Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: feminist identity

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Krajinou současného českého feminismu

100%

Nyklová B.

nr 1

52-63

Over the course of the past twenty years, a diverse feminist and gender scene has formed in the Czech Republic. It contains academic institutions (Gender & Sociology at the Czech Academy of Science, FSS MU in Brno, FHS UK in Prague), a plethora of NGOs (Gender Studies, o.p.s., Fórum 50%, o.s., proFem, o.p.s., etc.) as well as solitary thinkers and associations (anarchofeminism, DIY culture, zines). The scene engages with feminist theories often coming from a different historical and social context. While this engagement has been partly mapped out (e.g. Kapusta-Pofahl 2002, Kodíčková 2002, Chaloupková 2006, Oates-Indruchová 2011) many topics remain unaddressed. This paper offers a comparison of claims made in literature on the scene with insights from twenty-seven semi-structured interviews with representatives of the Czech feminist scene concerning mainly the theories used and preferred by the research participants interviewed. The goal of the research is to map out topics concerning theories the scene uses. Five of these, the ones most resonant with the literature reviewed, are presented in the paper – self-identification with feminism, typology of feminisms, heterogeneity and a missing debate, sociological mainstream, and provincialism.

Protest, uczenie się i konstruowanie tożsamości feministycznej

75%

Szczygieł P.

2019

tom 20

63-76

W tekście została podjęta problematyka uczenia się oraz konstruowania tożsamości feministycznej w warunkach uczestnictwa w protestach. Autor analizuje w nim pięć wywiadów narracyjnych z uczestniczkami różnego rodzaju demonstracji (m.in. Manify, Czarny Protest) i innych działań o charakterze feministycznym. Badane poruszają wątki, które można ująć w perspektywie uczenia się społeczno-kulturowego w obrębie wspólnot buntu i niezadowolenia społecznego. Okazuje się, że uczestnictwo w działaniach buntowniczych przyczynia się do wytwarzania, a być może intensyfikowania tożsamości feministycznej. Autor opisuje te mechanizmy i problematyzuje kwestię polityki tożsamości zgodnie z pytaniem Judith Butler: czy feminizm potrzebuje polityki tożsamości?

The issues of learning and feminist identity-building in terms of participating in protests are addressed in this text. The author analyzes five narrative interviews with female participants of various types of demonstrations (including “Manifas”, Black Protests) and other feminist mobilisations. The interviewees discuss topics that can be included in the perspective of socio-cultural learning within communities of rebellion and social dissatisfaction. It turns out that participation in rebel actions contributes to the production and perhaps intensification of feminist identity. The author describes these mechanisms and problematises the issue of identity politics according to the question of Judith Butler: Does feminism need identity politics?