Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 7

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  film badawczy
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
2
88%
RU
Было принято, что визуальные сообщения это известные сечения пути сообщения, которые были использованы в ссылке на „Качественную теорию информации" М. Мазура. Различается познавательный путь Т₁ и информирующий путь T₂. Информация интерпретируется как трансформация в поперечном сечении пути сообщения. Подчеркивается роль кодовых трансформаций, реализуемых вдоль пути сообщения для обеспечения трансинформирования. Были выделены две кодирующие системы основного значения для образования визуальных сообщений. Приводятся примеры иллюстрирующие такой подход. Показывается, что если для Т₁ следует требовать трансинформирований то в пути T₂ может выступать параинформирование. Поэтому чем больше информаций несут визуальные сообщения в T₂, тем они труднее для интерпретации заинтересованным без дополнительных вспомогательных сообщений. В заключение подчеркивается роль информационных средств на пути T₁ для получения компьютерных визуализаций, возникающих благодаря информативным, а не кодовым трансформациям. Информативный подход позволяет одинаково интерпретировать визуальное сообщение в исследованиях независимо от рода трансформации, какими являются сообщения подаваемые на пути Т₁.
EN
It has been assumed that visual statements constitute certain sections of the communication track used with reference to the "Qualitative theory of information" by M. Mazur. The cognitive track T₁ and the information track T₂ were distinguished. The information was interpreted as a transformation in the transverse presentation of the communication track. The role of codal transformations realized along the communication track to ensure a transformation is stressed. Two coding systems of a basic importance for forming visual communications have been distinguished. Examples illustrating such an approach have been quoted i It has been proved that if for T₁, transformation is to be required, so for T₂ parain-formation sould occur. For that reason the more information bring the visual statements in T₂, the more difficult for interpretation they would be for the concerned one without additional auxiliary statements. At the end the role of information means on the T₁ track in ensuring computer visualization formed owing to information and not codal transformations. Informational approach enables to interpret uniformly the visual statement in the research, irrespective of the transformation kind, which constitute statements obtained in the T₂ track.
RU
Разработан метод позволяющий получить на одном кадре фотопленки изображение предмета видимое со стороны камеры и с недоступной для камеры стороны. Оба изображения не являются обратными.
EN
The method enabling to get in one frame the photographic material pictures from the side of the camera and from the side beyond the camera reach has been worked out. Both pictures are not reverse.
4
Content available Film badawczy metodą odtwarzania rzeczywistości
75%
RU
Рассматриваются разные проблемы воспроизводства действительности с использованием современных возможностей связанных с использованием кинокамеры и специальных техник фильмования. Кинотехники не могут быть заменены какой либо другой аппаратурой во многих наблюдениях и измерениях. В статье описываются некоторые методы киносъемок и кинотехники с учетом компьютерных техник обработки фильмовых изображений и анализа содержания фильмограмм. Исследовательский фильм является таким образом специальным источником информаций. Его признаками являются высокая неопределенность и случайность, а сверх того он представляет собой не только инструмент исследователя но и метод и путь продления сенсомоторной познавательной представительности. Описываются также две новые техники расширения пределов воспроизводства процессов и явлений. В заключительной части приводится исторический обзор образования и деятельности коллектива по исследовательскому фильму при V Отделении Польской Академии Наук, в начале как самостоятельной группы, а затем в рамках комитета агрофизики и актуального комитета сельскохозяйственной техники. В конце ста' тьи обсуждается желаемое будущее в развитии коллектива как межведомственной единицы ПАН и дается введение в содержание V-ro Симпозиума по исследовательскому фильму в Кракове в 1984 г.
EN
Various problems of reproduction of the reality while making use of the newest possibilities owing to film camera and special film techniques are discussed in the paper. Film techniques cannot be substituted in many observations and measurements by other instruments. Some methods and film techniques are presented while drawing attention to computer techniques in transformation of film pictures and in analyses of the content of filmograms. Thus the research film is a special information source. It is characterized by a high undefinablemess, infinity and fortuitousness; moreover, it is not only an instrument of the researcher,but also method as well as elongation way of sens motorical cognitive representation. Also two new techniqies of widening thb reproduction range of processes and phenomena are presented. In the final part of the paper history of calling into being and activities of the Working Group for Research Film at the Department 5 of the Polish Academy of Sciences, initially as an independent unit, later on within the framework of the Committee of Agrophysics and at present of the Committee of Agricultural Techniques, is outlined. The conclusion concerns an expected future in the development of the Working Group as an interdisciplinal unit of the Polish Academy of Sciences and consideration on the problematics of the 5th symposium for Research Film - Cracow ' 84.
6
63%
RU
Прогресс науки и технологии ведет в возниканию разных новых отраслей науки, в которых разрабатываются теоретические и экспериментальные методы исследований. Примером этого может являться исследовательский фильм, используемый в механизации, земледелии, биологии и других отраслях науки. Одной из трудностей в данной области было отсутствие взаимного обмена информацией между учеными касающейся развития и использования фильма в исследованиях. С этой целью были организованы симпозиумы и конгрессы, которые привели к образованию в Чехословакии в начале 1960-тых годов общества научного фильма. Эта организация развивалась и достигала больших успехов, в связи с чем была включена в состав Чехословацкой Академии Наук как Чехословацкое общество по научному фильму. Оно охватывает около 250 ученых объединенных в нескольких секциях этого общества. Деятельность секций описывается в настоящей статье. Это следующие секции: -секция по вопросам инфракрасного излучения, -секция по использованию оптики и микроскопии, -секция университетского Дйдактического фильма, -секция университетской дидактической телевизии, -секция социолого-научного фильма, -секция по фильмовым скорым съемкам.
EN
The scientific and technologic progress results in the formation of new branches of science in which theoretical and experimental research methods are worked out. This can be exemplified by the research film applied in mechanization, agriculture, biology and other fields of science. One of the most difficult questions was a lack of mutual exchange of information between scientists concerning development and application of research film. In this connection symposia and congresses were organized, which resulted in calling into being in 1960 ies of the Association for the Research Film in Czechoslovakia. This association owing to its dynamical development and great importan ce was incorporated into the Czechoslovak Academy of Sciences as a Czechoslovak Association for Research Film. About 250 scientists are grouped in several sections of the Association The activity of the sections is presented in the paper. They are: -Section for infrared spectra, -Section for optics and microscopy, -Section for academic didactical film, -Section for academic didactical television, -Section of sociologico-scientific film, -Section for quick film shots.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.