PL
 |
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 8

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  distant learning
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Cyfrowe strategie badań i edukacji humanistycznej
100%
Dziak A.
Postscriptum Polonistyczne
|
2014
|
nr 2(14)
185-204
EN
The following issues are being discussed in the article: digital tools in humanistic research, the methodology of on-line research and the specific character of research on the Internet, tools of informative technology in Polonistic university education (methodology of on-line teaching), psychological and pedagogical aspects of university e0learning (educational strategies used in distant learning).
2
Content available Blaski i cienie synchronicznego szkolenia na odległość, na bazie doświadczeń projektu Efektywni 50+
75%
Ptasznik A.
Zeszyty Naukowe Warszawskiej Wyższej Szkoły Informatyki
|
2015
|
tom nr 12
7--19
PL
W artykule opisano doświadczenia wyniesione z przeprowadzonych szkoleń w ramach projektu Efektywni 50+. Zrealizowano 700 godzin szkolenia, w tym 560 godzin w formie wideokonferencji. Przedstawione zostały założenia projektu, model dydaktyczny prowadzonych szkoleń oraz wnioski wynikające z ich realizacji.
EN
This paper describes the experience gained from the training undertaken as a part of the Efektywni 50+ programme. Project included 700 hours of training, with 560 in a form of video conferencing. Article presents the project objectives, didactic model, as well as main findings and recommendations.
3
Content available Peculiarities of Distant Learning Organization for Philology Students
75%
Ulishchenko V.
|
|
nr 4
87-99
EN
In the article the views of V. Bykov, N. Morze, V. Kukharenko have been elucidated in reference to organizational principles of distance interactive format of studying subjects at a higher educational institution on the basis of different platforms for placing educational material – Moodle, A Tutor, Prometheus. Purpose: To analyze how under conditions of limited contact hours and tendencies of ecouranging students’ independent work a high-quality interaction between participants of educational process in a network can be organized. Methods: During the research methods of developmental teaching, methods of analysis, synthesis, comparison, connection, quantitative and qualitative analysis, test and other methods have been used. Conclusions: Up-to-date distant learning is one of the topical and top requested forms of educational interaction between a lecturer and his/her students by means of computer and telecommunication technologies. It gives an opportunity to combine methods used for presentation of educational material (mini-modules containing quintessence of the theoretical meaning with hyperlinks to textbooks, study guides, schemes etc.) with means of student’s independent work (texts for listening and comprehending, video clips, interactive tables and schemes). Distant learning appears to be a deep motivator for individuals’ personal growth as far as it gives an opportunity to differentiate those who are able to organize themselves and work fruitfully from those who are unfortunately not able to. Practice of preparing mini-modules for philology students causes difficulties. As a rule, it is connected with the technicalities, designing of interactive (moving) tables and hyperlinks as well as with the design of mini-modules.
4
Content available remote Projektowanie sprężyn stożkowych o stałym skoku
75%
Sileikis W.
Mechanik
|
2005
|
tom R. 78, nr 8-9
736-737
PL
Sprężyny stożkowe to jeden z tematów przygotowywanego cyklu zdalnych wykładów i ćwiczeń projektowych z przedmiotu "Zapis i podstawy konstrukcji". Dostępny z poziomu standardowej przeglądarki internetowej moduł "Sprężyny naciskowe" zawiera m.in. wykład na temat sprężyn stożkowych, interaktywną aplikację do ich projektowania oraz test umożliwiający samoocenę. Celem wykładu jest przedstawienie użytkownikowi niezbędnych informacji na temat sprężyn stożkowych (ich rodzajów budowy, zastosowania) oraz wzorów do obliczeń ich parametrów. Po otwarciu modułu mamy natychmiastowy dostęp do jego wszystkich elementów. Uzytkownik może w dowolny sposób przechodzić pomiędzy kolejnymi tematami części teoretycznej, części obliczeniowej lub testu. Opracowany model umieszczony jest na lokalnych serwerach Zakładu Inżynierii Systemów Instytutu Automatyki Politechniki Śląskiej. URL: http://e-zipk.zis.is.polsl.gliwice.pl/, http://pews.zis.is.polsl.gliwice.pl. Przy tworzeniu struktury wykładu i jego treści oparto się na metodologii obiektów uczących "RLO" (Reusable Learning Object) standaryzującej materiały edukacyjne.
EN
Conical springs are one of the topics in the currently prepared round of remotely delivered lectures and exercises within the frame of the subject "Design Recording and Essentials". Being accesible from the standard internet browser level the module "Compression Springs" will include a lecture on conical springs, interactive application for use in their design work and the test for verification of the work. The lecture is to present the user with indispensable information on conical springs and with mathematic formulae for calculation of their parameters.
5
Content available remote Nauczanie na odległość jako nowa forma zharmonizowanego szkolenia personelu spawalniczego zaproponowana przez Międzynarodowy Instytut Spawalniczy.
75%
Kubica M.
|
|
tom R. 50, nr 2
59-62
6
Content available Oczekiwania studentów wobec technik e-learningowych
75%
Kwiecień J. , Wołoszyn P.
|
2007
|
tom T. 11, z. 3
453-458
PL
W dobie społeczeństwa informacyjnego elektroniczne nauczanie nabiera coraz większego znaczenia. W artykule przedstawiono wyniki badań ankietowych, które zostały przeprowadzone wśród studentów w celu zbadania znajomości szeroko rozumianego e-learningu, oczekiwań respondentów i określenia czynników wpływających na korzystanie z e-learningu. Prezentowane są również wnioski z uzyskanych badań.
EN
E-learning becomes more and more significant in contemporary Information Society. This paper presents results of survey carried out among students. The purpose of this research is to investigate students' knowledge about e-learning, their expectations and to determine factors influencing the use of e-learning tools. The conclusions are also presented.
7
Content available Organization of control of education and feedback in university distance learning system
63%
Glazova W. , Kolgan T.
Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Technicznej w Katowicach
|
2018
|
tom nr 10
187--297
PL
Autorzy udowodnili w artykule, że w systemie nauczania zdalnego kontrola i informacja zwrotna nabierają kluczowego znaczenia, od którego bezpośrednio zależy jakość procesu kształcenia. Na przykładzie zautomatyzowanego systemu wsparcia procesu edukacji MOODLE omówiony został proces nauczania zdalnego za pomocą sieci teleinformatycznych. Sugeruje konkretne zalecenia, mające na celu poprawę kontroli i informacji zwrotnych w systemie nauczania na odległość Uniwersytetu Pedagogicznego. Podkreślono podstawowe zasady kontroli studentów, które należy uwzględnić w kształceniu zdalnym. Przedstawiono główne formy monitorowania kursów kształcenia na odległość. Zaproponowano skuteczny system monitoringu środowiska kształcenia w procesie edukacji zdalnej, pozwalający na doskonalenie kursu na bieżąco, zapewnienie trafności wszystkich prezentowanych materiałów szkoleniowych, wybór optymalnych form i metod szkolenia oraz optymalizację aktywności edukacyjnej.
EN
The article presents the concrete recommendations directed to improving the control and feedback in the system of distant learning at universities. The basic principles of the control which should be followed are defined. The main forms of estimating the courses of the distant educational process are represented. The effective monitoring system of the environment in the distant educational process is offered. The presented system allows to improve this or that course, providing the relevance of all the presented teaching materials, to choose the optimum forms and methods of teaching, to optimize the educational activities.
8
Content available Zarządzanie wiedzą w zespołach zdalnych - studium przypadku COVID-19
51%
Pietrzyk S.
Praca i Zabezpieczenie Społeczne
|
2021
|
nr 3
32-40
EN
The knowledge management is crucial for existing of modern organizations. Virtual teams were not very popular so far. Generally only IT sector was deeply involved in this method of work. New conditions of work during the lockdown change situation rapidly. Almost all organizations were forced to became virtual. One of the most important challenge in that situation was knowledge management, because of strong demand for new competencies. The are many obstacles to overcome that situation such as for example, organization culture, and luck of digital competencies. We must adopt new methods of training people and knowledge mangamanet to be more competitive in new distant reality and successfully conduct personnel policy.
PL
Zarządzanie wiedzą jest kluczowe dla działania nowoczesnych organizacji - przedsiębiorstw i firm. Zespoły zdalne dotychczas były rzadkością. Jedynie sektor IT korzystał z tej metody działania. Nowe warunki pracy podczas wymuszonej izolacji gwałtownie zmieniły tę sytuację. Prawie wszystkie organizacje musiały się zwirtualizować. Jednym z największych wyzwań okazało się zarządzanie wiedzą, ponieważ powstał ogromny popyt na nowe kompetencje. Jest wiele przeszkód do pokonania, jak np. kultura organizacji czy brak kompetencji cyfrowych. Potrzebujemy przyswoić nowe metody szkolenia pracowników i zarządzania wiedzą, by stać się konkurencyjnymi w najbliższej przyszłości i skutecznie prowadzić politykę personalną.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.