Maszyna formierska DISA 231, stanowiąca udoskonaloną wersję odnoszącej wiele sukcesów maszyny DISA 230, uzyskuje prędkość do 510 nierdzeniowanych form na godzinę i przestawienia spowodowane maszyną rzędu 0,10 mm lub mniej, co pozwala zminimalizować konieczność okrawania i wykańczania odlewów. Firma DISA wprowadzając na rynek maszynę formierską DISA 231 w zakresie uzyskiwanych parametrów podniosła poprzeczkę w formowaniu z pionowym podziałem formy tak wysoko jak nigdy dotąd.
EN
With speeds of up to 510 of coreless moulds an hour and a machine-related mismatch of 0.10 mm or less, allows for minimal trimming and fettling, the DISA 231 is an upgrade of the highly successful DISA 230. It pushes the vertically split mould performance bar up yet another notch.
2
Dostęp do pełnego tekstu na zewnętrznej witrynie WWW
Przedstawiono elektryczne zespoły trakcyjne w przewozach pasażerskich. Opisano wyprodukowany w 2006 r. zespół trakcyjny ED74. Jest to bardzo nowoczesny pojazd dorównujący konstrukcją krajom zachodnim, reprezentujący nowy standard wyposażenia i technologii wykonania. Zestawiono podstawowe dane techniczne zespołu ED74, omówiono właściwości techniczno eksploatacyjne falownika trakcyjnego FT-500- 3000 do napędów asynchronicznych oraz wybrane elementy wyposażenia pojazdu.
EN
Presented are electric traction units for passenger transport. Described is ED74 traction unit produced in 2006 - it is a very modern unit equal to western countries constructions and representing new standards in outfit and quality of work. Compiled are basic technical data of the ED74 unit. Discussed are technical and operational properties of FT-500-3000 traction inverter for asynchronic drives and selected outfit elements of the vehicle.
Dotychczasowe działania naukowców doprowadziły do uzyskania możliwości badania oddziaływań lek-membrana, które pozwalają na "projektowanie" nowych farmaceutyków, jak również na śledzenie procesów przebiegających na granicy faz bez ingerencji w układy naturalne.
Purpose: The main purpose of the study is to present the results of the assessment of secondary 8 school students’ competences in the Greater Poland Province in the field of creating digital content and the ability to search for information using information technology (IT). Design/methodology/approach: The main inspiration for developing the research tool was the assessment center method. Participants faced tasks that simulated real-life challenges possibly encountered by young people. Findings: The results of the study indicate that most of the participants had average or high competences in these areas. At the same time, several areas have been identified in which the process of mastering the discussed competences should be improved. Research limitations/implications: The main limitation of the study is its regional scope, which means that the results cannot be generalized to the whole of Poland. Practical implications: The results presented in this article may be used to modify secondary 19 school curricula and implement educational activities aimed at developing specific skills and attitudes. Originality/value: The results presented may suggest how to modify secondary-school curricula and implement educational activities aimed at acquisition specific skills and developing proper attitudes. Therefore, main findings may be particularly valuable for educators and policy makers.