Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Inżynier - gospodarka - XXIII KTP

100%

Ficek M.

Chemik

|

2002

|

tom Vol. LV, nr 7

203-205

PL

Krótko scharakteryzowano rolę i znaczeniae inżyniera w przedsiębiorstwie od początku ery przemysłowej aż do chwili obecnej. W oparciu o trwającą dyskusję toczącego się XIII Kongres Techników Polskich, przedstawiono oczekiwania wobec inżynierów w zmieniającej się gospodarce w wyniku rosnącej roli wiedzy, globalizacji, budowie przedsiębiorstw opartych na wiedzy. Omówiono potrzebę zmian w kształceniu inżynierów oraz możliwości ich dalszego rozwoju i zdobywania doświadczenia zawodowego.

EN

The role and importance of engineer in enterprise has been in brief featured, since the beginning of the industrial area to the present day. On the base of the discussion being carried on by the XIII Congress, expectation are presented towards engineers in the changing economy due to the growing role of science, globalization and establishing enterprises based on the expertise. Heeds for changes in education of engineers and possibilities to continue their development and gain profesional experience are discussed.

2

Kształcenie pozatechniczne w uczelniach technicznych (w opiniach studentów)

88%

Stolarska M.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Łódzka

|

1999

|

tom z. 33

143-150

PL

W prezentowanym opracowaniu zostaną przedstawione opinie studentów Politechniki Łódzkiej (i dla porównania krakowskiej Akademii Górniczo - Hutniczej) na temat przydatności składników wiedzy pozatechnicznej w kształtowaniu sylwetki inżyniera. Uznanie zasadności możliwie kompleksowego kształcenia przyszłych inżynierów pociąga za sobą konieczność uzupełniania kwalifikacji studenta uczelni technicznej, poprzez wprowadzenie zajęć uznawanych za pozatechniczne: tzn. zajęć humanistycznych, społecznych i menedżerskich.

EN

The report present below schows the opinions of students of Technical University of Łódź (and for comparaison those of students of Maining and Me-tallurgic Academy in Cracow) the usefulness of elements technical knowledge in forming profile of an engineer. The necessity of giving future engineers possibly full complex education involves introducing arts, social and managerial sciences giving extratechnical knowledge to the curriculum of technical universities.

3

Metodika obuchenija studentov VUZ v oblasti okhrany truda i ispol'zovaniem komp'juternykh tekhnologijj

75%

Dumenko I. , Kurepin V.

Motrol. Motoryzacja i Energetyka Rolnictwa

|

2013

|

tom 15

|

nr 2

4

Partners in education – development of graduates competencies

75%

Czerwińska-Lubszczyk A. , Grebski M. , Jagoda-Sobalak D.

|

tom z. 154

21--29

EN

Purpose: The aim of this paper is to investigate the possibility of using the concept of "Partners in Education" as a solution for preparing the students to successfully enter the workforce. Design/methodology/approach: Desk Research Method and survey are used. Paper is based on Partners in Education’s documents (local non-profit organization) and results of empirical research. Findings: The study includes the review of the results of empirical research carried out in Poland, which indicated the existence of competence gaps of graduates from technical universities. The study also indicated the need to constantly monitor the competence gaps and correct the education programs on this basis. One of the tools to improve the process of updating curricula may be the practice used in the USA. Originality/value: The main goal of any system of education in any region is to prepare students to successfully enter the workforce. At the present time, the economy is changing rapidly. The educational and training needs are constantly changing. The authors pointed to a good practice used in the USA, as an example of a solution for preparing the students to successfully enter the workforce.

5

Piotr Drzewiecki - engineer, mechanical technician, industrialist, president of Warsaw

75%

Drozdowski M. M.

Polish Technical Review

|

2019

|

tom No. 1

27--30

EN

Piotr Drzewiecki (born on May 29, 1865 in Warsaw, died 8th December 1943 in Spandau camp near Berlin) was Polish engineer, industrialist, social activist, President of Warsaw (1918-1921), organizer of the civil defense of Warsaw in August 1920 against the invasion of the Red Army - deputy chairman of the Defense Council of the Capital. He graduated Mechanical Department of Petersburg Technological University in Petersburg with a gold medal for project of steam mill (1988). In 1889, he commenced vocational work in Poland and began to write articles to “Technical Review”. In 1899, he became the President of the Warsaw Technicians Association; owing to his efforts, Warsaw House of Technician was erected. His engagement in development of Polish technology, industry and social activity was appreciated by the National Council of Federation of Engineering Associations of Poland - Polish Chief Technical Organization (NOT) which, in 2008, established the Piotr S. Drzewiecki Medal. The mentioned Medal is the highest distinction, granted to the members of engineering associations of the Federation by the mentioned Organization.

PL

Piotr Drzewiecki (ur. 29 maja 1865 w Warszawie, zm. 8 grudnia 1943 w obozie Spandau pod Berlinem) był polskim inżynierem, przemysłowcem, działaczem społecznym, Prezydentem Warszawy (1918-1921), organizatorem cywilnej obrony Warszawy w sierpniu 1920 r. przed najazdem Armii Czerwonej - wiceprzewodniczącym Rady Obrony Stolicy. Ukończył w 1888 r. Wydział Mechaniczny Petersburskiego Instytutu Technologicznego w Petersburgu ze złotym medalem za projekt młyna parowego. W 1889 roku zaczął pracę zawodową w Polsce i zaczął pisać artykuły do „Przeglądu Technicznego”. W 1899 r. został prezesem Warszawskiego Stowarzyszenia Techników i to jego staraniami został zbudowany Warszawski Dom Technika. Jego zaangażowanie w rozwój polskiej techniki, przemysłu i działalność społeczną została doceniona Radę Krajową Federacji Stowarzyszeń Naukowo-Technicznych Naczelnej Organizacji Technicznej, która w 2008 r. ustanowiła Medal im. Piotra S. Drzewickiego. Medal jest najwyższym odznaczeniem nadawanym przez NOT członkom stowarzyszeń naukowo-technicznych tworzącym Federację.

6

Inżynier budownictwa - zawodem zaufania publicznego

75%

Kalinowski P.

Budownictwo Ogólne i Konstrukcje Drewniane : zeszyt naukowy

|

2006

|

tom Nr 7

37--40

7

Pozycja prawna Inżyniera kontraktu w świetle warunków kontraktowych FIDIC

75%

Puchalski A.

Przegląd Ustawodawstwa Gospodarczego

|

2019

|

nr 2

38-45

EN

The article was dedicated to analyse the legal status of Engineer on the grounds of the FIDIC contract conditions. A major emphasis was put on specific description of the notion and legal character of Engineer, his rights and duties as well as responsibility possessed by him. What is more, the function of Engineer was juxtaposed with the investment supervision inspector on the ground of polish construction law. The article aims at presenting the key role of Engineer fulfilled in the process of realization with the use of FIDIC contract conditions.

PL

Artykuł dotyczy statusu prawnego Inżyniera kontraktu występującego w warunkach kontraktowych FIDIC, ze szczególnym uwzględnieniem opisu pojęcia i charakteru prawnego Inżyniera kontraktu oraz posiadanych przez niego praw i obowiązków jak również ponoszonej przez Inżyniera odpowiedzialności. Ponadto funkcja Inżyniera kontraktu została zestawiona z inspektorem nadzoru inwestorskiego na gruncie polskiego prawa budowlanego. Artykuł ma na celu ukazanie kluczowej roli Inżyniera kontraktu, pełnionej w procesie realizacji inwestycji z wykorzystaniem wzorców kontraktowych FIDIC.

8

Developing the Competences of Future Waste Management Engineers

75%

Kostecka J. , Podolak A. , Garczyńska M. , Mazur-Pączka A. , Pączka G.

Journal of Ecological Engineering

|

2023

|

tom Vol. 24, nr 4

333--342

EN

In the automated world of business, a modern engineer should be characterized by a passion for technology, creativity, innovative capacity, initiative and commitment to scientific and technical progress, ease of adaptation, but also conviction about the mission of technology. Among these, a lack of competence in recognition of, and response to, anthropogenic ecological threats and destruction of biodiversity and ecosystems was noticed. The aim of this article was to draw attention to the problems of educating engineers, to include provision with specialist knowledge and development of necessary competences. The article also refers to the growth of waste production, including packaging waste, presenting an example of the use of activating methods in adult education, deployed in the subject “Waste management” for students of “Renewable energy sources and waste management”, implemented at the University of Rzeszów. Such teaching activity is of great importance in shaping the aforementioned competences.

9

Profesora Stefana Bryły - życie i działalność (na 125-lecie urodzin wybitnego konstruktora i wielkiego Polaka)

63%

Flaga K. , Furtak K.

Inżynieria i Budownictwo

|

2011

|

tom R. 67, nr 7-8

434-439

PL

Stefan Władysław Bryła urodził się 17 sierpnia 1886 r. w Krakowie. Był jednym z najwybitniejszych przedstawicieli polskiej inżynierii lądowej, człowiekiem niezwykle czynnym w dwudziestoleciu międzywojennym. Przedstawiono informacje z życia i działalności oraz dorobek twórczy. Profesor został rozstrzelany przez Niemców 3 grudnia 1943 roku w Warszawie.

EN

Stefan Władyslaw Bryła was born on 17-th August 1886 in Cracow. He was one of the most distinguished representative of Polish civil engineering. He was very active during twenty years between world wars. Some information of his life, activity and attainments was presented in the article. Professor was executed by Nazis on 3-rd December 1943 in Warsaw.

10

MAREK DZIEKOŃSKI – ARCHITEKT

63%

Wejchert D.

Kwartalnik Naukowy Uczelni Vistula

|

2019

|

nr 2(60)

161-172

PL

W artykule przedstawiono sylwetkę Marka Dziekońskiego, w kontekście rozważań teoretycznych profesorów Wejchertów nad rolą i zadaniami, które stoją przed architektem. Zaprezentowano życiorys zawodowy i wybrane realizacje z miasta Tychy, a także z najważniejszą dla twórcy wrocławską Panoramą Racławicką.

EN

The article presents Marek Dziekoński’s silhouette, in the context of theoretical considerations made by professor Wejchert,idea of the role and tasks that the architect faces. A professional biography and selected architectural realizations inTychy, with the most important for the architect, object of Panorama Racławicka in Wroclaw.

11

Johann August Roebling – wybitny inżynier

63%

Svensson H. , von Wölfel R.

Inżynieria i Budownictwo

|

2017

|

tom R. 73, nr 11

616--619

PL

John Roebling był wybitnym inżynierem niemieckim działającym w Ameryce Północnej w XIX wieku. Jest autorem wielu pionierskich projektów mostów wiszących. Przedstawiono jego życiorys oraz najważniejsze projekty.

EN

John Roebling was an outstanding German engineer who was working in United States in the 19th century. He is the author of plenty pioneering projects of suspension bridges. His life and most known projects are presented.

12

Czy nowa organizacja będzie skutecznie wspierać interesy projektantów i inżynierów?

63%

Oleksiewicz A.

Mosty

|

2020

|

tom nr 2

62--63

PL

Związek Ogólnopolski Projektantów i Inżynierów to nowa inicjatywa, która powstała na początku roku. Za cel stawia sobie ochronę interesów projektantów i inżynierów, którzy dotychczas nie mieli swojego stowarzyszenia zajmującego się tylko ich pozycją w całym procesie inwestycyjnym. Jakie były powody powstania, jakie są plany i cele na przyszłość i jak obecna sytuacja wpłynęła na organizację?

13

Inżynier elektryk wobec wyzwań stawianych przez filozofię zarządzania zasobami

63%

Maksymiuk J.

Śląskie Wiadomości Elektryczne

|

2005

|

tom Nr 3 (60)

35--37

PL

W warunkach gospodarki rynkowej, z czym wiąże się m. in. liberalizacja rynku energii elektrycznej, rosnące zainteresowanie towarzyszy zespołowi metod objętych angielskojęzycznym terminem ASSET MANAGEMENT (AM), czyli zarządzania zasobami, w tym składnikami majątkowymi przedsiębiorstw, korporacji, stowarzyszeń, instytucji.

EN

Increasing interest pointed to a set of methods involving asset management which means management of property elements of companies, corporations, associations, institutions seems to be characteristic tor conditions of market economy and especially tor liberalization of electrical energy market.

14

Wykorzystanie rozszerzonej rzeczywistości do praktycznego szkolenia personelu lotnic

63%

Rypulak A.

TTS Technika Transportu Szynowego

|

2016

|

tom R. 23, nr 12

381--385

PL

Właściwa eksploatacja skomplikowanego sprzętu lotniczego wymaga wysokiej wiedzy i umiejętności personelu lotniczego. W celu przygotowania personelu o takich umiejętnościach niezbędni są nie tylko doświadczeni instruktorzy, ale również baza dydaktyczna umożliwiająca prowadzenie zajęć na wysokim poziomie. Ze względu na specyfikę wykonywanych zadań system przygotowania personelu latającego i technicznego jest nieco inny. Jednak w obu przypadkach w fazie kształcenia teoretycznego coraz szerzej stosowane są metody e-lerningowe, zaś w fazie prak-tycznej symulatory. Wraz z rozwojem technologii informatycznych pojawiła się również możliwość wykorzystania systemów rozszerzonej rzeczywistości do nauczania umiejętności praktycznych przyszłych inżynierów i pilotów. W artykule przedstawiono możliwości oraz zalety tego środowiska oraz pierwsze próby jego implementacji do tych celów.

EN

Proper operation of complex aviation equipment requires high knowledge and skills of aviation personnel. To prepare for such personnel, they are indispensable not only experienced instructors but also suitable didactic base allows conducting classes at a high level. Due to the nature of tasks preparation system for flight crew and maintenance personnel is a bit different. However, in both cases, the phase of theoretical are more widely used methods of e-lerningowe, and in the phase of practical simulators. With the development of information technology there was also the possibility of using augmented reality systems for education practical skills of future engineers and pilots. The article presents the possibilities and advantages of the environment and the first attempts to implement these objectives.

15

Budownictwo - zdobywanie uprawnień zawodowych oraz charakterystyka samorządu zawodowego

63%

Lesiewicz M.

|

2014

|

tom nr 6

109-121

PL

W artykule podjęta została próba przedstawienia procesu zdobywania uprawnień zawodowych w budownictwie na podstawie obowiązujących w tym zakresie w Polsce przepisów prawnych. Autor przedstawia krok po kroku, w sposób przystępny dla odbiorcy, poszczególne stopnie procesu zdobywania uprawnień zawodowych, poczynając od rozpoczęcia studiów na odpowiednim kierunku na wpisie na listę właściwej okręgowej rady izby kończąc. W celu porównania zreferowane zostały wymagania oraz postępowanie w sprawie zdobywania uprawnień zawodowych poza granicami kraju, m.in. w Stanach Zjednoczonych Ameryki Północnej oraz w Europie Zachodniej ze szczególnym uwzględnieniem procedury ubiegania się o tytuł Europejskiego Inżyniera (Eur Ing.), honorowanego przez wszystkie kraje członkowskie Unii Europejskiej. Zasygnalizowana została możliwość zmian w procesie zdobywaniu uprawnień budowlanych w Polsce, nad którymi trwają obecnie prace legislacyjne. Autor scharakteryzował również strukturę oraz zasady funkcjonowania samorządu zawodowego. W ramach uproszczenia, strukturę oraz kompetencje poszczególnych organów samorządu przedstawiono za pomocą przejrzystego schematu.

EN

In a recent article the author made an attempt to present the process of acquiring professional qualifications in the construction industry on the basis of existing legislation in Poland. The author presents, in a manner accessible to the recipient, a step-by-step guide of the process of gaining professional qualifications, right from the start of the study in the appropriate direction to the entry on the list of the relevant district council chambers ending. In order to compare the author has referred the requirements and procedure for acquiring professional qualifications outside the country, including United States of America and Western Europe, with particular emphasis on the procedure of applying for the title of European Engineer (Eur Ing.), honored by the all Member States of the European Union. Article considered possibility of legal changes in the process of obtaining building licenses in Poland, that are currently in legislative work. The author also described the structure and functioning of the professional self. As a simplification, the structure and competences of the different professional self bodies are represented by a transparent scheme.

16

Metody i techniki pracy współczesnego inżyniera

63%

Obolewicz J.

Modern Engineering

|

2016

|

tom 1

1--15

PL

Praca inżyniera jest nierozerwalnie związana z techniką. Wraz z rozwojem nauki i postępem technicznym narzędzia pracy inżynieria są coraz lepsze. Bazują jednak na podstawowych metodach i technikach pracy. Znajomość podstawowych metod i technik pracy jest niezbędną w pracy współczesnego inżyniera. W artykule scharakteryzowano podstawowe metody i technik pracy, które mogą być wykorzystywane w pracy współczesnego inżyniera.

EN

Engineer's work is inextricably linked to technology. With the development of science and technological progress engineering tools are getting better. However, based on the basic methods and techniques work. Knowledge of basic methods and techniques of work is necessary in the work of modern engineering. The article describes the basic methods and techniques of work, which can be used in the work of modern engineering.

17

Peculiarities of Design Competence Formation in Future Clothing Engineering Educators in Ukraine and Foreign Countries

63%

Bilyk V.

Comparative Professional Pedagogy

|

2015

|

tom 5

|

nr 1

127-132

EN

The importance of engineering pedagogical education for the global labour market has been characterized. The peculiarities of modern engineering pedagogical education formation in foreign countries consisting in economy globalization, transition to a high quality education and international cooperation enhancing have been presented. The essence of clothing engineering educators’ design competence being the professional’s ability to provide educational process with didactic design and productive one with technical documentation for the garment manufacture in accordance with the production norms and standards has been revealed. On the basis of regulations and national and foreign experience (the USA, Australia, South Africa, European countries etc.) in clothing engineering educators’ training the peculiarities of future professionals’ design competence formation as a constituent of professional competence has been clarified. Training of future professionals in “Professional Education” specialisation is the first stage in obtaining the engineereducator qualification (Eastern European countries). The second stage means gaining pedagogical qualification in vocational pedagogical educational establishments on the basis of obtained engineering qualification. The third stage consists in obtaining engineering and pedagogical qualification based on technical training according to the learning outcomes in International Society for Engineering Pedagogy that documents teachers’ qualification and competence and registers them in the international register of engineering educators.

18

Rola i znaczenie nauk humanistycznych i społecznych w programach studiów na kierunkach technicznych

63%

Nowak J.

Zeszyty Naukowe. Organizacja i Zarządzanie / Politechnika Śląska

|

2016

|

tom z. 98

137--148

PL

Przemiany cywilizacyjne drugiej połowy XX wieku, które dalej są kontynuowane w XXI wieku, wywołały istotne zmiany w standardzie życia naszego społeczeństwa. Współczesne społeczeństwo zostało „przesiąknięte” techniką. Obecnie na rynku pracy poszukiwani są dobrze wykształceni specjaliści, którzy umiejętnie potrafią łączyć często odległe od siebie dziedziny nauki. Dziś już nie wystarczy wąskoprofilowe wykształcenie. Dlatego też w programach kształcenia studentów kierunków technicznych obok wiedzy ogólnej z przedmiotów ścisłych oraz wiedzy z zakresu kształcenia inżynierskiego są przedmioty z zakresu nauk humanistycznych i społecznych. To dzięki temu można wykształcić „wrażliwego człowieka”, który w mądry sposób potrafi zdobytą wiedzę wykorzystać i odnieść sukces w pracy zawodowej.

EN

Civilization changes of the second half of the twentieth century, which are further continued in the twenty-first century, caused significant changes in the living standard of our society. Modern society was "steeped" in technology. Currently, the labor market is looking for well-educated professionals who can skillfully combine often various fields of sciences. Today, it is not enough to complete one field of studies. Therefore, in the curricula of technical faculties apart from general knowledge of science and knowledge in the field of engineering education there are subjects connected with humanities and social sciences. For this reason, it is possible to educate "a sensitive man", who can wisely take advantage of this knowledge and succeed in professional work.

19

Oddziaływania edukacyjne wspomagające proces kształcenia programowego studentów i kształtowania osobowości inżyniera.

63%

Muzykiewicz W.

|

tom R. 46, nr 2

53-56

PL

Scharakteryzowano sylwetkę absolwenta uczelni technicznej, potrafiącego sprostać wyzwaniom współczesności, sylwetkę inżyniera dla przyszłości. Szczególną uwagę zwrócono na możliwości działań edukacyjnych, usytuowanych poza zasadniczym nurtem kształcenia programowego, a istotnie go wspomagających i dopełniających. Skoncentrowano się na obszarach działalności z jednej strony interesujących autora jako nauczyciela akademickiego, z drugiej zaś łączących się z własnymi doświadczeniami, wynikającymi z działalności stowarzyszeniowej. Opisane oddziaływania dotyczą w zasadzie studentów ponad przeciętnych.

EN

The author characterizes the profile of the graduate of the technical Academy, who should be equal to the challenges of contemporaneousness, the profile of the engineer for days to come. A special attention is given to instructive activity, situated beyond the principal trend of programmatic education, but helping and complementing it considerably. The author concentrates on regions of his own activity as academy-teacher and on his experience from the association-activity. The described action concerns, in principle, students over and above the average.

20

Wkład inżynierów i prasy technicznej w odbudowę niepodległej Polski

63%

Borek-Daruk M. , Mańkiewicz-Cudny E.

Przegląd Techniczny : Gazeta Inżynierska

|

2018

|

tom nr 23

14--19

PL

Jubileusz 100-lecia odzyskania niepodległości jest okazją do przypomnienia nie tylko walki, ale również pracy, jaką wykonali nasi przodkowie – szczególnie inżynierowie w odbudowie kraju. Odrodzona Polska zbudowała zręby nowoczesnego przemysłu obronnego i lotniczego, własny port – Gdynię, Centralny Okręg Przemysłowy oraz wykształciła wybitnych twórców techniki. Inżynierowie i technicy chętnie zrzeszali się oraz dzielili swoją wiedzą i doświadczeniem na łamach czasopism technicznych, m.in. w „Przeglądzie Technicznym” – czasopiśmie ze 152-letnią tradycją, organu statutowego FSNT-NOT, wydawanego obecnie przez Wydawnictwo SIGMA-NOT.

EN

The 100th anniversary of Poland regaining independence is a chance to remind not only the fight, but also the job that our ancestors did – especially engineers to rebuild the country. Reborn Poland has built the foundations of a modern defense and aviation industry, own port in Gdynia, Central Industrial District and has educated many distinguished creators of technology. The engineers and technicians incorporated enthusiastically and exchanged their knowledge and experience on the pages of technical journals, including „Technical Review”, the journal that has been published since 1866, statutory body FSNT-NOT and now is issued by SIGMA-NOT Publishing House.