Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Innowacyjne rozwiązania Centrum KOMAG dla górnictwa węgla kamiennego

100%

Meder A.

Wiadomości Górnicze

|

2005

|

tom Vol. 56, nr 10

467-476

PL

Centrum Mechanizacji Górnictwa KOMAG obchodzi w roku 2005 jubileusz 60-lecia. W niniejszym artykule, właśnie z tej okazji, wspomniano fakty z historii tego silnego ośrodka myśli naukowej, projektowej i konstrukcyjnej. W kolejnych rozdziałach omówiono proces restrukturyzacji CMG, przedstawiono potencjał naukowy, badawczy i techniczny, opisano innowacyjne konstrukcje maszyn ścianowych, chodnikowych i przeróbczych, a także maszyny i urządzenia umożliwiające zwiększenie bezpieczeństwa pracy i ochronę środowiska. Wyliczono przykłady współpracy międzynarodowej, przedstawiono Zakład Badań Atestacyjnych - Notyfikowaną Jednostkę Certyfikującą Wyroby.

EN

KOMAG a Centre of Mining Mechanization celebrates its 60th anniversary in 2005. The herein presented article remembers, just for this occasion, facts from history of this strong centre of scientific, designing and technological thoughts. In sequent sections the process of CMG.s restructuring was described presenting scientific potential, research and technical ones. It describes innovative constructions of machines and equipment enabling to improve work safety and environment protection. It presents the Department of Attestation-Notified Unit for Certification of Products.

2

W służbie nauki i kraju. Wspomnienie o Pani Profesor Aleksandrze Cieślikowej

89%

Wolnicz-Pawłowska E.

Onomastica

|

2020

|

tom 64

266-272

EN

The text is dedicated to the outstanding Polish researcher of proper names - prof. Aleksandra Cieślikowa, author and co-author of many significant monographs and onomasticons, which went beyond the limits of previous onomastic studies. The most important, selected her scientific achievements and expert activities at the Polish Language Council and the Commission on Names of Localities and Physiographic Objects were presented.

PL

Tekst poświęcony jest wybitnej polskiej badaczce nazw własnych – prof. Aleksandrze Cieślikowej, autorce i współautorce wielu znaczących monografii i onomastykonów, które wychodziły poza schamaty dotychczasowych opracowań onomastycznych. Przedstawiono jej najważniejsze, wybrane osiągnięcia naukowe oraz działalność ekspercką w Radzie Języka Polskiego i Komisji Nazw Miejscowości i Obiektów Fizjograficznych.

3

Badania i osiagnięcia naukowe jako wydarzenia medialne

75%

Matulewicz J.

Prace Instytutu Lotnictwa

|

2012

|

tom Nr 1 (222)

335--355

PL

W nauce polskiej dzieje się więcej niż wskazują na to relacje w mediach. Dlaczego tak jest, że liczba i objętość tych relacji jest tak mata, pojawia się rzadko, a i ranga ich nie jest najwyższa? Uczestnicząc w różnego rodzaju wydarzeniach poświęconych osiągnięciom naukowym (np. konferencje, kongresy) można zauważyć, że na niewielu z nich obecni są przedstawiciele mediów. Nawet jeżeli organizowane są konferencje prasowe lub inne wydarzenia przeznaczone dla przedstawicieli mediów to zainteresowanie tych mediów jest niewielkie. A przecież jednym z podstawowych instrumentów public relations jest właśnie konferencja prasowa, na której mamy możliwość przekazania mediom ważnych i aktualnych informacji. To najbardziej bezpośrednia forma nawiązywania kontaktu z przedstawicielami mediów. A przy tym może wywołać nie tylko określone skutki w mediach (artykuły, relacje, informacje w mediach), ale przede wszystkim wywołać skutki w opinii publicznej (wzrost zainteresowania, zmiana opinii, poszerzenie wiedzy). Oczywiście w wielu przypadkach przekazanie informacji na konferencji prasowej to stanowczo za mało. Jeżeli instytucja naukowa ma niezwykle ważne informacje (czyli rzeczywistego newsa), które zainteresują dużą część społeczeństwa, a tym samym dużą liczbę różnorodnych mediów - to wtedy warto rozważyć zorganizowanie spotkania z mediami w innej formie. Może to być oczywiście tradycyjna konferencja prasowa (reporterska), ale także briefing czy przyjęcie prasowe. Z pewnością każdy organizujący te wydarzenia jest w stanie wybrać właściwą formę adekwatną do rangi i ważności informacji (newsa), którą chce przekazać.

EN

This article explains how to make a media event out of the research or scientific achievement Most popular reasons for meeting or not meeting with media are discussed first, to prove that every, even the most hermetic branch of science is mediagenic. The main problem is to prepare veiy well (or even better) such an event as meeting with the media. Then the following steps of the meeting with media are presented and analyzed.

4

O autorach

75%

Wojan K. , Konefał E. , Stec W. , Klafkowski P. , Noińska M.

Studia Rossica Gedanensia

|

2017

|

nr 4

637-657

PL

Opracowanie i redakcja 38 not biograficzno-bibliograficznych autorów artykułów zamieszczonych w 4 tomie rocznika "Studia Rossica Gedanensia".

5

Ku wyżynom nauki - portret Profesora prof. zw. dr hab. Czesław Cempel, dr h. c. mult. Politechnika Poznańska, członek Korespondent Polskiej Akademii Nauk

75%

Żółtowski B.

Diagnostyka

|

2008

|

tom nr 3(47)

5-12

6

Polscy chemicy analitycy i ich osiagnięcia do roku 1939

63%

Hulanicki A.

Analityka : nauka i praktyka

|

2016

|

tom nr 2

68--73

PL

Precyzyjne sformułowanie określenia "chemicy analitycy" jest oczywiście bardzo trudne w sposób ścisły. Przede wszystkim trzeba zdawać sobie sprawę, że sam termin "chemia analityczna" jest trudny do określenia, gdyż ogromna większość czynności wykonywanych przez chemików wiąże się z jakościowym, a następnie ilościowym charakteryzowaniem badanego obiektu, niezależnie od tego, jakie będą dalsze cele działania i dalsze kroki naszego postępowania. Niemniej w potocznym znaczeniu tego zwrotu chemikowi analitykowi chodzi o to, aby jak najdoskonalej określić, "z czym mamy do czynienia?", a następnie, "ile tego jest?". Dlatego prawdopodobnie spotkam się z uwagami, że wspominam badaczy, którzy poczuliby się urażeni, że zaliczyłem ich do analityków, jak też nie omawiam tych, którzy by na szerszą wzmiankę zasługiwali.

7

Scientific and applicable achievements of the International Symposium ,,Short-Circuit Currents in Power Systems”

63%

Kowalski Z.

Zeszyty Naukowe. Elektryka / Politechnika Łódzka

|

2000

|

tom z. 94

5--22

EN

The paper contains, in short depiction, the most important information concerning problems and achievements in the field of short-circuit currents in networks and power systems, presented at International Symposia "Short-Circuit Currents in Power Systems", which were held till the present day. At the beginning, general information about the symposia organisation, their participants and papers are given. In turn, the problems and scientific and applicable results were specified in individual thematic groups, that means short circuit current evaluation, effects and limitation. In the first group the issues of calculation, simulation, identification and measurement were separated. The paper finishes with general conclusion.

PL

Referat zawiera skrótowe i najważniejsze informacje o problemach oraz osiągnięciach w dziedzinie wyznaczania prądów zwarciowych w systemach elektroenergetycznych, prezentowane do tej pory na międzynarodowym sympozjum „PRĄDY ZWARCIOWE W SYSTEMACH ELEKTROENERGETYCZNYCH". Na początku referatu zostały podane ogólne informacje o organizacji sympozjum, jego uczestnikach i referatach. Następnie zostały opisane problemy naukowe i aplikacyjne występujące w poszczególnych sekcjach sympozjum, a mianowicie: wyznaczanie prądów zwarciowych, oddziaływanie prądów zwarciowych oraz ich ograniczanie. Sekcja odnosząca się do wyznaczania prądów zwarciowych została omówiona w następujących podgrupach: obliczanie, symulacja, identyfikacja oraz pomiary prądów zwarciowych. Referat kończy się ogólnymi wnioskami wynikającymi ze wszystkich dotychczas zorganizowanych sympozjów.

8

Zarys historii i działalności naukowo-dydaktycznej Zakładu Geografii Ekonomicznej Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie – w 60-lecie istnienia

63%

Wrona J.

Biuletyn Komitetu Przestrzennego Zagospodarowania Kraju PAN

|

2018

|

tom No 272

423--437

EN

The author has presented a short history of the Economic Geography Department of the Cracow University of Economics in the years 1958–2018. The scientific and didactic staff, its basic journalistic achievements and the main didactic activity were presented.

9

Efekty naukowe 30-letnich badań przewodów kanalizacyjnych techniką CCTV

63%

Kuliczkowski A. , Kuliczkowska E. , Lisowska J.

Instal

|

2022

|

tom nr 5

43--47

PL

W artykule zaprezentowano osiągnięcia naukowe uzyskane w Politechnice Świętokrzyskiej w wyniku 30-letnich badań przewodów kanalizacyjnych metodą CCTV. Badaniami objęto ponad 200 km przewodów kanalizacyjnych wykonanych w różnych miastach Polski. Efektem tych badań były liczne publikacje naukowe krajowe i zagraniczne a także prace doktorskie, monografie oraz praca habilitacyjna.

EN

The paper presents scientific achievements obtained at the Kielce University of Technology as a result of 30-year-long research on sewage pipes using the CCTV method. The research covered over 200 km of sewage pipes made in various cities in Poland. The research resulted in numerous national and international scientific papers, as well as PhD theses, monographs and a habilitation thesis.

10

Beneficial Effects of Growth Mindset of Intelligence and Growth Mindset of Personality on Academic Achievement in School-Aged Children

51%

Fox C. , Barrera M.

Konteksty Pedagogiczne

|

2020

|

tom 2

|

nr 15

25-40

PL

Liczne badania naukowe ujawniły korzyści płynące z przyjęcia nastawienia na rozwój inteligencji dla uczniów w każdym wieku. Jednak niewiele badań przeprowadzonych do tej pory dotyczyło korzyści wynikających z nastawienia na rozwój osobowości lub wytrwałości w nauce. Dlatego też niniejsze studium koncentruje się na zbadaniu związku między wytrwałością, teoriami pośrednimi i osobowością, w kontekście ich wpływu na wyniki w nauce uczniów klas od piątej do ósmej. Badanie zakładało, że relatywnie większa wytrwałość i nastawienie na rozwój przełoży się na sukces naukowy. Uczniowie badani byli za pomocą kwestionariuszy dotyczących wytrwałości, nastawienia na rozwój inteligencji i nastawienia na rozwój osobowości; następnie poddano analizie ich oceny kwartalne i ustandaryzowane wyniki w nauce z takich przedmiotów jak angielski, czytanie, język, matematyka i przedmioty ścisłe. Badanie wskazuje na korzystny wpływ, jaki nastawienie na rozwój inteligencji i nastawienie na rozwój osobowości miało na wyniki z języka angielskiego i czytania. Co więcej, nastawienie na rozwój inteligencji przełożyło się na znacznie wyższe wyniki z matematyki. Wytrwałość nie miała wpływu na wyniki w nauce. Poniższe badanie wskazuje na to, że instytucje edukacyjne skorzystałyby z promowania nastawienia na rozwój inteligencji i osobowości u swoich uczniów.

EN

Multiple research studies revealed the benefits of adopting a growth mindset of intelligence for students of all ages. However, few studies have investigated the advantage of having a growth mindset of personality or having grit on academic performance. Therefore, this study investigated the influence of grit and implicit theories of intelligence and personality on academic performance in fifth through eighth-grade students. Our hypothesis is that a relatively higher level of grit as well as a growth mindset would result in better academic success. Students were tested in their respective classrooms using questionnaires for grit, mindset of intelligence and mindset of personality. Quarter grades and standardized scores were obtained for all students on topics such as English, reading, language, math and science. Growth mindset of intelligence and growth mindset of personality provided a selective advantage academically to students on classroom grades and on standardized testing, particularly in verbal areas such as English, reading and language. Furthermore, mindset of intelligence predicted significant change in standardized math scores. Grit did not affect academic performance. Our results suggest that educational institutions would benefit from mindset interventions promoting a growth mindset of intelligence and personality in students.

11

Role of the Department of Architecture Fundamentals and Architectural Design of Kyiv National University of Construction and Architecture in shaping the Kyiv architectural school

51%

Sleptsov O. , Yakovenko M.

Technical Transactions

|

2019

|

tom Vol. 116, iss. 5

33--39

EN

The article is focused on identifying the role of the Department of Architecture Fundamentals and Architectural Design in shaping the architectural school of Kyiv National University of Construction and Architecture (KNUCA) as part of the Kyiv architectural school. It is performed by applying the deductive method, i.e. consistent analysis and study ranging from Kyiv architectural school elements. The article provides analysis of the key historic landmarks of its development, its fundamental principles, determined for the first time, methodological approaches, and prospects of development. Having undertaken the analysis, KNUCA was found to be playing a prominent role as a leader in methodology of training architects.

PL

Głównym celem tego artykułu jest określenie roli Katedry Podstaw Architektury i Projektowania Architektonicznego w tworzeniu szkoły architektonicznej Kijowskiego Narodowego Uniwersytetu Budownictwa i Architektury w kontekście szkoły architektonicznej w Kijowie. W tym celu zastosowano dedukcyjną metodę polegającą na sekwencyjnym ruchu analizy i badania elementu kijowskiej szkoły architektonicznej. Pod uwagę brano główne historyczne etapy formacji, po raz pierwszy zdefiniowano podstawowe zasady metodyczne i perspektywy departamentu. Przeprowadzone badania udowodniły, że KNUCA jest liderem w dziedzinie metodologii nauczania na liście miejsc kształcących przyszłych architeków.

12

Dynamiczne obowiązki pracodawcy w zakresie zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków pracy

51%

Paroń Ł.

Przegląd Budowlany

|

2023

|

tom R. 94, nr 9-10

131--134

PL

Zmiany w otoczeniu społeczno-gospodarczym pracodawców obejmują zagadnienia postępu organizacyjno-technicznego. Wprowadzane są nowe rozwiązania usprawniające pracę, podnoszące wydajność i efektywność. Wprowadzane są również nowe technologie i procesy, w trakcie których pracownicy świadczą pracę. Wykonywanie pracy wiąże się z narażeniem na zagrożenia życia i zdrowia, które powinny być eliminowane i ograniczane przez pracodawców. Usuwanie lub ograniczanie zagrożeń powinno być realizowane z zastosowaniem dostępnej wiedzy naukowej i technicznej i to w taki sposób, aby efektywnie chronić pracownika przed jakimikolwiek negatywnymi następstwami wykonywanej pracy. Skuteczność tej ochrony jest uzależniona od zastosowania odpowiednich rozwiązań, adekwatnych dla zagrożeń; ochrona pracy ma więc wymiar dynamiczny i podlega stałemu rozwojowi, co powinni respektować pracodawcy.

EN

Changes in the socio-economic environment of employers include issues of organizational and technical progress. New solutions are being introduced to streamline work, increase efficiency and effectiveness. New technologies and processes in which employees perform work are also being introduced. Performing work involves exposure to threats to life and health, which should be eliminated and limited by employers. Removing or limiting threats should be carried out using available scientific and technical knowledge in such a way as to effectively protect the employee against any negative consequences of the work performed. The effectiveness of this protection depends on the use of appropriate solutions, adequate to the threats; Labor protection therefore has a dynamic dimension and is subject to constant development, which should be respected by employers.

13

Consequences of bullying on university students in Bangladesh

51%

Rahman M. , Hasan M. , Hossain A. , Kabir Z.

Management

|

2021

|

tom Vol. 25, no. 1

186--208

EN

Bullying at university is a pervasive phenomenon that has negative outcomes on the psychological and actual wellbeing of students, their success and achievement. The examination expected to research the consequences of bullying on university level students. A self-administrated survey was planned by the exploration goals and theories. The sample size consists of 380 students randomly selected from different faculties of a public university in Bangladesh. The questionnaire was coded and analyzed using SPSS-AMOS-24 and descriptive analysis, exploratory factor analysis (EFA), confirmatory factor analysis (CFA) and structural equation modeling (SEM) were used for data analysis. The results of the study indicated that bullying exists at the university and affects student’s academic achievement and success, either by victims or the bullies. The bullied students resolved unpleasant situations using active or passive responses. This study discovers the causes and consequences of students bullying and gives suggestions to the students, university administration and parents of students on how to solve this problem. The study also helps prevent bullying by educating student about their rights, providing students with confidential way to report bullying, encouraging bystanders by to take immediate actions, such as speaking up and reporting the incident and emphasizing the importance of family involvement. This study has recommended that teachers and the university administration need to take different measures to reduce bullying. Teachers may coordinate with and talk to the bully’s students. Teachers, university administration, and NGOs can seta few projects for menaces to alleviate the university bullying. Moreover, the government should take legal action to prevent bullying. Therefore, the desirable application of the results of this research reality makesa valuable contribution to development at the national level.