Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 4

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  leisure activity
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
EN
The purpose of the study was to assess factors determining physical activity in persons at the age of 60-69 years in an urban area. The study included 262 working residents of Warsaw at the initial period of old age. The study utilized a questionnaire consisting of two parts. The first part concerned recreational and touristic activities in the previous year. The second is a Polish version of IPAQ, assessing the respondents' level of activity throughout the past week. Based on IPAQ results, the respondents were divided into physically active and inactive ones. The active group included people meeting moderate to vigorous physical activity, whereas the inactive group included people who took up no physical activity at all or those with a low physical activity level. The relations between taking up physical activity and the variables characterizing the demographic structure as well as touristic and recreational activity of the respondents were assessed with the use of a log-linear analysis. Out of the variables taken into account, age, education and participation in physical recreation proved to be significant factors in taking up activity by the elderly. The odds ratios computed for the analyzed variables indicate that the risk of being inactive increases over two times after exceeding 65 years of age; a risk of similar magnitude was also observed in case of less educated populations. Regular participation in physical recreation provides a four-times increase in the chances to achieve levels of physical activity sufficient to remain healthy.
PL
Celem opracowania jest przedstawienie obrazu zaangażowania w pozaformalną i nieformalną (incydentalną) ofertę oddziałującą środowiskowo i wyrażającą się w postaci aktywności społeczno-kulturalnej seniorów z polskich wsi. Punktem odniesienia dla podjętych analiz są tezy krytycznej gerontologii edukacyjnej (CEG). Badane osoby dobrze czuły się w grupie rówieśniczej i w oparciu o nią oraz własne (osobiste i wewnętrzne) zasoby konfigurowały prywatne przestrzenie aktywności, nadając uczeniu się nowe konteksty. Aranżując nieformalne uczenie się – pozostawały aktywne poznawczo, najczęściej nieświadomie. Nie czuły się pełnoprawnym członkami swoich społeczności lokalnych.
EN
The aim of the study is to present the issue of involvement in a non-formal and informal (incidental) educational offer of seniors from Polish villages. The thesis of critical educational gerontology (CEG) are the point of reference for the undertaken analyzes. The respondents, based on the peer group and their own (personal and internal) resources, set up their individual spaces of activity, giving new contexts to learning. By arranging informal learning they remained, usually unwittingly, cognitively active. They did not feel full members of local communities.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.