Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Zalesianie jako element germanizacji krajobrazu Kraju Warty (1939–1945)

100%

Janicki T.

Studia i Materiały Ośrodka Kultury Leśnej

|

2012

|

nr 11

2

Pierwsze konwencje telegrafu elektrycznego pomiędzy Rosją, Prusami i Austrią

100%

Rutkowski M.

Przegląd Telekomunikacyjny + Wiadomości Telekomunikacyjne

|

2016

|

tom nr 10

1245--1249

PL

W drugiej połowie lat pięćdziesiątych XIX wieku państwa zaborcze rozpoczęły podpisywanie najpierw dwustronnych, a potem trójstronnych umów telekomunikacyjnych. Chociaż dobrze przemyślane i nowoczesne w swojej treści, nie wróżyły one dobrze polskiemu telegrafowi, gdyż język polski został z usług przesyłowych treści nadawczych całkowicie wyeliminowany.

EN

In the second half of the fifties of 19th century, Poland partitioning countries began signing of firstly bilateral and then trilateral agreements concerning telecommunications. Although well thought out and of modern content, they did not indicate prosperous future of Polish telegraph, as the Polish language was completely eliminated out of the transmission services broadcasting system.

3

Niemieckie „dzieci państwowe” (Staatskinder) wyznania ewangelickiego w kolonizacji wschodnich prowincji państwa pruskiego. Sierociniec w Ruchocinie/Mielżynie 1899–1918

84%

Ziółkiewicz W.

Historia Slavorum Occidentis

|

2024

|

nr 2(41)

186-208

EN

The article presents the mechanism of the Prussian authorities using „state children” [Staatskinder] in the process of colonization of the eastern Prussian provinces, and combining charity activity with the program of Germanization of the area in question. The actions taken by the Prussian authorities in the late 19 and the early 20th century were in reaction to the internal migration movements, which directly affected the eastern Prussian provinces, from Berlins perspective negatively influencing their national structure. In 1895, Ernst Hasse presented a plan to colonize the eastern Prussian provinces by bringing „state children”, i.e. orphans and illegitimate children from the metropolitan areas of central and western Germany, and placing them in orphanages established in the East. The article describes, among others, one of such orphanages which operated between 1899 and 1918 and was supervised by the Protestant Association for the Care of Orphans in the Province of Poznań [Evangelischer Verein für Waisenpflege in der Provinz Posen].

4

Działalność wydawnicza oficyny Antoniego Alojzego Gąsiorowskiego

84%

Małyska M.

Prace Literaturoznawcze

|

2016

|

nr 4

131-138

EN

The article presents the character and activity of Antoni Alojzy Gąsiorowski, editor, publisher, bookseller, issuer and printer operating chiefly in Masuria. Born to a Polish family, initially acted to the benefit of Poland and national identity. Later on, due to economic and personal reasons, he changed his attitude and became a livid supporter of germanisation. Hefocused his publishing activity on books and journals issued both in Polish and German. Undoubtedly, his greatest editorial achievement was the "Kurek Mazurski", in German "Der masurische Hahn", issued at first in Szczytno, then in Jańsbork (now Pisz) as a result of moving the publishing house. Despite his actions, Gąsiorowski may be seen as an advocate of the Polish identity in Masuria; the works he published, though written in poor Polish, acted to the benefit of popularising the Polish language among local inhabitants of Masuria.

5

Trudne sąsiedztwo. O relacjach między polskimi a niemieckimi mieszkańcami Bydgoszczy na początku XX wieku (na podstawie „Dziennika Bydgoskiego” z 1908 r.)

84%

Rypel A.

Język - Szkoła - Religia

|

2020

|

tom 15

158-172

EN

“Dziennik Bydgoski” is the only Polish newspaper that appeared in Bydgoszcz at the beginning of the 20th century when the city was strongly Germanized. The goal of the newspaper was to maintain the national identity of Poles. This article shows how “Dziennik Bydgoski” shaped the image of Polish and German residents of the city and how it influenced their relations. The newspaper offi cially upholds the stereotype of the evil German and the persecuted Pole but at the same time it showed real ties connecting representatives of two nations – common lifestyle and cultural experience.

PL

„Dziennik Bydgoski” to jedyna polska gazeta, która ukazywała się w Bydgoszczy na początku XX w., kiedy to miasto było silnie germanizowane. Celem gazety było podtrzymywanie tożsamości narodowej Polaków. Artykuł ten ukazuje, jak „Dziennik Bydgoski” kształtował wizerunek polskich i niemieckich mieszkańców miasta, a tym samym jak wpływał na ich wzajemne relacje. Gazeta oficjalnie podtrzymuje stereotyp złego Niemca i prześladowanego Polaka, ale jednocześnie ukazuje rzeczywiste więzi łączące reprezentantów obu narodów – wspólne doświadczenia kulturowe oraz styl życia.

6

„Najdłuższa wojna nowoczesnej Europy” a zmaganie o polskie bezpieczeństwo kulturowe. Zarys problematyki

67%

Kucharczyk G.

Studia Administracji i Bezpieczeństwa

|

2019

|

nr 6

181-191

PL

Artykuł dotyczy problematyką bezpieczeństwa kulturowego w odniesieniu do relacji polsko-niemieckich w zaborze pruskim od końca osiemnastego do początku dwudziestego wieku. Autor odwołuje się w swojej analizie do zyskującego obecnie na popularności w studiach nad bezpieczeństwem historycznego kontekstu pojęcia „bezpieczeństwa”. Wskazuje w swoich rozważaniach, że realizowana przez Berlin polityka germanizacyjna wobec Polaków w omawianym okresie była wymierzona w zasadnicze elementy polskiego bezpieczeństwa kulturowego, rozumianego, jako trwałość i odtwarzalność polskiego kodu kulturowego. Ten cel władze pruskie zamierzały osiągnąć za pomocą szerokiego zestawu środków (germanizacja szkolnictwa, ataki na polskie ziemiaństwo i Kościół katolicki, restrykcyjna cenzura). W dużej mierze dzięki polskim wysiłkom samomodernizacji (ruch organicznikowski) te wysiłki władz pruskich nie były w stanie osiągnąć swojego strategicznego celu, jakim było doprowadzenie do pełnej integracji (Verschmelzung) Polaków zaboru pruskiego z resztą monarchii Hohenzollernów.

EN

The article deals with the problem of cultural security with regard to Polish – German relations in the Prussian partition zone since theen do ftheeighte enth century till the beginning of the twentieth century. Author in his analysisrefers tone whist orical approach which is now a day sgaining momentum intheb security studies. He applies it with regard to interpretation of germ ani sation policy conducted by Prussian authorities in Polish territories annexed by the Hohenzollern monarchy during partitions. This period was marked by the ongoing efforts of Prussian policy makers toundermine essential elements of Polish cultural security in terms of stabilizing and perpetuating Polish cultural code which was to be hampered by the wholeset of measures (germanisation of schools, restrictions against Polish landowner sand Polish Catholic clergy, censorship). Due to the Polish self – modernisationefforts (so called organic movement) this policy against Polish cultural security failed to achieve its strategic goal, i. e. the full integration (Verschmelzung) of Polish inhabitants into there sof the Prussian state.

7

Access of higher education and study for Poles in the second half of 19th century

59%

Bartnicka K.

Czasopismo Techniczne. Nauki Podstawowe

|

2014

|

tom R. 111, z. 1-NP

13--35

EN

In the 19th century, in Poland divided among Russia, Austria and Prussia, the occupants hindered access to education for Poles. Fighting the restrictions, the Poles organized scientific institutions, published texts enabling self-study and founded high and academic private schools. In the Polish Kingdom in 19th century these schools were mostly clandestine, becoming legal at the beginning of 20th century. In Galicia, polonized high schools and universities in Lwów and Kraków educated students, including women, from all occupied territories. Many studied abroad. People educated in the second half of 19th century rebuilt the system of higher education in Poland Reborn.

PL

W XIX w., w Polsce podzielonej między Rosję, Austrię i Prusy, zaborcy utrudniali Polakom dostęp do wykształcenia. Walcząc z ograniczeniami Polacy organizowali instytucje naukowe, wydawali publikacje ułatwiające samokształcenie, zakładali średnie i wyższe szkoły prywatne. W Królestwie Polskim w XIX w. przeważnie tajne, od początku XX w. legalne. W Galicji spolonizowane szkoły średnie i uniwersytety we Lwowie i Krakowie kształciły studentów, w tym kobiety, ze wszystkich zaborów. Wiele osób studiowało za granicą. Ludzie wykształceni w drugiej połowie XIX w. odbudowali szkolnictwo wyższe w Polsce Odrodzonej.