Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Strategia rozwoju narzędziem racjonalnego zarządzania miastem

100%

Dubel K.

Przegląd Komunalny

|

2003

|

tom nr 10

68-69

PL

Zmiany gospodarcze, dające impuls rozwojowi miast, przeobraziły środowisko przyrodnicze w ich granicach i krajobraz w sąsiedztwie (tereny podmiejskie). Miasta są coraz większe, o dużym zagęszczeniu mieszkańców i infrastruktury. Obok udogodnień, powoduje to szybko narastające zjawiska negatywne, oddziaływające niekorzystnie na warunki zdrowotne mieszańców, dobra kultury materialnej oraz samą substancję miasta. Mimo postępu cywilizacyjnego, jakość życia w dużych aglomeracjach nie jest zadowalająca: brakuje czystego powietrza, spokojnego otoczenia, urządzeń kulturalnych i usług.

2

Wybrane utopijne wizje i projekty miast przyszłości w kontekście kulturowym XXI wieku – refleksja autorska

100%

Lorek A.

Czasopismo Techniczne. Architektura

|

2012

|

tom R. 109, z. 1-A/1

459--471

PL

Miasto w XX wieku uległo wielkiej przemianie. Z jednej strony wpłynęły na dwa systemy totalitarne, które pozostawiły znaczące dziedzictwo kulturowe w zakresie urbanistyki i architektury. Z drugiej strony postęp cywilizacyjny wywołał konieczność dostosowania miast do przekształceń o charakterze infrastrukturalnym. Artykuł obejmuje analizę trzech wybranych utopii urbanistycznych i ich kontekstu kulturowego odnoszącego się do XXI wieku. Refleksja autorska dotyczy przekształceń strukturalnych i kompozycyjnych miasta i jego genius loci, które wyrasta z takich wartości jak tożsamość kulturowa i wartości idei miejskości.

EN

The 20th-century city went through profound changes. On one hand, it stayed under the influence of two totalitarian systems which left their significant cultural heritage in the field of urbanism and architecture. On the other hand, the progress of civilization caused a necessity of adjusting cities to transformations of infrastructural character. This article includes an analysis of three urban utopias and their cultural context referring to the 21st century. The author’s reflection concerns structural and compositional transformations of the city and its genius loci which grows from such values as cultural identity and the idea of urbanity.

3

Rozwój infrastruktury i postęp cywilizacyjny wsi małopolskiej a oczekiwania jej młodych mieszkańców

75%

Moskal S. , Kotala A.

Inżynieria Rolnicza

|

2003

|

tom R. 7, nr 3, t. 1

7--16

PL

Artykuł zawiera wyniki dwu odrębnych tematycznie badań, zrealizowanych przez Autorów w 2000 r. na obszarze szeroko rozumianej Małopolski. Pierwsze dotyczy działań władz gminnych na rzecz rozwoju cywilizacyjnego i gospodarczego wsi, drugie zajmuje się m.in. sytuacją życiową oraz aspiracjami i dążeniami młodzieży wiejskiej. Porównanie wyników tych badań prowadzi do stwierdzenia, że pomimo widocznego postępu cywilizacyjnego wsi oraz porównywalnego do miasta wyposażenia gospodarstw domowych, duża część młodzieży wiejskiej - inaczej niż pokolenie rodziców - krytycznie ocenia wieś jako miejsce życia i wyraża aspiracje zawodowe związane z miastem oraz nierolniczymi działami gospodarki. Szczególnie często za rozwiązanie optymalne młodzież uważa własne, nierolnicze przedsiębiorstwo.

EN

The article contains the resaults of two separate stientific researches. They were realized by the Authors in 2000 on the Malopolska'area. The first research concerns activities of communal authorities for civilian and economic development of a village. The second research concerns among other young people's aspirations and aims, also their position of life. Comparison of the results of the researches leads to an intcresting statement. In spite of the visible civilian progress of a village and not worse equipment of household than in a town, a big part of rural young people critically estimates a village as a place of residence. The young people of a village have high-flown professional aspirations. They're interested in not rural branches of economy, too. The youth of a country very often find their own and not rural enterprise for a profitable solution.

4

O cywilizacyjnym znaczeniu niektórych niebezpiecznych wynalazków

63%

Adamkiewicz M.

Studia Bezpieczeństwa Narodowego

|

2011

|

tom R. 1, Nr 1

199--213

PL

Artykuł przedstawia wpływ nauki i techniki na kształtowanie stosownej do dziejów społecznej kultury, której przeobrażenia były zależne od wynalazczości, również uzależnionej od wojennej emulacji. Właściwy dla poszczególnych formacji społecznych rozwój i przyrost wiedzy, obrazowany w coraz to znakomitszych technologiach ułatwiających poznanie rzeczywistości, kształtował odpowiedni światopogląd, moralność i obyczaje ludzi. Występujące tu sprzężenie zwrotne pomiędzy sferą twórczości (nauka, sztuka itp.) i wytwórczości (zaspokajanie potrzeb) człowieka a instytucjami mającymi na celu budowanie warunków sprzyjających wolności ekonomicznej (czyli w ogólnym planie niezależności od środowiska naturalnego) stawało się najbardziej charakterystyczną tendencją opisującą postęp cywilizacyjny w ogóle.

EN

The main theme of this article deals with an influence of science and technology on a social contexts of historical changes. As it was observed in many cultures the change was determined by scientific discoveries, many of them emulating from war, and progressing general development of society. Author is presenting an overview of the main principles underlying this process. There is a worldview evolving from it, complementing particular social group’s concept of morality and tradition, presenting additional knowledge and in its creative capacity promoting advancing technologies as easing observation of reality. In its main descriptive characteristics explaining the progress and evolution of society in general, we can observe a specific union between spheres of creativity (science, art, etc.) and productivity (fulfillment of basic needs) coinciding with institutional aims of building economic development and freedom (on a larger plain expanding independence from nature).

5

„Czyńcie sobie ziemię poddaną” (Rdz 1,28). Cywilizacyjny postęp ludzkości w świetle Rdz 1-11

63%

Szymik S.

Verbum Vitae

|

2017

|

tom 31

21-44

EN

The aim of the paper is to explore the advancement of human civilization and the role and impact of human beings, who are to be dominant over animals and subdue the earth. The study is based on the texts of Gen 1–11. First, the author examines Gen 1:26-28 and the two important verbs “have dominion over” and “subdue” in their literary and theological contexts. Created man is an imago Dei and as such has domination over animals and the earth as a representative of God. The next step was to examine the biblical texts which illustrate the progressive, unrestricted growth of the economic and cultural possibilities of humankind (cf. Gen 4:2-4.17-22; 9:1-7, 20-27; 11:1-9). Finally, the author discusses the limitations and restrictions inherent in the progress of human civilization. The extraordinary potential of humankind has its limits, since humanity is only the ambassador of God on earth and thus executes duties in his name, while the earth itself is given to all of mankind and not to any one chosen nation or defined group.

PL

Celem artykułu jest analiza tekstów Rdz 1-11 pod katem zawartego w nich orędzia o postępie cywilizacyjnym ludzkosci. W pierwszej części autor analizuje tekst Rdz 1,26-28 w jego kontekscie literackim i teologicznym: człowiek jako "imago Dei" jest reprezentantem Boga na ziemi i panuje nad ziemia i zwierzetami. W kolejnym punkcie autor analizuje teksty obrazujace progresywny rozwój gospodarczy i kulturowy ludzdkości (zob. Rdz 4,2-4.17-22; 9,1-7.20-27; 11,1-9). Pytanie o granice i uwarunkowania władzy człowieka nad swiatem stworzonym zamyka refleksję nad twórczymi mozliwościami człowieka jako reprezentanta Boga na ziemi.

6

Człowiek w środowisku artefaktów

63%

Sztumski W.

Problemy Ekologii

|

2006

|

tom R. 10, nr 6

292-298

PL

Postępowi cywilizacyjnemu towarzyszy nieustanny wzrost liczby artefaktów, które są produktami wiedzy i techniki. W miarę postępu cywilizacyjnego rośnie liczba artefaktów oraz ich rola, znaczenie i wpływ na nasze życie i na możliwość przeżycia. Z jednej strony, artefakty umożliwiają nam przeżycie w trudnych sytuacjach, ale z drugiej strony stanowią poważne zagrożenia dla życia każdego człowieka oraz dla przetrwania gatunku ludzkiego. Jedna grupa zagrożeń jest związana z tym, że postęp techniki czyni z ludzi kaleki, czyli kogoś, kto musi posługiwać się różnego rodzaju artefaktami, czyli protezami, by móc w miarę normalnie istnieć i funkcjonować. Mimowolnie uzależniliśmy się pod względem egzystencjalnym i funkcjonalnym od tego, co sztuczne i staliśmy się nie tylko niewolnikami, lecz także zakładnikami artefaktów. Druga grupa zagrożeń jest związana z chęcią i koniecznością dorównywania im pod każdym względem i do naśladowania ich. Negatywna rola artefaktów zaznacza się szczególnie w sferze kultury duchowej. Chodzi tu o sztuczne języki, zachowania, postawy, relacje interpersonalne i sztuczną (wirtualną) rzeczywistość. Okazuje się ponadto, że doskonalenie się ludzi za pomocą protez idzie w parze z narastającą degradacją biologiczną człowieka.

EN

The progress of civilization is accompanied by a continuous increase of the number of artifacts that are the product of knowledge and technology. Alongside with the civilization development, their meaning and role as well as impact on our life and our survival strengthen. While on one hand artifacts allow us to survive extreme situations, on the other they pose a serious risk for human life and for the existence of human race. One type of risks is related to the fact that technology advancements make people disabled i.e. disabled in a sense that they are addicted to using various types of artifacts - prostheses in order to normally exist and function. Unintentionally we have become dependent in functioning and existence on what is artificial, turning out to be not only slaves but elements of the artifacts. The other group of risks is related to the wish and need to equal with and imitate artifacts. Their negative role is especially visible in the area of spiritual culture in terms of artificial languages, behaviors, poses, interpersonal relationships and virtual reality. The mastering of humans by means of prostheses apparently goes in line with an increasing biological degradation of man.

7

Dlaczego postęp cywilizacyjny wymaga innowacji społecznych?

51%

Sobiecki R.

Kwartalnik Nauk o Przedsiębiorstwie

|

2017

|

tom 44

|

nr 3

4-9

EN

Social innovations are activities aiming at implementation of social objectives, including mainly the improvement of life of individuals and social groups, together with public policy and management objectives. The essay indicates and discusses the most important contemporary problems, solving of which requires social innovations.

PL

Innowacje społeczne są działaniami ukierunkowanymi na realizację celów społecznych, w tym głównie poprawę życia jednostek i grup społecznych oraz celów polityki publicznej i zarządzania. W eseju zostały wskazane i omówione najważniejsze współczesne problemy, których rozwiązanie wymaga innowacji społecznych.

8

Robotyka: techniki, funkcje, rola społeczna. Cz. 3, Roboty a problemy społeczne

51%

Zieliński C.

Pomiary Automatyka Robotyka

|

2023

|

tom R. 27, nr 2

5--20

PL

Aby ocenić, jaki wpływ będą miały roboty na społeczeństwo, należy skrupulatnie przeanalizować obecny stan wiedzy, a w szczególności wskazać fundamentalne problemy, które jeszcze nie zostały rozwiązane, mające istotne znaczenie dla potencjalnych zmian społecznych powodowanych rozwojem robotyki. Wspomniany wpływ zależy od inteligencji robotów, więc ten aspekt dominuje w przedstawionej tu analizie. Rozważania zostały podzielone na trzy części: 1) analizę czynników technicznych wpływających na inteligencję i bezpieczeństwo robotów, 2) analizę obecnych możliwości robotów, 3) analizę przewidywań dotyczących rozwoju robotyki, a w konsekwencji poglądów na skutki tego rozwoju dla społeczeństwa. Niniejszy artykuł poświęcony jest trzeciemu z wymienionych tu zagadnień.

EN

In order to assess the impact of robots on society, it is necessary to carefully analyze the state-of-the-art, and in particular the fundamental issues that have yet to be resolved, however having significant impact on the potential societal changes resulting from the development of robotics. The aforementioned impact depends on the level of intelligence of robots, so this aspect dominates in the presented analysis. The presentation has been divided into three parts: 1) analysis of technical factors affecting the intelligence and security of robots, 2) analysis of current capabilities of robots, 3) analysis of diverse predictions of how robotics will evolve, and thus the attitudes towards the influence of the result of this development on society. This part of the paper is devoted to the third of the above mentioned three issues.

9

Narodowy System Innowacji

51%

Marciniak S.

Zeszyty Naukowe Uczelni Warszawskiej im. Marii Skłodowskiej-Curie

|

2013

|

nr 3(41)

33-48

PL

W artykule przedstawiono rzeczywiste przyczyny katastrofalnie niskiej innowacyjności technologicznej w Polsce. Prezentowane oceny ilustrowane są danymi OECD i UE. Wśród głównych przyczyn autor wymienia m.in. niedostatek tanich kredytów na innowacje dla MSP, których udział w tworzeniu PKB wskazuje, że ta grupa firm może stać się czynnikiem decydującym o wyjściu Polski z zapaści w zakresie innowacyjności technologicznej, podobnie działa brak zwolnień podatkowych od zysków z wdrożonych innowacji; ale na pierwszym miejscu przyczyn omawianej zapaści autor stawia niewydolny narodowy system innowacji (NSI). Egzemplifikacja istoty struktury oraz funkcjonowania NSI została zaprezentowana na przykładzie Szwecji, kraju zajmującego czołową pozycję w międzynarodowych rankingach innowacyjności. W podsumowaniu artykułu przedstawione zostały sugestie dotyczące najważniejszych kierunków naprawy narodowego systemu innowacyjnego Polski.

EN

This paper presents the real causes of catastrophic low technological innovation in Poland. The presented data evaluation are illustrated with the OECD and the EU. Among the main reasons the author mentions, among others, shortage of low-cost loans for innovation for SMEs, whose share in GDP indicates that this group of companies can become a factor for the collapse of Polish output of technological innovation, like running no tax exemption on profits innovations implemented, but the first reasons discussed collapse author puts inefficient national system of innovation (NIS). Exemplification of the essence, structure and functioning of the NIS was presented on the example of Sweden, a country and a leader in the international rankings of innovation. In conclusion, the article presents the suggestions on the most important trends repairs Polish national innovation system.

10

Autorytet nauczyciela w przededniu reform oświatowych

38%

KUZIN M.

Edukacja-Technika-Informatyka

|

2017

|

tom 8

|

nr 2

167-173

PL

Żyjemy w czasach szybkiego postępu i rozwoju cywilizacyjnego, które nie sprzyjają kształtowaniu się poczucia bezpieczeństwa i stabilizacji życiowej ludzi. Powszechnie zauważa się również degradację wartości, które do niedawna funkcjonowały w świadomości społecznej i związane były z takimi instytucjami, jak: szkoła, Kościół, rodzina, państwo. Zachwianiu uległ także wizeru-nek współczesnego nauczyciela, który dotychczas był postrzegany jako fundament edukacji i wychowania. Zadajemy sobie pytanie o to, jaki powinien być nauczyciel, aby sprostać wymaganiom współczesnych czasów, jak budować na nowo autorytet nauczyciela. Z jednej strony uczniowie chcieliby, aby ich nauczyciel wykazywał się: otwartością, opie-kuńczością, życzliwością, tolerancją i sprawiedliwością, z drugiej strony, aby posiadał wiedzę i był twórczy. Nauczyciele stawiają na kompetencję, wymagania, otwartość. Uczniowie zatem chcieliby nauczyciela idealnego, który zastąpiłby im również rodziców. Opinie takie wskazują na powolny kryzys rodziny i niespełnianie przez nią funkcji związanych z wychowaniem i opieką nad dziećmi. Dodatkowo nadchodząca reforma oświaty wymaga znów kolejnego wysiłku nauczycieli, by mogli sprostać nowym wyzwaniom edukacyjnym. Zatem trzeba czasu i zbudowania nowego fundamentu, aby zachwiany autorytet nauczyciela na nowo tworzyć.

EN

We live in the world of rapid progress and industrial development which do not favour creating feeling of security and stability in people’s lives. The degradation of values which, until recently, have been present in social awareness and connected with such institutions as school, the Church, family and the state is commonly noticed. The image of a contemporary teacher, which until today has been perceived as the foundation of education and upbringing, has also been undermined. We ask ourselves what a teacher should be like to meet the demands of the contemporary times and how to establish the teacher authority again. On the one hand, students would like their teacher to be open, caring, kind, tolerant and fair. On the other hand, they want them to be knowledgeable and creative. For teachers competence, requirements and openness are the most important. Hence, students would like to have a perfect teacher who could also substitute for their par-ents. Such opinions indicate a slow crisis of a family and its failing function to bring up and take care of children. What is more, the upcoming educational reform requires teachers’ effort to meet the new educational challenges. Thus, both time and a new foundation are needed to rebuild the weakened teacher authority.