Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

2 Pedagogika Społeczna

2 2013

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: pedagogy of memory

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Pamięć społeczna miasta – bogactwo znaczeń i sensów dla edukacji

100%

Łaguna-Raszkiewicz K.

Pedagogika Społeczna

2013 (R. XII)

nr 3(49)

51-60

Artykuł ukazuje wybrane perspektywy pracy edukacyjnej skupionej wokół przywracania pamięci społecznej miasta. Działania przybliżające przeszłość nabierają szczególnej wartości i rangi – są przeciwwagą dla „kultury zapominania”, która próbuje zdominować współczesne myślenie o człowieku, Odwoływanie się do tradycji, akcentowanie wartości dziedzictwa kulturowego miejsca/regionu, rozwijanie szeroko pojętej kultury historycznej jest nieodzowne we wzmacnianiu tożsamości ludzi. „Odkrywanie” na nowo małej ojczyzny w ramach pedagogiki pamięci skłania do aktywności, integruje mieszkańców, powodując tym samym zmiany środowiskowe. Edukacja na rzecz przywracania pamięci służy rehabilitacji wartości uniwersalnych.

The article presents selected perspectives of education work concentrated around a social memory of city. Actions bringing the past nearer have a special value and dignity – are oriented against a ‘forgetting culture’, which tries to dominate present day thinking of man. Appealing to the tradition, accentuating the values of cultural heritage of a place/region and developing a general idea of historical culture is indispensable for strengthening people’s identity. “Recovering” a little homeland in the frame of pedagogy of memory tends to undertake the activity and integrates inhabitants; in fact it gives an occasion for environment changes. The education for a memory restoration is connected with rehabilitation of universal values.

Obchody Roku Janusza Korczaka w Ameryce Łacińskiej

100%

Konieczny P.

nr 2(48)

155 - 167

Celem niniejszej pracy jest odpowiedź na pytanie, jakie walory edukacyjno-kulturowe mogą towarzyszyć popularyzowaniu za granicą wiedzy nt. życia i dorobku Janusza Korczaka. Punktem odniesienia dla zawartych tu rozważań są obchody Roku Janusza Korczaka w Ameryce Łacińskiej. Uwzględniając specyfikę regionu, jego społeczne i historyczne uwarunkowania, autor wyszczególnia te aspekty korczakowskiego dziedzictwa, które mogą być szczególnie aktualne w rzeczywistości latynoamerykańskiej. Pracy towarzyszy kalendarium wybranych wydarzeń zorganizowanych w ramach obchodów Roku Korczakowskiego w w.w regionie.

The aim of this study is to explore the educational and cultural values accompanying the overseas popularization of knowledge about the life and work of Janusz Korczak. The reference point for discussion contained herein is the celebration of Janusz Korczak’s Year in Latin America. Taking into account the specificity of the region, as well as its social and historical conditions, the author details the aspects of Korczak’s heritage that are particularly relevant in the Latin American reality. The work is accompanied by a calendar of selected events organized in the region in celebration of the Korczak’s Year.