Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Katedra Radioelektroniki Morskiej Wyższej Szkoły Morskiej w Gdyni

100%

Zarębski J.

Przegląd Telekomunikacyjny + Wiadomości Telekomunikacyjne

|

1999

|

tom nr 9-10

597-599

2

Katedra Systemów i Sieci Telekomunikacyjnych Politechniki Gdańskiej

100%

Zientalski M.

Przegląd Telekomunikacyjny + Wiadomości Telekomunikacyjne

|

1999

|

tom nr 9-10

600-604

3

Stopnie naukowe w optometrii w świetle starej i nowej Ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce

80%

Przekoracka-Krawczyk A. , Naskręcki R.

Optyka

|

2020

|

tom Nr 2

46--48

PL

Od roku 1998, kiedy to Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, we współpracy z Uniwersytetem Medycznym im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu (wówczas Akademią Medyczną), uruchomił pierwsze w Polsce studia stacjonarne o specjalności optyka okularowa, a następnie w 2001 roku studia magisterskie o specjalności optometria, kształcenie optometrystów rozwijało się i ewoluowało. Na przestrzeni lat studia na specjalności optyka okularowa i optometria uruchomiono również na innych uczelniach, zarówno w trybie stacjonarnym, jak i niestacjonarnym (zaocznym). Dodatkowo przez cały ten czas kwalifikacje optometrysty można było uzyskiwać drogą studiów podyplomowych. Większość absolwentów kierunku lub specjalności optometria, po uzyskaniu dyplomu, rozpoczęła pracę w zawodzie w gabinetach optometrycznych przy zakładach optycznych, część otworzyła swoją działalność, część zatrudniła się w szpitalach lub klinikach okulistycznych, a jeszcze inni znajdowali zatrudnienie w dużych firmach optycznych czy korporacjach zajmujących się sprzedażą wyrobów medycznych. Jednakże optometria jako kierunek kształcenia lub specjalność, jak każdy inny obszar kształcenia na poziomie akademickim, nie zyskałaby dużego uznania, jeżeli poza stroną dydaktyczną nie rozwijałaby się także naukowo.

4

Kształcenie studentów w zakresie energetyki w Politechnice Krakowskiej

80%

Taler D. , Sobota T.

Prace Naukowe Politechniki Warszawskiej. Konferencje

|

2002

|

tom T. 4, z. 22

1249-1254

5

Analiza aspektów technicznych i organizacyjnych jakości kształcenia studentów Politechniki Śląskiej

80%

Gębczyńska A. , Molenda M. , Szczęśniak B. , Zasadzień M.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2011

|

tom z. 52

5-15

PL

W artykule zostały przedstawione wyniki badań dotyczące technicznych i organizacyjnych obszarów wpływających na jakość kształcenia studentów Wydziału Organizacji i Zarządzania Politechniki Śląskiej. Zaprezentowano zidentyfikowane podczas badań czynniki składające się na każdy z wymienionych obszarów. Na podstawie wyników badań ankietowych dokonano porównania warunków technicznych i organizacyjnych w Zabrzu oraz Katowicach. Omówiono także różnice w postrzeganiu poszczególnych elementów przez wybrane grupy studentów.

EN

The article presents the results of surveys into technical and organisational areas affecting the quality of education at the Faculty of Organisation and Management of the Silesian Technical University. The factors influencing each of these areas have been presented. On the basis of the survey results, the technical and organisational conditions in Zabrze and Katowice have been compared. The differences in perceiving particular elements by selected groups of students have also been discussed.

6

Katedra Systemów i Urządzeń Radiokomunikacyjnych Politechniki Gdańskiej.Historia i stan obecny

80%

Rutkowski D.

Przegląd Telekomunikacyjny + Wiadomości Telekomunikacyjne

|

1999

|

tom nr 9-10

605-607

7

Modułowa zasada kształcenia studentów z zakresu budowy maszyn

80%

Podlesnov V. , Androsyuk E. , Kristal M.

Zeszyty Naukowe Politechniki Rzeszowskiej. Mechanika

|

2012

|

tom z. 84[284], nr 2

75--78

PL

W pracy przedstawiono zasady i omówiono wyniki wprowadzenia kształcenia studentów, z zakresu budowy maszyn (konstrukcja i technologia) w oparciu o modułowe bloki nauczania i pracy własnej z odpowiednim nadzorowaniem realizacji poszczególnych modułów. Praktyka wykazała, że takie podejście zwiększa zaangażowanie studentów, ukierunkowuje ich prace własne i sprzyja uzyskiwaniu lepszych wyników nauczania.

EN

Set out a long-term experience of the learning process training for the engineering industry. Used control training modules and rating of students' knowledge. The proposed modular approach allows to increase students' motivation to obtain the necessary qualifications.

8

Transformacja gospodarki wymaga nowych kompetencji od inżynierów środowiska

80%

Krawczyk D. A. , Werner-Juszczuk A. , Biernacka B.

Rynek Instalacyjny

|

2024

|

tom Nr 7-8

20--23

PL

Studenci Politechniki Białostockiej na kierunku inżynieria środowiska przygotowują się do rozwiązywania wyzwań współczesnego świata, związanych m.in. z koniecznością zmniejszenia energochłonności budynków i zwiększenia wykorzystania OZE, jakością środowiska wewnętrznego oraz ochroną powietrza atmosferycznego, sieciami ciepłowniczymi i gospodarką wodno-ściekową, a także zrównoważonym gospodarowaniem zasobami wody. Nowością jest unikatowy w Polsce kierunek studiów energetyka cieplna, którego studenci zdobywają wiedzę z zakresu innowacyjnych technologii przetwarzania energii, w tym wykorzystania zasobów odnawialnych, ciepła niskotemperaturowego, czystych technologii energetycznych, systemów chłodniczych, klimatyzacyjnych i pomp ciepła. Kształcenie odbywa się na dwóch specjalnościach: technologie energetyczne oraz chłodnictwo i klimatyzacja i przygotowuje studentów do ubiegania się o uzyskanie aż trzech rodzajów uprawnień zawodowych. Młodzi inżynierowie uczą się umiejętności pracy w zespołach oraz interdyscyplinarności, którą umożliwia szeroka międzynarodowa wymiana i współpraca międzyuczelniana.

9

Zaawansowane narzędzia optometrii i psychofizyki widzenia, cz. 1

80%

Kowalczyk-Hernández M.

Optyka

|

2021

|

tom Nr 1

66--68

PL

W Polsce kształcenie studentów na kierunku lub w specjalności optometria jest realizowane m.in. na wydziałach fizyki uczelni wyższych nieprowadzących studiów medycznych (np. Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytet Warszawski). W świetle obowiązujących przepisów dyscypliną wiodącą studiów optometrycznych prowadzonych na tych uczelniach muszą być nauki fizyczne. Dyscyplina wiodąca to taka, w ramach której uzyskiwana jest ponad połowa (a nie zwykła większość) efektów uczenia się.

10

Kształcenie perspektywiczne dla potrzeb przemysłu wydobywczego XXI wieku

80%

Barchański B.

WUG : bezpieczeństwo pracy i ochrona środowiska w górnictwie

|

2000

|

tom nr 11

14-19

PL

Podjęcie działalności przez przemysł wydobywczy w trzecim tysiącleciu to nie tylko przekroczenie tajemniczej bariery, to również konieczność podjęcia odpowiednich przedsięwzięć, w tym w dziedzinie kształcenia kadr. Analizując obecne i przyszłe zapotrzebowanie gospodarki narodowej na surowce mineralne można z dużą dozą prawdopodobieństwa stwierdzić, że przemysł wydobywczy w Polsce ma szansę rozwoju w XXI wieku. Właściwy rozwój przemysłu wydobywczego jest w znacznym stopniu zależny od jakości kadry w nim pracującej. Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie jest dobrze przygotowana do kształcenia studentów dla potrzeb przemysłu wydobywczego XXI wieku zarówno dla potrzeb przemysłu krajowego jak i zagranicznego.

EN

The undertaking of its activity by the mineral extraction industry in the Third Millennium means not only the trespassing of a mysterious barrier but also a necessity of undertaking certain ventures, including the field of education/training of the personnel. On studying the present and future demand of the national economy for mineral raw materials one can ascertain, to a high degree of probability, that the mineral extraction industry in Poland stands a good chance of development in the XXI Century. The right development of mineral extraction industry depends, to a considerable degree, on the personnel employed in it. The Mining and Metallurgy Academy of Krakow is well prepared for educating their students to meet the demand of the XXI Century mineral extraction industry - both the national and world-wide.

11

Specjaliści i teoretycy

70%

Sołtyńska-Rąb M.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2001

|

tom z. 6

53-70

PL

Artykuł przedstawia specyficzną dla Polski rolę inteligencji traktowanej jako grupa osób z wykształceniem wyższym akademickim. Na tej podstawie Autorka proponuje zwrócenie uwagi na to, by w programie kształcenia studentów szkół wyższych oprócz zagadnień ściśle specjalistycznych znajdowały się także zagadnienia o charakterze ogólnym, które mają znaczenie dla osoby o wyższym wykształceniu akademickim. Takie podejście do kształcenia powinno rozszerzyć możliwości porównania wyników badań w przypadku zagadnień interdyscyplinarnych. Dać narzędzia do tworzenia podstaw wspólnego języka nauki.

EN

Te article presents the specific role of inteligentsia in Poland. Considering this fact, the author suggests that university educational programmes should include not only the specialist issues but also the general ones which are crucial for any person of higher education. Such approach to education makes possible the comparison of research results in case of interdisciplinary investigations and also it gives tools for creating the "common language" of science.

12

Zajęcia z kompatybilności elektromagnetycznej na kierunku „Elektrotechnika" w Politechnice Lubelskiej

60%

Mazurek P. A. , Szponder J. , Wac-Włodarczyk A.

Zeszyty Naukowe. Elektryka / Politechnika Łódzka

|

2001

|

tom z. 96

101--110

PL

Prezentowana praca przedstawia krótki przegląd zagadnień dydaktyczno-badawczych związanych z prowadzonymi na Wydziale Elektrycznym Politechniki Lubelskiej zajęciami z kompatybilności elektromagnetycznej. Analizę oparto na aktualnych harmonogramach zajęć dydaktycznych prowadzonych zarówno w postaci wykładów, ćwiczeń rachunkowych jak i zajęciach laboratoryjnych. Zaprezentowano również tematykę projektów teoretycznych realizowanych na zajęciach rachunkowych, a także prac dyplomowych z tej dziedziny. W referacie omówiono techniczne zaplecze laboratoryjne Instytutu wykorzystywane w ramach prowadzonych zajęć z EMC oraz zaplecze softwarowe stosowane przy modelowaniu elektromagnetycznym. Przeprowadzona została również analiza prowadzonych zajęć z zakresu EMC z innymi placówkami dydaktycznymi w kraju i na świecie.

EN

The extensive development of electrotechnical engineering of the XXth century caused, that problems of electromagnetic compatibility devices got the special meanings. The subjects in the field of electromagnetic compatibility have been lectured in Technical University of Lublin since 1996, when on the basis of the realization of international programmes Tempus JEP 0112 and Tempus JEP 11088 specializations ,,Electromagnetic technologies and devices in environmental protection" and ..Computerized design in electrical engineering" were introduced. Since their introduction EMC subjects have been their integral part. The paper presents graphic schedules of didactic courses given in the forms of the lectures, mathematical exercises and laboratories. The paper presents also technical laboratory background of Institute used for EMC and Electromagnetic Technologies for Environmental Protection as well as the software applied for electromagnetic modelling. The lectures of electromagnetic compatibility were then analyzed with the comparison to other technical universities in Poland and abroad.

13

Kształcenie w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy w Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie (Komunikat)

60%

Burtan Z. , Czaja P. , Kapusta M.

Bezpieczeństwo Pracy i Ochrona Środowiska w Górnictwie

|

2016

|

tom nr 8

34--38

EN

This paper presents the educational process in the field of occupational health and safety, as implemented in the postgraduate curriculum at AGH University of Science and Technology in Krakow. It also discusses training methods developed for new and graduating students alike. This paper furthermore presents the teaching content of safety-related modules, which are offered by a variety of courses at AGH, and characterizes a new specialization in Health and Safety Management, launched as part of the postgraduate course in Engineering Management. Lastly, this paper discusses the content and teaching methods of the postgraduate course in Industrial Safety which has been taught at the Faculty of Mining and Geoengineering which completion grants students with professional qualifications in the field of industrial safety. The abovementioned issues and the experience of the Faculty of Mining and Geoengineering in teaching occupational health and safety provide valuable insights that could prove helpful in launching a new course in safety engineering.

PL

W artykule przedstawiono proces kształcenia w zakresie bezpieczeństwa pracy realizowany przez studentów i słuchaczy studiów podyplomowych Akademii Górniczej-Hutniczej w Krakowie. Omówiono proces szkolenia z bhp dla studentów i doktorantów rozpoczynających studia oraz dyplomatów kończących studia przed podjęciem pierwszej pracy. Zaprezentowane treści kształcenia realizowanych na różnych kierunkach studiów, modułów i przedmiotów z zakresu bezpieczeństwa pracy oraz możliwą tematykę realizowanych prac dyplomowych i doktorskich. Przedstawiono prowadzone na Wydziale Górnictwa i Geoinżynierii studia podyplomowe w zakresie bhp oraz zsynchronizowano utworzoną również na tym wydziale na kierunku zarządzanie i inżynieria produkcji nową specjalność: Zarządzanie BHP.

14

Architektura sakralna w dydaktyce - doświadczenia

60%

Kucza-Kuczyński K.

Zeszyty Naukowe Politechniki Białostockiej. Budownictwo

|

2006

|

tom Z. 30

213-217

PL

Projektowanie architektury sakralnej to wiedza teoretyczna i świadomy warsztat projektowy. To brak wykształcenia w tej dziedzinie przyczynił się po części do średniej jakości polskich świątyń ostatniego ćwierćwiecza. Jeszcze przed wojną myślano w Politechnice Warszawskiej o stworzeniu jednostki dydaktycznej poświęconej architekturze sakralnej (Sosnowski ). W roku 2003, na podstawie wieloletnich zainteresowania zespołu Katedry, powstała w Pracownia Architektury Sakralnej i Monumentalnej. Prowadzi ona wykłady, seminaria, projekty kierunkowe, dyplomy i doktoraty poświęcone przestrzeni sacrum.

EN

Designing of sacral architecture is a theoretical knowledge as well as a conscious design skill. Lack of education in that field is partly to be blamed for a poor quality of Polish churches in the last quarter century. Even before the 2nd World War it was planned to found at the Warsaw University of Technology an academic unit dedicated to sacral architecture (Sosnowski). In 2003, on the basis of long-standing interests of the Department's staff, there was the Studio of Sacral and Monumental Architecture established within the framework of the Department. It gives lectures, conducts seminars, course and diploma projects as well as doctoral thesises dedicated to sacral space.

15

Ocena wykorzystania technologii informacyjnych w procesie kształcenia studentów

60%

Lorencowicz E. , Kocira S.

Inżynieria Rolnicza

|

2010

|

tom R. 14, nr 7

119-124

PL

Na populacji 320 studentów przeprowadzono, metodą wywiadu standaryzowanego, badania dotyczące wykorzystania komputerów i Internetu w procesie kształcenia. Zdecydowana większość - 75% studentów posiadających komputery uznaje ich dużą przydatność w studiowaniu, a podobną opinię dotycząca przydatności Internetu wyraziło 81% badanych. Według ocen studentów od 70 do 80% nauczycieli wykorzystuje technologie informacyjne, ale jedynie 30 do 40% docenia umiejętności studentów w tym zakresie.

EN

A population of 320 students was tested regarding the use of computers and Internet in the education process, with the use of standardized interview method. The vast majority - 75% of students that own computers acknowledge that those are very useful in studying, and similar opinion in reference to the Internet was expressed by 81% of tested students. According to students' opinions, between 70 and 80% of teachers use information technologies, but only 30 to 40% appreciate students' skills in this field.

16

Nauczanie zagadnień kompatybilności elektromagnetycznej na kierunku elektronika i telekomunikacja

60%

Sowa A.

Zeszyty Naukowe. Elektryka / Politechnika Łódzka

|

2001

|

tom z. 96

87--92

PL

Zaprojektowanie, wykonanie oraz zapewnienie poprawnego działania urządzeń i systemów elektronicznych wymaga posiadania podstawowych danych o źródłach zakłóceń i wytwarzanych przez nie sygnałach zakłócających. Niezbędne są również informacje o sposobach przedostawania się zakłóceń do urządzeń oraz poziomach odporności urządzeń na ich działanie. Uwzględniając powyższe fakty od kilku lat wprowadzane są zagadnienia kompatybilności elektromagnetycznej do kształcenia studentów na kierunku Elektronika i Telekomunikacja. W artykule przedstawione zostaną podstawowe informacje o zakresie prowadzonych wykładów i ćwiczeń z tej dziedziny.

EN

For many years electromagnetic disturbances (EMD) has been one of the strongest research areas in the Department of Electrical Engineering at Biafystok Technical University. Taking into account our experience and application of industry for engineers who understand problems associated with electromagnetic compatibility problems in design of electronic circuits and systems, we introduced the EMC course for students in specialisation Electronic and Telecommunication To illustrate the EMC concepts, same types of laboratory experiments have the additional benefit of helping students see practical applications of the theoretical concepts being discussed.

17

Zbliżyć się do świata ciszy - elementy języka migowego w fakultecie specjalnościowym dla studentów pedagogiki

60%

Moczia K.

Forum Oświatowe

|

2017

|

tom 29

|

nr 2(58)

191-205

EN

Within the framework of the specialization course at the Faculty of Pedagogyand Psychology in the Division of Pedagogy, seven study groups (per eightexisting groups) were established in the 2014–2015 academic year focusing on thesubject “Approaching the world of silence” – elements of sign language. This typeof class had not been offered before. This paper presents students’ opinions after thecourse as well as the teacher’s insights and observations, along with a plan for continuinga similar course the next year. The conclusions will help optimize the coursewith regard to teaching basic phrases in sign language and making the classes moreattractive by using different tasks.

PL

W ramach fakultetów specjalnościowych na Wydziale Pedagogiki i Psychologiiw pionie pedagogika w roku akademickim 2014/2015 uruchomionych zostało7 grup ćwiczeniowych (na 8 funkcjonujących) z przedmiotu „Zbliżyć się do świataciszy”– elementy języka migowego. Propozycja tego fakultetu pojawiała się w oferciepo raz pierwszy. W niniejszym artykule przedstawiono opinie studentów po zrealizowanymprzedmiocie oraz spostrzeżenia i zapatrywania nauczyciela prowadzącegowraz z wizją na kontynuowania podobnych zajęć w kolejnych latach. Konstatacjepozwolą na zoptymalizowanie prowadzonych zajęć w zakresie nauki podstawowychzwrotów w języku migowym oraz uatrakcyjnienie zajęć poprzez wykorzystanie innychtechnik pracy.

18

Programy współpracy międzynarodowej jako ważny czynnik w kształceniu w szkołach wyższych

51%

Strumiłło K.

Zeszyty Naukowe. Architektura / Politechnika Łódzka

|

2011

|

tom z. 1

127--133

PL

Celem artykułu jest pokazanie, jaką rolę w kształceniu w szkołach wyższych odgrywają programy współpracy międzynarodowej. Opis programów oraz ich zakresu działań ma zobrazować, jakie jest ich znaczenie dla edukacji. Szeroki wachlarz zadań oparty jest przede wszystkim na transferze studentów oraz pracowników w całej Unii Europejskiej i poza nią. Przynosi to korzyści na wielu płaszczyznach, przede wszystkim umożliwia zdobywanie i przekazywanie doświadczeń naukowych. Ponadto sprzyja wspólnemu opracowywaniu programów naukowych, ujednolicaniu systemu zaliczania przedmiotów, wzajemnemu uznawaniu dyplomów i punktów zaliczających okres studiów odbytych za granicą. Programy współpracy międzynarodowej zapewniają spójne i ambitne postawy ponadnarodowego wspierania działań na rzecz nauki.

EN

The article is aimed at showing what is role of the programs of international cooperation in educating at Universities. The description of programs and their range of activities is supposed to depict what their meanings is for the education. A wide range of tasks is leaned above all against the transfer of students and employees in the entire European Union, but also outside it. It is benefitting on many plains, above all this enables to get and to broadcast scientific experience. Moreover it is supporting shared drawing up scientific programs, for standardizing ranking objects, for mutual recognition of diplomas and of points ranking the study period undergone abroad. Programs of the international cooperation guarantee consistent and ambitious attitudes of the supranational support for measures for the learning.

19

Natural philosophy in the system of ideological orientations of the individual

51%

Beregova G. , Gawdzik A.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2016

|

tom z. 98

7--14

EN

The paper drawn attention to natural philosophy as a branch of philosophical studies aimed at rational comprehension of the integrity of nature and its fundamental principle. It has been necessary to provide confidence in the knowledge of natural philosophy of modern university students, as this knowledge helps them to understand the nature of a general. That allows the students to understand all things in their unity and in a variety of forms, build a rational and scientific picture of the world, as a whole, from inorganic nature - to life and human life.

PL

W pracy omówiono znaczenie i zasady filozofii przyrody, stanowiącej gałąź nauk filozoficznych, dla racjonalnego pojmowania integralności natury i zasad jej funkcjonowania. Koniecznym więc jest przekazywanie tego typu wiedzy studentom wyższych uczelni, gdyż pomoże im ona w lepszym zrozumieniu otaczającego nas świata w powiązaniu z kierunkiem stanowiącym przedmiot ich studiów.

20

Kompatybilność elektromagnetyczna w dydaktyce Zakładu Techniki Wysokich Napięć Politechniki Warszawskiej

51%

Łoboda M. , Flisowski Z.

Zeszyty Naukowe. Elektryka / Politechnika Łódzka

|

2001

|

tom z. 96

93--100

PL

Od roku akademickiego 1995/96 do programu nauczania studentów na Wydziale Elektrycznym Politechniki Warszawskiej wprowadzono przedmiot „Zakłócenia i Kompatybilność Elektromagnetyczna", będący rozszerzeniem zagadnień dotyczących problematyki oddziaływania zakłóceń elektromagnetycznych na instalacje i urządzenia techniczne. W referacie omówiono zakres treści programowych dotyczących wykładu oraz zajęć laboratoryjnych z tematyki EMC, dostosowanych do profilu kształcenia studentów Wydziału Elektrycznego. Scharakteryzowano również zakres zajęć laboratoryjnych z tego przedmiotu, jak i możliwości probierczo-pomiarowe Zakładu Techniki Wysokich Napięć PW w zakresie badań oddziaływania zakłóceń udarowych na urządzenia i instalacje nn, a także badań odporności urządzeń zgodnie z wymaganiami norm EMC.

EN

Lecture titled ,,Sources of Interference and Electromagnetic Compatibility" was introduced to didactics at Electrical Engineering Department at Warsaw University of Technology in academic year 1995/96. The program of this lecture was extension of many specific topics of EMC, which was partially included in courses of High Voltage Engineering, Lightning and Overvoltage Protection, Insulation Coordination of Power Lines and Apparatus and was given by lecturers from Division of High Voltage Technique. In the paper is characterized the program of the lecture and main topics of laboratory classes, which were fitted to specialized educational profiles and addressed to eight and ninth semesters students at Electrical Engineering Department. Additionally was listed the main components of measurement and test equipment available at Division of High Voltage Technique especially this which is fulfilling requirements of DEC standards on EMC immunity tests.