Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Methodological Aspects of Behavioural Portfolio with Multitasking

100%

Majewski S.

|

nr 1

24-33

EN

The main goal of this article is to show how much complicated is the process of building portfolio in behavioural approach. This approach is strongly connected with multitasking because of fact of conflicting goals in the making decision process. The graphic interpretation of the influence of the changes in investor's preferences on the utility curve will be analysed in this paper. The perspectives theory by Kahneman and Tversky is the base of methodological considerations included in this work.

2

Updating the school: neurodidactics in foreign language teaching

63%

Botwina R. , Saniewska M.

Linguodidactica

|

2016

|

tom 20

EN

Neurodidactics or brain-based learning, a relatively new interdisciplinary science, constitutes an interface between didactics, neuroscience, pedagogy and psychology. Based on the latest findings of brain research, it provides principles and suggestions for effective brain-based learning and teaching. This paper entitled “Updating the school: neurodidactics in foreign language teaching” describes the principles of neurodidactics or brain-based learning with reference to foreign language teaching. It presents the basics of neurodidactics and brain-based teaching and the way it affects learning and memory. With this in mind, some brain-based ideas and approaches for the foreign language classroom are explained which may help to find a better and more effective way of foreign language learning and teaching.

PL

Neurodydaktyka lub nauczanie/uczenie się przyjazne mózgowi to stosunkowo nowa nauka interdyscyplinarna, która sytuuje się pomiędzy dydaktyką, neurologią, pedagogiką i psychologią. Artykuł zatytułowany „Aktualizacja szkoły: neurodydaktyka w nauczaniu języków obcych” opisuje działanie neurodydaktyki w odniesieniu do nauczania języków obcych. Przedstawia najważniejsze zasady neurodydaktyki, nauczania/uczenia się przyjaznego mózgowi i pamięci. Ponadto prezentuje wybrane techniki, które mogą być z powodzeniem użyte podczas lekcji języka obcego w szkole. Mogą one pomóc w znalezieniu lepszego i bardziej skutecznego sposobu uczenia się i nauczania języków obcych.

3

Cyfrowe media - szansa czy ślepa uliczka edukacji?

63%

Slawska M. , Slawski M.

|

nr 2[43]

4

Effects of multitasking on operator performance using computational and auditory tasks

51%

Fasanya B. K.

|

2016

|

tom Vol. 22, No. 3

405--413

EN

This study investigated the effects of multiple cognitive tasks on human performance. Twenty-four students at North Carolina A&T State University participated in the study. The primary task was auditory signal change perception and the secondary task was a computational task. Results showed that participants' performance in a single task was statistically significantly different from their performance in combined tasks: (a) algebra problems (algebra problem primary and auditory perception secondary); (b) auditory perception tasks (auditory perception primary and algebra problems secondary); and (c) mean false-alarm score in auditory perception (auditory detection primary and algebra problems secondary). Using signal detection theory (SDT), participants' performance measured in terms of sensitivity was calculated as −0.54 for combined tasks (algebra problems the primary task) and −0.53 auditory perceptions the primary task. During auditory perception tasks alone, SDT was found to be 2.51. Performance was 83% in a single task compared to 17% when combined tasks.

5

Nowe trendy konsumenckie jako przejaw innowacyjnych zachowań współczesnych konsumentów

51%

Zalega T.

|

tom 46

202-225

PL

Artykuł ma charakter teoretycznych rozważań na temat wzajemnych powiązań między innowacjami a konsumpcją i zachowaniami współczesnych konsumentów na rynku. W pierwszej części tekstu skoncentrowano się na wyjaśnieniu pojęcia i istoty nowych trendów i innowacji. Z kolei w dalszej części opracowania omówiono dostrzegalne symptomy innowacyjności w zachowaniach współczesnych konsumentów. Z uwagi na wymogi objętościowe czasopisma, w arty-kule, w sposób syntetyczny, przeanalizowano najważniejsze, zdaniem autora, alternatywne trendy konsumenckie świadczące o innowacyjnych zachowaniach konsumentów na rynku. Uwagę poświęcono także uwarunkowaniom rozwoju i przejawom prosumpcji, mediom społecznościowym, multitaskingowi, crowdsourcingowi, Point&Know/Point&Buy, konsumpcji kolaboratywnej i sprytnym zakupom. To właśnie w tzw. nowych trendach i przejawach prosumpcyjnych znawcy tematu dopatrują się przejawów konsumpcji innowacyjnej.

EN

The article presents a theoretical discussion of the relationships between innovations on the one hand and consumption and market behaviours of contemporary consumers on the other hand. In the first part of the article, the focus is on the notion and nature of new trends and innovation. In the next part, the discussion moves to the discernible manifestations of innovative behaviours of contemporary consumers. Because of the limited space allocated by the journal, the author concisely analyses the most inter-esting, in his opinion, alternative consumer trends pointing to innovative behaviour of consumers in the market. Much attention is also given to factors in the development and manifestation of prosumption, social media, multitasking, crowdsourcing, Point&Know/Point&Buy, collaborative consumption and smart shopping. It is the so-called “new” trends and manifestations of prosumption that the specialists in this field tend to treat as indications of innovative consumption.