Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Kształcenie doktorów nauk technicznych dla instytutu, innych uczelni i przemysłu w latach 1968-1998.

100%

Żebrowski H.

|

tom Vol. 71, nr 32

51-58

PL

Przedstawiono dorobek instytutu w kształceniu doktorów nauk technicznych w latach 1968-1998. W ciągu 30 lat wypromowano 195 doktorów nauk technicznych Instytutu, innych uczelni i przemysłu.

EN

The output of doctors of science from Institute in years 1968-98 was presented. During last 30 years 195 doctors oof science were promoted from the Institute, another Universities as well as from the industry.

2

Planowanie zasobów ludzkich w przedsiębiorstwie

80%

Pąsik M.

Zeszyty Naukowe Politechniki Białostockiej. Ekonomia i Zarządzanie

|

2000

|

tom Z.5

325-343

PL

W nowocześnie zarządzanych przedsiębiorstwach przywiązuje się dużą wagę do planowania, w tym również do planowania zasobów ludzkich. W części pierwszej artykułu omówiono istotę, etapy i elementy planowania zasobów ludzkich w przedsiębiorstwie oraz zaprezentowano różne aspekty podejścia do tych kwestii. Część drugą poświęcono planowaniu potrzeb i planowaniu ich pokrycia. Omówiono też plany cząstkowe, składające się na globalny plan zasobów ludzkich i zachodzące między nimi powiązania i zależności. W części trzeciej przedstawiono problemy związane z planowaniem rozwoju zawodowego pracowników.

EN

In enterprises run in a modern manner, great attention is paid to planning, among others, to planning of human resources. The frist part of the paper covers the essence, stages and elements of planning of human resources together with the presentation of different approaches to these problems. The second part has been devoted to the planning of needs and of their fulfilment. Partial plans, making up the overall plan of human resources with connections and dependences occurring among these plans, have also been discussed. The third part deals with the problems connected with the planning of professional development of workers.

3

Rola szkolnictwa wyższego w przygotowaniu kadr gospodarki morskiej

80%

Dorobek S.

Logistyka

|

2012

|

tom nr 5

PL

Sukces jest jednym z praw przyrody, naturalnym instynktem. Ludzie rodzą się z tym instynktem. To instynkt sukcesu popycha nas do tego, byśmy zdobywali wszystko, czego pragniemy. Szczęście sprzyja przygotowanym. Jednak nie wszystkim się to udaje, dlaczego? - ponieważ nie wszyscy ludzie wykorzystują swój instynkt sukcesu. Żeby zdobyć w życiu wszystko to, czego pragniemy, musimy spełnić trzy proste warunki: (M.R.Kopmeyer) · Warunek pierwszy - musimy wiedzieć CO ROBIĆ · Warunek drugi – musimy wiedzieć KTÓRĄ DROGĘ WYBRAĆ · Warunek trzeci – musimy wiedzieć JAK TO ZROBIĆ Warunki osiągnięcia sukcesu tworzą więc odpowiedzi na pytania: CO (cel), KTÓRE (drogi dojścia), JAK (metody i techniki realizacji). Czym więc jest sukces i co jest jego miarą. Sukces - to udanie się czegoś, pomyślny wynik jakiegoś przedsięwzięcia, osiągnięcie, powodzenie, triumf. Jest on więc pojęciem bardzo złożonym. Miarą sukcesu mogą być pieniądze, władza, poważanie, pewność siebie i bardzo wiele innych parametrów. "Nikt nie jest z góry przegrany - każdy może osiągnąć sukces zarówno w życiu zawodowym jak i prywatnym, musi tylko chcieć. Wystarczy talent, fachowa wiedza, żelazna wola, właściwa taktyka oraz umiejętność postępowania z ludźmi (Gunter Fritz).

EN

Problems of success and career can be looked upon from two different points of view – feelings of parties taking part, involved in the processes; and opinions from outside viewers. However, these opinions are often different. Constructive and daring taking of risks in order to achieve professional objectives - is part and parcel of a career. Career is a way (a bunch of ways) leading to the professional perfection and a complete fulfillment in the professional life. A failure and a misfortune are often treated as opposites to success and career. I think one needs to agree with M.R.Kopmeyer who stands behind a totally different interpretation of these issues. He thinks of them as of steps of the “ladder” of success. The deeper the failure or misfortune, the greater the assurance of achieving a success in the future. There is a condition attached to it though. If you decide to climb the ladder of success despite occasional “slips” caused by breaking off some of its steps, you will climb towards its very top. "Nobody loses right from the start – everyone can achieve a success in the professional career, as well as in the private life, one must only want it. Talent, professional knowledge, iron-strong will, adequate tactics, and ability to cope with people suffice (Gunter Fritz)”.

4

BARWY WŁÓKIENNICTWA" - innowacje przemysłu włókienniczo-odzieżowego

80%

Kubiak K.

|

tom nr 7

21-21

5

Wpływ zmian organizacyjnych na działalność kadrową OBRUM

80%

Bury Z.

|

tom nr 10-11

93--100

PL

Scharakteryzowano w ujęciu historycznym i aktualnym strukturę i rozwój kadry w Ośrodku, problemy, szkolenia i podnoszenie kwalifikacji pracowników.

6

Przygotowanie kadr dla planowania przestrzennego [glos w dyskusji]

80%

Galecki T.

|

1996

|

nr 172

109-110

7

Powszechne szkolnictwo średnie w świetle sytuacji demograficznej i społeczno-gospodarczej Łodzi

80%

Sadowska E. , Łódzki U.

|

PL

Problemy planowania kadr kwalifikowanych i rozwoju szkolnictwa stały się w ostatnich latach przedmiotem szczególnego zainteresowania naukowców różnych dziedzin. W uznaniu roli i znaczenia kwalifikacji dla rozwoju społeczno-gospodarczego kraju podjęty został temat niniejszego opracowania. Podstawową intencją było ukazanie roli i miejsca szkolnictwa w ogólnym systemie społecznym i gospodarczym. Tok badań, a następnie analiza wyników podporządkowane zostały następującym celom badawczym: zaprezentowaniu powiązań systemu kształcenia z gospodarką narodową oraz ocenie skutków wdrożenia reformy edukacji narodowej w wielkomiejskim ośrodku przemysłowym.

EN

It appeared desirable to undertake this research project in view of the role and importance of professional qualifications for the socio-economic development of the state. The basic aim was to point at the role and place of education in the overall socio-economic system. Both the course of researches and next results Of analysis were subordinated to two research targets: presentation of ties between the education system and the national economy (part 1 and 2), and assessment of consequences ensuing from introduction of the national education reform in a big urban industrial centre (part 3). Against the background of socio-eoonomic conditions accompanying development of education, the main attention was focussed on construction of the regional model of education and employment of skilled labour. The term "model" refers here to a construction revealing the most important characteristics. It was presented in two variants, i.e. for the older and the reformed schooling systems (Fig. 2 and 3). This model represents an attempt at correlating demand and supply approaches in the field of planning education. In order to verify the model there was made a projection concerning inflow of graduates of secondary-level schools to the national economy in Łódź according to two variants. The first variant (A) assumes extrapolation of the old schooling structure i.e. the one functioning at the present time. There were estimated sizes of streams of graduates from primary, grammar, and vocational schools of the secondary level until 2000. The second variant of the projection (B) takes into account the most essential solutions provided by the educational system reform in the period of its launching (1978-199O). There were estimated sizes of stroams of graduaťes from basic vocational schools of the new type (the so-called professional specializations offered after 8th grade of the reformed school), common 10-year secondary schools, schools of directional specialization, and all types of professional courses (1 to 5 semesters). The projection of graduates inflow takes into account the influence exerted by migration of pupils to Łódż and from Łódź which was expressed by means of migration coefficient M. Results produced by variants A and В of tho projection allowed to estimate quantitative effects of the schooling- -system reform in Łódź and effects of its introduction in the form of size of streams enriching the labour market.

8

Koniecznosci i kierunki zmian

70%

Okularczyk S.

|

nr 08

5-6

9

Idea zarządzania zasobami ludzkimi w przedsiębiorstwie

60%

Pąsik M.

Zeszyty Naukowe Politechniki Białostockiej. Ekonomia i Zarządzanie

|

2000

|

tom Z.5

345-362

PL

Artykuł składa się z trzech części. W pierwszej przedstawiono istotę, zasady i cele zarządzania zasobami ludzkimi w przedsiębiorstwie oraz zaprezentowano różnice i podobieństwa występujące między tradycyjnym zarządzaniem personelem a zarządzaniem zasobami ludzkimi. W części drugiej omówiono podmioty zarządzania zasobami ludzkimi. Określono ich kompetencje i rolę w procesie zarządzania zasobami ludzkimi. Część trzecią poświęcono strategicznym programom zarządzania zasobami ludzkimi.

EN

The article deals with the problems connected with modern management of human resources, which is a specific philosophy of business, concerning the management of people in order to make the best use of them in the development of an enterprise. The first part presents the essence, the rules and aims of human resources management as well as similarities and differences between traditional personnel management and human resources management. The second part discusses subjects of human resources management in an enterprise. Their competence and role in the process of human resources management have been defined. The third part has been devoted to strategic programmes of human resources management.

10

Celowość kształcenia kadr dla turystyki w zakresie ekorozwoju

60%

Krauz K. , Mroczka A.

Problemy Ekologii Krajobrazu

|

2001

|

tom 08

11

Analiza kształcenia kadr melioracyjnych na wyższych uczelniach w latach 1945-1975

60%

Somorowski C. , Pierzgalski E.

Zeszyty Problemowe Postępów Nauk Rolniczych

|

1981

|

tom 248

12

Czy jest możliwe zarządzanie doskonałe?

60%

Klimek J.

|

2015

|

nr 2

13

Racjonalizatorzy mleczarstwa w działaniach na rzecz postępu W trosce o jakość

60%

Tychmanowicz M.

Przegląd Mleczarski

|

1988

|

nr 08

14

Kształcenie kadr dla przemysłu spożywczego

60%

Kisza J.

|

nr 09

15

Ksztalcenie kadr i zatrudnienie w strategii rozwoju gospodarki zywnosciowej wojewodztwa siedleckiego

51%

Jurczuk J.

Zeszyty Naukowe. Seria Ekonomika i Organizacja Rolnictwa. Wyższa Szkoła Rolniczo-Pedagogiczna w Siedlcach

|

1997

|

nr 49

111-114

16

Pozycja inżynierii rolniczej w strukturze nauki polskiej

51%

Michałek R.

Inżynieria Rolnicza

|

2006

|

tom R. 10, nr 11(86)

15-22

PL

Inżynieria rolnicza jest dyscypliną naukową przynależną do dziedziny nauk rolniczych. W pracy przedstawiono jej interdyscyplinarny charakter a na tym tle całe krajowe środowisko instytucjonalne. Ukazano ośrodki naukowe, których Rady posiadają uprawnienia do nadawania stopni naukowych. Przede wszystkim zwrócono uwagę na aktualny poziom naukowy na tle innych dyscyplin naukowych, zwracając uwagę na słabe strony.

EN

Agricultural engineering is a scientific discipline appertaining to the agricultural science domain. The paper presents its interdisciplinary character used as a background for the whole Polish institutional environment. It shows scientific centers, the Councils of which are authorized to grant scientific degrees. First of all a consideration was given to the current scientific level against the background of other scientific disciplines, paying attention to weak points.

17

Ustawa doprecyzowana. Kolejne zmiany w Ustawie

51%

Zubkowicz R.

Las Polski

|

2011

|

nr 08

18

Potrzeby i nadzieje jakosci ksztalcenia kadr dla uslug turystycznych

51%

Gworys W.

Biuletyn Wyższej Szkoły Hotelarstwa i Turystyki w Częstochowie

|

2005

|

nr 9-10

9-13

19

Kariera w biotechnologii - aktualne możliwości i perspektywy

51%

Gmyrek G. B.

|

2005

|

tom R. 10, nr 6

36-39

PL

Wyniki ostatnich wyborów parlamentarnych i prezydenckich w Polsce wywołały u części wyborców niepewność czy też strach przed dalszą przyszłością. Z dala od niepokojów wywołanych politycznymi przepychankami istnieje w Polsce grupa społeczna, której niepokój, co do dalszej przyszłości towarzyszy już od dawna, niezależnie od tego, jaka partia przejmuje władzę. Tą grupą są młodzi absolwenci, naukowcy lub ci, którzy obrali drogę, aby, (przynajmniej w pierwotnym założeniu) stać się nimi w przyszłości. Dzisiaj, szczególnego znaczenia nabiera nie tylko kreatywność, ale także duża elastyczność i aktywność w planowaniu dalszej kariery zawodowej. W tej ostatniej kwestii ważna jest nie tylko mobilność, ale także jej kierunek - czy podążać ścieżką akademicką, czy też wybrać karierę w przemyśle. Problem ten jest szczególnie istotny dla tych, którzy kształcą się w biotechnologii, oraz rozpoczynają bądź kończą studia doktoranckie w tej dziedzinie i zastanawiają się: co dalej?

20

Wydział Leśny - historia, teraźniejszość

51%

Orzel S. , Pietrzykowski M.

|

2013

|

nr 04

PL

Początki akademickiego kształcenia leśnictwa w ośrodku krakowskim datują się od powstania w 1890 roku na Uniwersytecie Jagiellońskim Studium Rolniczego, gdzie prowadzono encyklopedyczne wykłady nauk leśnych. W 1919 roku utworzono Katedrę Leśnictwa, a w październiku 1946 sekcję leśną przekształcając Wydział Rolny w Rolniczo-Leśny, podzielony w 1949 na dwa wydziały, które od 1953 roku stanowią po przekształceniach, trzon obecnego Uniwersytetu Rolniczego w Krakowie.

EN

The forestry in academic education go back to 1890, when Agricultural School was established by the Jagellonian University and scientific lectures on forestry were given. The Chair of Forestry was established in 1919; in 1946 division was established and Agriculture and Forestry Department was converted in 1946; in turn, in 1953 the Department was divided into two departments forming the core of the Agricultural University in Kraków after 1953 transformation.