Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 4

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: prasa dla dzieci

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Poznańskie czasopisma dla dzieci i młodzieży do 1918 roku

100%

Kwiecień S.

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia ad Bibliothecarum Scientiam Pertinentia

2016

tom 14

254-273

Celem artykułu jest prezentacja poznańskich czasopisma dla dzieci i młodzieży, wydawanych pod panowaniem pruskim. Ustalono, że w omawianym okresie ukazywało się w Poznaniu 28 tytułów prasowych adresowanych do młodego odbiorcy, w tym 17 dla dzieci, a 11 dla młodzieży. Listę czasopism dla dzieci i młodzieży opracowano na postawie Bazy Prasy dla dzieci i młodzieży do 1918 roku, stworzonej przez Władysława Marka Kolasę i zespół realizujący projekt naukowo-badawczy pod kierownictwem K. Woźniakowskiego. Wyróżnione zostały pisma przynoszące treść o charakterze ogólnym, religijne, etyczne, kulturalne. Wszystkie pisma realizowały program wychowania narodowego, pełniąc niekiedy rolę podręczników do poznania dziejów Polski.

Polish children’s press 1824–1918: an attempt at a synthetic look

86%

Woźniakowski K. , Kwiecień S. , Kolasa W. M.

Rocznik Historii Prasy Polskiej

2020

nr 1

Children’s Magazines as Tools for (Not Only) Reading Education

81%

Adamski A.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica

2019

tom 54

nr 3

151-172

Głównym celem artykułu jest odpowiedź na pytanie, w jaki sposób czasopisma dla dzieci mogą być narzędziem edukacji medialnej, rozumianej jako wychowanie do odbioru środków przekazu, ale również jako budowanie nawyku czytelnictwa prasy i książek. Hipoteza: W literaturze przedmiotu powszechnie przyjmuje się, że prasa dla dzieci może być efektywnym narzędziem budowania nawyku czytelnictwa. Jednak ten segment rynku prasowego, podobnie jak pozostałe, musi zmagać się z tendencjami do spadku czytelnictwa prasy i książki w zderzeniu z ekspansją mediów cyfrowych. Metodologia: Autor analizuje dane zastane (m.in. raporty z badań) oraz opracowania naukowe z zakresu wpływu mediów, pedagogiki, edukacji medialnej oraz psychologii mediów. Artykuł ma charakter teoretyczny. Jest osadzony w dyscyplinie „nauki o komunikacji społecznej i mediach”, ale ma charakter interdyscyplinarny z uwagi na odniesienia do pedagogiki, edukacji i zagadnień technologicznych.

The main aim of the article is to answer the question of how children’s magazines may be used as tools for media education understood as educating children on how to process media, and also as instilling the habit of reading periodicals and books. Hypothesis: It is generally assumed in the scholarly literature that periodicals for children may be an effective tool in encouraging a reading habit. Unfortunately, this segment of the press market, just as all other segments, faces declining readership due to the expansion of the digital media. Methodology: An analysis the existing data (e.g. study reports) and academic analyses in terms of the impact of the media, pedagogy, media education, and media psychology. The article is theoretical in nature. It stems from the discipline of the “science of social communication and the media”, yet it offers an interdisciplinary approach, due to its references to pedagogy, education, and technology.

Płomyczek’s handbook on good manners as a manifestation of upbringing strategies under socialism

72%

Grzegorzewska A.

Acta Universitatis Lodziensis. Folia Litteraria Polonica

2020

tom 58

nr 3

Artykuł podejmuje tematykę dobrych manier i wychowania w okresie PRL na przykładzie ówczesnej prasy dziecięcej i młodzieżowej. Autorka przeanalizowała 24 numery pisma Płomyczek z 1968 r. przy użyciu literatury z zakresu dydaktyki, strategii wychowawczych, a także etykiety i savoir-vivre. Abstrahując od zagadnień propagandy i ideologii, wzbogaciła swą analizę o historię polityczną Polski z okresu „małej stabilizacji”.

The article raises the topic of good manners and upbringing in the People’s Republic of Poland using the example of children’s and young adult press from the period. The author analysed 24 issues of Płomyczek from 1968 considering literature in education, upbringing strategies, and etiquette. Leaving aside the issues of propaganda and ideology, she enriched the analysis by considering the political history of Poland during the period of the “minor stabilisation”.