Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 20

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  metody pracy
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
PL
Przeanalizowano w artykule metody pracy stosowane przez auditorów. Zwrócono szczególną uwagę na niekorzystne sytuacje, które stanowią utrudnienie w pracy auditora. Przedstawiono również możliwości ich łagodzenia lub rozwiązywania.
|
1996
|
tom 433
131-151
EN
The object of the study was to get to know professional functions, working conditions, methods and forms of agricultural advisory experts working in agricultural advisory centres in north-east and centre-east regions of Poland. The study was performed with a help of diagnostic sounding method and questionnaires of interview were used. The study included 283 local agricultural advisory experts. The investigated advisors consider their advisory function to be the most important, and the main task being carried on is to adapt family farms to the conditions of market economy. The principal factor which limits the advisory efficiency is insufficient organization of advisory experts’ work. In respect of frequency of using, the individual advisory services is the most often activity. The total method was not adopted permanently in conditions of the researched regions.
6
Content available Metody i techniki pracy współczesnego inżyniera
63%
PL
Praca inżyniera jest nierozerwalnie związana z techniką. Wraz z rozwojem nauki i postępem technicznym narzędzia pracy inżynieria są coraz lepsze. Bazują jednak na podstawowych metodach i technikach pracy. Znajomość podstawowych metod i technik pracy jest niezbędną w pracy współczesnego inżyniera. W artykule scharakteryzowano podstawowe metody i technik pracy, które mogą być wykorzystywane w pracy współczesnego inżyniera.
EN
Engineer's work is inextricably linked to technology. With the development of science and technological progress engineering tools are getting better. However, based on the basic methods and techniques work. Knowledge of basic methods and techniques of work is necessary in the work of modern engineering. The article describes the basic methods and techniques of work, which can be used in the work of modern engineering.
9
Content available remote Metoda oceny ilościowej pracy ciągów technologicznych surowców skalnych
51%
PL
Pozyskiwanie kopalin odbywa się układami technologicznymi urabianie-transport-przeróbka (obróbka). Przedstawiono metodę porównania pracy układu stacjonarnego i mobilnego. Podano też sposób obliczenia prawdopodobieństwa pracy układów zależnie od rodzajów połączeń. Elementy układów mogą być połączone: szeregowo, równolegle i w sposób mieszany, co w zasadniczo wpływa na stabilną na ich pracę. Każdy element został oceniony przez prawdopodobieństwo pracy, co pozwoliło na wyznaczenie prawdopodobieństwa pracy całego układu, zależnie od sposobu połączeń i cząstkowych prawdopodobieństw elementów układu technologicznego. Umożliwia to prognozowanie wydajności tych układów w odniesieniu do ich potencjalnej wydajności.
EN
The extraction of hard rock in quarries is based on drilling and blasting, loading, haulage and processing technology. A method for comparing the work of stationary and mobile processing plants has been presented. It has also been shown how to calculate the probability of the aggregate flow depending on the types of connection. Elements of the processing systems can be connected in series, in parallel or in combination, which fundamentally influences the system's operational stability and efficiency. Each element of the processing system has been calculated by the operational probability, which has made it possible to determine the operational probability of the whole system depending on the way of connection and partial probabilities of the elements of the processing system. This method enables forecasting the capacity of a processing system with regard to its potential capacity.
|
|
nr 5
185-198
EN
One hundred and thirty years since its creation, Children’s Album, Op. 39 by Pyotr Tchaikovsky has been re-examined taking into account the composer’s manuscript and the piece’s long-term pianistic performing tradition. Recent musicological research suggests that the Album was written as a cyclic form, in which the constituent miniatures are inter-linked by common thematic material and tonal relations and share the same philosophic narrative. The article reviews possible motives behind composing the musical piece for children and the Tchaikovsky’s dramatic circumstances at the time that might have influ-enced its final form. The melodies and texts of the original songs exploited by the com-poser as well as tales and games for children introduced in the miniatures are presented. The author discusses technical aspects of mimicking instruments such as balalaika and bar-rel organ on the piano. Practical guidance on working with the Children’s Album from the point of view of a performer and a teacher is proposed.
EN
The author presents conclusions from the study on “The Polish literature and language instruction in secondary school in view of the new curriculum”, in which participated 6000 pupils, their parents, teachers, librarians, and school directors. Correlations are presented between the pupils’ achievements and the schools’ educational requirements, library resources, or family status. Attention is focused on the students’ cultural preferences, the school selection of culture texts, and the ways of teaching their reception. The author comments also on the appearing contradiction as the majority of interviewed teenagers evaluate positively their Polish teachers, both personally and factually. Yet almost 60 per cent of them demonstrate reluctance to talk about literature. The results of statistical analyses are compared with the solutions indicated in the works on the Polish literature and language instruction.
PL
Autorka przedstawia wnioski z projektu badawczego „Dydaktyka literatury i języka polskiego w gimnazjum w świetle nowej podstawy programowej” przeprowadzonego wśród ponad 6000 uczniów, ich rodziców, nauczycieli, bibliotekarzy oraz dyrektorów szkół. Referuje zależności między osiągnięciami uczniów a realizowanymi w szkołach wymaganiami edukacyjnymi, wyposażeniem bibliotek czy statusem rodziny. Skupia uwagę na preferencjach kulturowych gimnazjalistów, szkolnym doborze tekstów kultury i stosowanych przez nauczycieli mechanizmach nauki ich odbioru. Komentuje sprzeczność wynikającą z faktu, że większość badanych nastolatków dobrze ocenia swoich polonistów zarówno na płaszczyźnie interpersonalnej, jak i merytorycznej, a mimo to blisko 60% spośród nich demonstruje niechęć do rozmowy o literaturze. Rezultaty analiz statystycznych zestawia z sugestiami rozwiązań zawartych w pracach z zakresu dydaktyki polonistycznej.
EN
For the organization of social-pedagogical work with children in the religious community isused a variety of forms and methods that contribute to the implementation of this activity content. The author of the article conducted an analysis of the content of education used in Sunday schools and methods of didactic and educational work.
PL
W organizacji społeczno-pedagogicznej pracy z dziećmi we wspólnotach religijnych używa się różnorodnych form i metod, które wspierają realizację tego typu działań. Autorka artykułu przeprowadziła badania nad tym zagadnieniem i przedstwiła ich analizę.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.