Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 3

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: dystans fizyczny

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Public space or safe space – remarks during the COVID-19 pandemic

100%

Jasiński A.

Technical Transactions

2020

tom Vol. 117, iss. 1

art. no. e2020020

The coronavirus COVID-19 outbreak and its immediate impact on all aspects of human life have changed the way we use public space in our cities. People have been forced to adopt social isolation measures and wear masks. Street life has ground to a halt and public transport use has plummeted, while social facilities such as restaurants, clubs and cinemas have been closed. The relationship between private and public space has been reversed: public space has become deserted while private space, one of luxury, has been available only to the richest. The behaviour and interactions between people in public space have also changed. The paper analyses the above phenomena and raises questions about the future of metropolitan public spaces after the COVID-19 pandemic.

Wpływ dystansu społecznego na relacje przełożony-podwładny

100%

Sztumski J.

Kwartalnik Bellona

2016

tom Nr 1

186--194

Dystans między przełożonym a podwładnym jest szczególnym przypadkiem ogólniejszego zjawiska występującego w przeróżnych systemach społecznych, w więc także w systemach militarnych. Systemy militarne są w wysokim stopniu sformalizowane, a istniejące w nich dystanse społeczne mają duży wpływ na postawy i zachowania osób współdziałających ze sobą w poszczególnych strukturach wojskowych. W rozważaniach nad wpływem dystansu społecznego na relacje służbowe trzeba uwzględnić również dwa inne dystanse, które pojawiają się w przestrzeni społecznej, mianowicie dystans przestrzenny i dystans psychiczny. Uwzględniając możliwość istnienia wymienionych dystansów, można lepiej zrozumieć zarówno sens dystansu społecznego, jak i jego funkcje w kształtowaniu relacji przełożony-podwładny.

The distance between a superior and a subordinate is a specific example of a common phenomenon occurring in various social systems, including military ones. Military systems are highly formalized, therefore, social distance occurring there strongly influences the behavior and attitude of people cooperating with one another within individual military structures. When discussing the influence of social distance on work relations, one needs to also consider two other kinds of distance that exist in society, that is spatial distance and psychological distance. Bearing in mind the possibility of the occurrence of these kinds of distance, one can better understand the sense of social distance and is functions in forming the superior - subordinate relation.

Proksemika klasy szkolnej – ukryty wymiar edukacji

80%

Sikorski W.

Edukacja

2013

nr 3(123)

91–105

W artykule dokonano przeglądu badań dotyczących znaczenia środowiska fizycznego klasy szkolnej dla przebiegu kształcenia, klimatu uczenia się i jakości wzajemnego komunikowania się. W analizach skupiono się zwłaszcza na strefach dystansu fizycznego, zatłoczeniu i zagęszczeniu, aranżacji miejsc siedzących oraz wystroju wnętrza sali lekcyjnej. Z przeglądu badań wynika, że mniejsze dystanse fizyczne między nauczycielem a uczniami sprzyjają osiąganiu wyższych wyników w nauce. Brak odpowiedniej przestrzeni fizycznej (zatłoczenie i zagęszczenie) wpływa na kłopoty z koncentracją, zmniejsza dokładność wykonywania zadań i nasila zachowania agresywne. Znawcy proksemiki klasy szkolnej podkreślają, że aranżacja miejsc siedzących w sali lekcyjnej ma duże znaczenie zarówno dla relacji między nauczycielem a uczniami, jak i dla procesu nauczania. Ich zdaniem najkorzystniejsze i najczęściej wybierane są ustawienie ławek rzędowo-szeregowe, w podkowę i w segmenty. Badacze proksemiki są zgodni, że innowacyjna aranżacja miejsc siedzących, pokrycie ścian żywszymi kolorami, położenie na podłogach barwnych dywanów oraz odpowiednie dekoracje mogą sprawić, że miejsce nauki stanie się dla ucznia bardziej pobudzające i przyjemne.

This article reviews investigation into the significance of the physical environment of the classroom (proxemics) to the learning process, climate and quality of communication. It focuses on analysis of zones of distance, crowding and concentration, seating arrangements and the interior decoration of teaching space. A review of the research shows that the closer the physical distance between the teacher and students, the more conducive to higher academic performance. Lack of adequate physical space creates problems with concentration for students, decreases accuracy in performance of tasks and increases incidence of aggressive behaviour. Experts in classroom proxemics stress the importance of the seating arrangements in the classroom for the relationship between teacher and students, as well as for the process of teaching. The setting of benches in a system-series, a horseshoe or segments is frequently preferred. Researchers of classroom proxemics assure that innovative seating arrangements, brighter wall colours, colourful carpets and decoration can create a more stimulating and pleasant learning environment for the student.