Autor opisuje rolę edukacji współczesnej, która musi być zorientowana na postawy człowieka (moralne, społeczne, innowacyjne), jego kompetencje osobowe i cywilizacyjne, na wartości wyznaczające jakość życia ludzi, na zdolności do samokształcenia i autokreacji. Oznacza to potrzebę ciągłych zmian w zakresie celów i treści kształcenia, a także metod, form i środków dydaktycznych. Uczelnia przyszłości ma za zadanie kształtować u studentów podstawowe kompetencje, obejmujące: uczenie się, jak się uczyć; rozwiązywanie problemów; przyswajanie struktur wiedzy; komunikację werbalną i niewerbalną.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.