Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 3

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: gmina Cisna

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Nierówności ekonomiczne i kapitał ludzki z perspektywy polskich obszarów przyrodniczo cennych

100%

Jastrzębska W. , Lechwar M.

Nierówności społeczne a wzrost gospodarczy

2012

tom 24

422-432

W opracowaniu podjęto problematykę odnoszącą się do dwóch kategorii istotnych z punktu widzenia ekonomii rozwoju, tj. nierówności ekonomicznych i kapitału ludzkiego. Artykuł składa się z dwóch zasadniczych części. Część pierwsza prezentuje nierówności ekonomiczne i kapitał ludzki w ujęciu teoretycznym. Druga, opracowana w oparciu o wyniki badań własnych, ma charakter studium przypadku, gdzie na przykładzie wybranej gminy starano się rozpoznać lokalny kapitał ludzki jako czynnik ograniczania nierówności ekonomicznych na obszarach o cennych walorach przyrodniczych.

The paper discusses social inequalities and human capital, which are two important areas of development economics. The study contains two major parts. First one presents theoretical research on economic inequalities and human capital. Second part, based on a case study of Cisna Commune, is focused on the influence of human capital on reducing economic inequalities in environmentally valuable areas

Mozliwosci zarobkowania w gminie Cisna poprzez sprzedaz walorow krajobrazowych

63%

Denisiuk J.

Podkarpacki Magazyn Rolniczy. Ośrodek Doradztwa Rolniczego w Iwoniczu

1999

nr 06

Potrzeby edukacyjne spolecznosci lokalnych w wybranych gminach polskich Karpat w zwiazku z wdrazaniem programu Natura 2000

51%

Pietrzyk A. , Grodzinska-Jurczak M. , Cent J.

Chrońmy Przyrodę Ojczystą

2009

tom 65

nr 6

407-414

Implementacja programu Natura 2000 jest jak dotychczas procesem trudnym, często budzącym kontrowersje i niezadowolenie wśród społeczności lokalnych, zarówno w Polsce, jak i pozostałych krajach Unii Europejskiej. Aspekt społeczny (przede wszystkim połączenie zadań ochroniarskich z działalnością gospodarczą) jest w założeniu jednym z kluczowych elementów funkcjonowania obszarów naturowych, jednak udział społeczeństwa w procesach decyzyjnych jest ciągle bardzo niski. Brak wiedzy na temat przyrody oraz brak akceptacji społecznej może mieć bezpośrednie lub pośrednie skutki dla efektywności ochrony różnorodności biologicznej na tych terenach. Artykuł omawia tło społeczne wdrażania Natury 2000 w Polsce na podstawie wyników badań przeprowadzonych w wybranych gminach położonych w Karpatach w tzw. bioregionie alpejskim. Znajomość programu Natura 2000 różni się istotnie w zależności od gminy, jak również od wykształcenia oraz źródeł utrzymania mieszkańców. Bardziej szczegółowa wiedza dotycząca zasad działania obszarów naturowych oraz ogólnie ochrony przyrody jest na stosunkowo niskim poziomie. Prezentowane różnice między gminami wpływają na potrzeby edukacyjne poszczególnych społeczności, związanych z funkcjonowaniem programu. Powinny być one brane pod uwagę przy planowaniu działań informacyjno-edukacyjnych.

Implementation of Natura 2000 program in the EU member states, including Poland, has been a difficult process, often provoked controversy and dissatisfaction of various actors. Although a social aspect (particularly integration of the nature protection with human-economic activity) is one of the key element of the Natura 2000 program, a public participation in the decision making processes is still very low. Luck of environmental knowledge and social acceptance may result in direct and indirect effects upon effectiveness of biodiversity protection. The following paper shows the social aspects of Natura 2000 implementation process in Poland and presents the results of studies conducted in the chosen municipalities of alpine bioregion”. Knowledge of Natura 2000 varies significantly between the municipalities, other factors influencing its rate are: education status of respondents and types of work they conduct. Knowledge of nature protection areas and nature conservancy is on a very low level, incomplete or false. Differences between municipalities result in variable educational needs. The following study identifies groups of respondents, which should be taken into account at the first stage while educational activities planning