Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

2 2013

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: milestones

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Funkcjonowanie dzieci z autyzmem w warunkach szkoły ogólnodostępnej, czyli integracja w szkole nieintegracyjnej

100%

Korulska E.

nr 1

The article comprises three case studies which, over a few years, have been the source of experiences and observations involving pupils diagnosed with Asperger’s syndrome attending a non-public grammar school in Warsaw.Each study presents the story of an actual person and a unique personality. Each story required a different clue. In the case of each of the three pupils one can find milestones, breakthroughs, successes and difficulties. Each of the children, who all arrived with a similar medical certificate, is very different from the oth-ers. Observing them enables one to assess when they feel safe and comfortable at school, in what conditions they discover opportunity to develop their skills and interests. Those three stories illustrate how to build an open community, a com-munity in which children with Asperger’s can feel comfortable alongside both their exceptionally gifted and completely average peers.

Niniejszy artykuł to trzy studia indywidualnych przypadków, na podstawie których zostały przedstawione, na przestrzeni kilku lat, doświadczenia i obserwacje funkcjonowania uczniów ze zdiagnozowanym zespołem Aspergera, w ogólnodostępnym, niepublicznym gimnazjum w Warszawie. Każda z tych historii jest historią konkretnej osoby, niepowtarzalnej indywidu-alności. Do każdej z nich trzeba było „dopasować nieco inny klucz”. W każ-dej z różnych historii konkretnych uczniów można zobaczyć kamienie milowe, punkty przełomowe, sukcesy i trudności. Każde z tych dzieci, które przyszły z orzeczeniami brzmiącymi bardzo podobnie, jest zupełnie inne. Przyglądając się konkretnym osobom, można odpowiedzieć na pytanie, kiedy w ogólnodostępnej szkole uczniowie ci czują się bezpiecznie, odnajdują szansę na rozwój swoich zdolności i zainteresowań. Na podstawie tych trzech historii pokazano, jak można budować otwartą społeczność, w której potrafią się odnaleźć dzieci z zespołem Aspergera obok uczniów wybitnie zdolnych i całkiem przeciętnych.

Chosen aspects of project management

100%

Kania A. , Spilka M. , Griner S.

2013

tom Vol. 61, nr 2

388--394

Purpose: In this article a problem of project management (PM) was presented. There was special attention given to objectives, scope of the project and project costs. Moreover, an analysis of project management in chosen organisation was made. Design/methodology/approach: The methodology of project management was shown. A problematic areas of project management (project quality, project risk, time and costs in a project) were discussed. Chosen stages of PM were practically checked in a selected organisation. Findings: In this paper an example of projects classification was presented. The features of project plan were proposed. The necessity of carrying out audits was presented. In the article a threats analysis and a time control were shown. Research limitations/implications: The fundamental purpose of a project management is to achieve success with a proposed budget and schedule. In this case quality, cost and time are the main parameters of the project, significant for the project realisation and evaluation of project results. Practical implications: In the paper practical directions of project planning, realisation and termination were presented. This makes possible minimization of project failures and a positive effect in a project realisation. Originality/value: The analysed PM process in the organisation allowed to know modern project management tools and techniques from a practical side. The realised project was finished with success because a working team had knowledge and experience in the project management.