Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Conflicts over parenting in multicultural homes: a problem analysis in the area of safety

100%

Čiuladienė G. , Alalekan K. U.

|

2021

|

tom 143(3)

186-202

EN

Cultural norms about parenting practices naturally influence the way children are raised. These norms impact the beliefs and values that a parent teaches their children, what behavior is given appropriate consideration and what methods are used to teach these values and behaviors. Due to cultural differences, more conflicts over parenting are expected in multicultural families. Conflict is an individual’s reaction to the perception that one’s own and another party’s current aspirations cannot be achieved simultaneously (Rubin, Pruitt, and Kim, 1994). The study aims to identify the main issues of conflicts by interviewing migrants from Africa and their Lithuanian spouses. Qualitative content analysis was used for data analysis. The research revealed the following objects of confl icts over parenting: (1) decision making; 2) child discipline; 3) child’s religious practices; 4) relations with extended family members. Ameliorating conflicts is possible if the spouses use effective communication, learn about culture and parenting, and seek professional help. Results emphasise that despite the cultural diversity, there are common parenting themes that emerge across cultures.

2

International divorces in South Korea – demographic characteristics

72%

Juszczyk-Frelkiewicz K.

|

nr 1

99-112

EN

The paper presents demographic characteristics of international divorces in South Korea based on data from Vital Statistics of Immigrant in 2015 from Statistics Korea. According to data there are systematic but slow tendency of decrease numbers of divorces by immigrants. The most frequently immigrant get divorce at the first years of marriage duration, mainly because of: differences in character, economic problems, spouse’s unfairness and conflict between family members. Many researchers point out that marriage immigrants experience cultural and lifestyle differences which become barriers of everyday life, they have language problems in daily communication and they are also more likely to live in poverty. In many cases migrant wives are victims of domestic violence. These conflicts develop into situations in which multicultural families end in divorce.

PL

Artykuł prezentuje demograficzną charakterystykę międzynarodowych rozwodów w Korei Południowej, opartą na danych pochodzących z Vital Statistics of Immigrant in 2015 z portalu Statistics Korea. Z danych tych wynika, że systematycznie, choć powoli, zmniejsza się liczba rozwodów wśród imigrantów. Imigranci najczęściej rozwodzą się w ciągu pierwszych pięciu lat małżeństwa, a głównymi przyczynami są: różnica charakterów, problemy ekonomiczne, niewierność małżonka oraz konflikty pomiędzy członkami rodziny. Wiele badań podkreśla, że małżeństwa imigrantów doświadczają różnic kulturalnych i różnic w stylu życia, co staje się przeszkodą w codziennym życiu; mają problemy językowe w codziennej komunikacji, a ponadto częściej żyją w biedzie. W wielu przypadkach żony imigrantów stają się ofiarami przemocy domowej. Wynikiem tych konfliktów są sytuacje, w których wielokulturowe rodziny kończą swój żywot rozwodem.

3

Czas wolny przedszkolaków z rodzin wielokulturowych

58%

Sowa-Behtane E.

|

nr 1(35)

115-131

PL

W ostatnich dekadach zdecydowanie zwiększa się liczba trwałych związków międzykulturowych, a wraz z nimi także liczba dzieci z rodzin wielokulturowych. Autorka opisuje formy spędzania czasu wolnego przedszkolaków z rodzin wielokulturowych. Analizuje ponadto badania własne, które miały na celu zbadanie, w jaki sposób dzieci z rodzin mieszanych spędzają czas wolny i czy formy spędzania czasu wolnego związane są z kulturą narodową matek i ojców. Podjęto również próbę ustalenia, jakie elementy poszczególnych kultur w swoim czasie wolnym wykorzystują dzieci. Zebrany materiał badawczy i przeprowadzone badania upoważniają do sformułowania następujących ustaleń: Dzieci najczęściej swój czas wolny spędzają z rodzicami. Coraz częściej w wieku przedszkolnym swój wolny czas spędzają przed komputerem lub telewizorem. Formy spędzania czasu wolnego przez dzieci z rodzin wielokulturowych nie różnią się od form spędzania czasu wolnego przez dzieci z rodzin polskich. Dzieci zdecydowanie najczęściej podczas pobytu w domu oddają się zabawie, ponadto tworzą (np. malują, rysują, lepią z plasteliny), oglądają telewizję, asystują przy czynnościach rodziców (np. gotowanie, pranie, prasowanie) oraz używają komputera czy laptopa. Główną formą spędzania czasu wolnego dzieci poza domem jest zabawa. Pozostałe formy to: aktywność ruchowa (np. spacer, rolki, piłka, rower), odwiedzanie innych dzieci w ich domach, uczestnictwo w dodatkowych zajęciach oraz uczestnictwo w wydarzeniach religijnych (obrzędach, świętach). Zdecydowana większość rodzin wielokulturowych stara się wprowadzać w czas wolny swojego dziecka elementy obydwu kultur, zarówno ojca, jak i matki.

EN

In recent decades, the number of long-lasting intercultural relationships increases greatly, and with them the occurrence of the number of children from multicultural families. The author describes the leisure of preschoolers from multicultural families. She also analyses her own research, which aims to investigate how children from mixed families are spend their free time and if leisure activities are related to national culture of them mothers and fathers. An attempt was made to determine what elements of different cultures use the children at their leisure. The collected material research and studies allow to formulate the following findings: Children mostly spend their free time with their parents. Increasingly, preschool spend their free time in front of the computer or TV. Forms leisure activities of children from multicultural families are no different than forms leisure activities of children from Polish families. Children, by far the most, during their staying in the house indulge in play, in addition form (eg. paint, draw, sticky plasticine), watching TV, parents assist in activities (eg. cooking, washing, ironing) and use a computer or laptop. The main form of children’s leisure activities outside the home is play. Other forms include physically active leisure time activities (eg. walking, roller ball, bicycle), visits to other children in their homes, participation in extra-curricular activities and participation in religious events (ceremonies, celebrations).The vast majority of multicultural families is trying to put in their child’s free time elements of both cultures, both father and mother.