tom T. 66, nr 1-2

69-72

PL

W artykule przedstawiono problematykę związana z redukcją stresu zawodowego występującego wśród pracowników różnych gałęzi przemysłu. Omówiono ogólne pojęcie stresy oraz stresu zawodowego, jak również stresorów czyli bodźców, które wywołując analizowaną reakcję organizmu. Opisano także czynniki, które przyczyniają się do powstania stresu zawodowego, jego skutki oraz sposoby przeciwdziałania nadmiernej reakcji stresowej.

EN

The issues connected with reduction of the professional stress reduction occurring among workers of various industry branches. The general concept of stress as well as professional stress, as well as stressors i.e. stimuli, which evoke analysed reaction of the human body. The factors are also described, which contribute to the professional stress origin, its effects as well as ways of counteraction to excessive reaction.

10

Stres w pracy kierowcy

75%

Odachowska E. , Dobrzyńska M. , Ucińska M.

TTS Technika Transportu Szynowego

|

2013

|

tom R. 20, nr 10

1729--1736, CD

PL

Uczestnictwo w ruchu drogowym nierozerwalnie wiąże się z konfrontacją z sytuacjami trudnymi, jakie spowodowane są warunkami na drodze, zachowaniem innych uczestników ruchu, czy własnym stanem emocjonalnym kierującego. Zawód kierowcy zwykło się analizować jako jeden z najbardziej narażony na sytuacje trudne. Towarzyszący człowiekowi stan organizmu charakteryzujący się niespecyficznymi fizjologicznymi i psychicznymi zmianami w odpowiedzi na wszelkie stawiane mu wymagania, przyjęto nazywać stresem. Określa się go również jako sytuacje trudną, czyli taką, w której zachodzi rozbieżność między potrzebami a możliwością ich zaspokojenia lub zadaniami a możliwością ich wykonania. Prezentowany artykuł dotyczy sposobu funkcjonowania kierowcy zawodowego w ruchu drogowym. Analizy przeprowadzone w grupie kierowców pojazdów Straży Miejskiej oraz kierowców taksówek wykazały wiele istotnych zależności w zakresie różnic indywidualnych oraz sposobów radzenia sobie ze stresem w ruchu drogowym.

EN

Taking part in road traffic means constant confrontation with difficult situations, caused by traffic and road conditions, behavior of other drivers and one’s self emotional state. Professional driver is concerned to be one of professions which is particularly exposed to difficult situations. An untypical physiological and psychological state of human organism, as a response to demands made on him is called stress. This term also refers to a difficult situation in which there is a discrepancy between needs and capabilities to meet them. The following paper concerns the process how does a professional driver operates in road traffic. The researches were conducted on a group of Municapal Police drivers and taxi drivers. It was concluded that there are individual differences between drivers and their methods to cope with stress.

11

ПРОФЕСІЙНЕ ВИГОРАННЯ ЯК ПЕРЕШКОДА ПІЗНАВАЛЬНО-ТВОРЧОЇ САМОРЕАЛІЗАЦІЇ ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ

75%

Микола С.

Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології

|

2016

|

nr 8(62)

74-84

EN

The article is devoted to revealing the key aspects of professional burnout as obstacles to cognitive and creative self-realization of teachers. The first place among great numbers of published researches on the issue of burnout, takes up the articles relating to teachers’ work. Burnout syndrome as a result of job stress has been extensively studied for over 30 years in the foreign psychology. In Ukrainian science the great interest to it has arisen recently, that is why this subject has not received appropriate consideration. The following methods of research were used: system-structural and functional analysis, theoretical analysis of Ukrainian, Russian and foreign scientific sources. In the context of our research we consider it necessary to review the concept of creativity. Analysis of psychological and educational research indicates that the problem of creativity is considered in the following aspects: philosophical, psychological and pedagogical. The subject of creativity is a human. The most important characteristics of educational creativity are: a high level of social and moral consciousness; search and problematic way of thinking; developed intellectual and logical abilities; vision problem; creative imagination, developed imagination; specific personal qualities; specific leading motives. Creatively working teacher could provide self-realization of his/her own personal creativity and create conditions for active students’ learning. But the problem of burnout appears. Burnout syndrome is one of the phenomena of personal deformation. There are three factors of professional burnout: personal, role and organizational. Personal factor includes motivation, variants of stress reaction and other personal features. Role factor is connected with role conflicts and role uncertainty. Organizational factor includes characteristics of professional tasks, type of leading, level of responsibility. So we got a theoretical justification for increased attention to the issue of prevention of burnout, because it reduces the creative self-realization, and has negative impact on the human psyche, which could cause further psychological disorders. The perspective of further research is to develop training programs for teachers to maintain and strengthen the mental health.

12

Stany człowieka wpływające na jego niezawodność

75%

Gembalska-Kwiecień A.

Systemy Wspomagania w Inżynierii Produkcji

|

2016

|

tom z. 2 (14)

131--138

PL

W artykule został przedstawiono stany człowieka – pracownika, mające wpływ na jego niezawodność. Wiedza o treści i zakresie możliwości człowieka jest konieczna do poprawy bezpieczeństwa pracy. Po pierwsze służy do kształtowania środowiska pracy, tak by było ono dostosowane do tych możliwości. Po wtóre wpływa na zapewnienia warunków rozwoju tychże możliwości, aby nie zostały one niewykorzystane.

EN

Following article presents employees conditions and its impact on their reliability. Knowledge about human’s capabilities is necessary to enhance safety at work. Firstly it serves developing a work environment which would be adapted to these capabilities. Secondly it impacts on providing conditions to enhancing mentioned capabilities, so they would not be wasted.

13

Wypalenie zawodowe jako społeczna dysfunkcja w środowisku pracy

75%

Ober J. , Karwot J.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2017

|

tom z. 112

283--295

PL

Głównym celem artykułu jest identyfikacja oraz analiza czynników wpływających na proces wypalenia zawodowego na przykładzie badanej grupy pracowników sieci marketów spożywczo-przemysłowych. W opracowaniu pragnę udowodnić, że różne czynniki organizacyjne i społeczne w znacznym stopniu przyczyniają się do wystąpienia zjawiska wypalenia zawodowego. Prezentowane badania mają charakter pilotażowy.

EN

The main aim of the article is to identify and analyze factors affecting the process of professional burnout on the example of the examined group of employees of the food and industrial network. I would like to prove in this paper that various organizational and social factors contribute significantly to the phenomenon of professional burnout. These studies are pilot-based.

14

Stres proza życia – analiza wybranych grup zawodowych w perspektywie zagrażajacych bodzców stresowych

75%

Judzińska A.

Kultura-Społeczeństwo-Edukacja

|

2013

|

tom 4

|

nr 2

185-205

EN

Article examines the occurrence of professional stress among academic teachers (postgraduate students), doctors and policemen particularly exposed to intensive in uence of stressful impulses for social character of the functions they perform. Basing on the literature of object, author enriches the analysis with his own ndings. In rst instance he de nes the notion of stressors and then he tries to nd and make them up in the form of specific threats, adequate for each of the above mentioned professional groups. His analysis is extended by the aspect of professional transformations taking into consideration their social-cultural conditions. Thanks to it the author shows the existence of relationship not only between the age of respondents and susceptibility on stress but he underlines as well how important place in human’s needs hierarchy takes the professional job. Frustration, fear, tension and anxiety destructively in uence the psychical form of an individual e ecting in negative consequence de ned by the hereby article as a professional burnout.

15

Styl przywództwa a dobrostan psychiczny pracowników

75%

Mockałło Z.

Bezpieczeństwo Pracy : nauka i praktyka

|

2011

|

tom nr 1

10-13

PL

W artykule przedstawiono koncepcję modelu przywództwa transformacyjnego i transakcyjnego i ich skutki dla dobrostanu psychicznego pracowników. Zarówno transformacyjne, jak i transakcyjny styl przywództwa wiąże się z niższym poziomem stresu i lepszym samopoczuciem wśród pracowników. Transakcyjny styl przywództwa mniej jednoznacznie wiąże się z pozytywnymi wynikami: w mniejszym stopniu, niż transformacyjny niweluje stres, natomiast pośrednio wiąże się z alienacją w pracy.

EN

This article presents models of transformation and transaction leadership and their impact on employees' mental wellbeing. Both transformation and transaction leadership styles are connected with a lower stress level and employees' good state of mind. Transaction leadership is less directly related to positive results: it has lesser impact on stress reduction compared to the transformation style, and it indirectly strengthens alienation at work.

16

Przyczyny i skutki wypalenia zawodowego

75%

Gembalska-Kwiecień A. , Żurakowski Z.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2016

|

tom z. 92

73--83

PL

W artykule zajęto się problemem wypalenia zawodowego. Przedstawiono charakterystykę wypalenia zawodowego. Pokazano także przyczyny powstania tego niekorzystnego zjawiska oraz jego skutki.

EN

The article dealt with the problem of burnout. Shows the characteristics of burnout. Shows the causes resulting in the emergence of this negative phenomenon and its effects.

17

Zarządzanie bezpieczeństwem - źródła stresu w pracy

75%

Gembalska-Kwiecień A. , Zając E.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2005

|

tom z. 33

109-120

PL

W niniejszym artykule dokonano próby identyfikacji źródeł powstawania stresu zawodowego oraz jego konsekwencji. W prezentowanej pracy zostały wykorzystane badania empiryczne przeprowadzone w przedsiębiorstwach produkcyjnych.

EN

In the test of identification of sources formation of professional stress in present article was executed was, as well as his consequence. Empirical conducted in productive enterprises investigations in presented work were used.

18

Professional burnout and stress among Polish physicians explained by the Hobfoll resources theory

63%

Glebocka A. , Lisowska E.

Journal of Physiology and Pharmacology. Supplement

|

2007

|

tom 58

|

nr 5

19

Style radzenia sobie ze stresem i zespół wypalenia zawodowego u studentów ratownictwa medycznego i ratowników medycznych

51%

Nowakowska K. , Jabłkowska-Górecka K. , Borkowska A.

Psychiatria i Psychologia Kliniczna

|

2009

|

tom 9

|

nr 4

242-248

EN

Working as medical rescuer is associated with many stressors, mainly associated with exposure to life-threatening situations, human suffering, disease and death, but also to interpersonal conflicts and considerable work burden. These factors contribute to the development of burnout syndrome in medical rescuers. Published papers highlight the mediating role of coping styles on the development of burnout syndrome. The aim of this paper is to assess coping styles and correlations between them and severity of burnout symptoms in medical rescuers and students of emergency medicine, depending on job seniority in this profession. Overall, 148 persons participated in the study, aged from 19 to 47 years. These were part-time (extramural) students of 1st and 3rd year of emergency medicine, working as medical rescuers (n=66) and students not working as medical rescuers (n=82). The following instruments were implemented: Coping Inventory for Stressful Situations (CISS) and the Maslach Burnout Inventory (MBI). No significant differences were noticed in any aspect of professional burnout: emotional exhaustion, depersonalisation and sense of personal achievement, between students working as medical rescuers and those not exercising this job. Students of emergency medicine who do not exercise this job, more often implement coping style focused on emotions and avoidance. However, the older were persons interviewed, and the longer they worked as medical rescuer, the more frequently they resorted to task-focused coping style. No correlation was noticed between age and job seniority of persons examined and severity of burnout syndrome.

PL

Wykonywanie zawodu ratownika medycznego wiąże się z wieloma sytuacjami stresującymi, przede wszystkim z narażeniem na niebezpieczne dla życia sytuacje, obcowaniem z cierpieniem, chorobą i śmiercią, ale także konfliktami interpersonalnymi oraz znacznym obciążeniem pracą. Powyższe zjawiska sprzyjają rozwijaniu się u ratowników zespołu wypalenia zawodowego. W literaturze zwraca się uwagę na pośredniczący wpływ stylów radzenia sobie ze stresem na rozwój zespołu wypalenia zawodowego. Celem niniejszej pracy była ocena stylów radzenia sobie ze stresem oraz zależności między nimi a nasileniem cech wypalenia zawodowego u studentów ratownictwa medycznego w zależności od stażu pracy w zawodzie ratownika medycznego. W badaniach uczestniczyło 148 osób w wieku od 19 do 47 lat. Byli to studenci zaoczni pierwszego i trzeciego roku kierunku medycyna ratunkowa pracujący w zawodzie ratownika medycznego – 66 osób, a także studenci niepracujący jako ratowni cy medyczni – 82 osoby. Zastosowano następujące metody badań: Kwestionariusz Radzenia Sobie w Sytuacjach Stresowych (CISS) i Kwestionariusz Wypalenia Zawodowego (MBI). Nie stwierdzono istotnych różnic w zakresie żadnego z wymiarów wypalenia zawodowego: emocjonalnego wyczerpania, depersonalizacji i poczucia dokonań osobistych pomiędzy studentami pracującymi i niepracującymi w zawodzie ratownika medycznego. Studenci ratownictwa medycznego, którzy nie pracują w zawodzie, częściej stosują styl radzenia sobie ze stresem skoncentrowany na emocjach oraz na unikaniu. Z kolei im starsze były badane osoby oraz im dłuższy był ich staż pracy w zawodzie ratownika medycznego, tym częściej w sytuacjach stresowych stosowali styl radzenia sobie ze stresem skoncentrowany na zadaniu. Nie stwierdzono korelacji pomiędzy wiekiem i stażem pracy badanych osób a nasileniem cech wypalenia zawodowego.

20

Ekstra status i ekstra stres - czyli o skutkach awansu zawodowego

51%

Rogala P.

Problemy Jakości

|

2013

|

tom 45

|

nr 06