Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: coma

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Acquisition of the Second Language By Patients with Brain Injury After Prolonged Coma

100%

Połczyńska-Fiszer M.

2007

tom 43

nr 1

113-127

Eight patients with cranio-cerebral trauma after prolonged coma participated in a study investigating their ability to learn a second language (L2). A severe traumatic brain injury (TBI) results in a dramatic decrease of consciousness and cerebral activity. If the state lasts more than 48 hours, it is considered a coma. Due to irreversible changes in the brain, chances of regaining premorbid physical and mental functions drastically diminish after 4 weeks of coma. Only a limited number of post-coma patients succeed in regaining full efficiency. The present study verifies whether it is possible for these patients, for whom it takes months, sometimes even years, of regular exercise to regain normal language functions in the native language, to learn an L2. The experiment was carried out within "The Academy of Life", a program of classes for in- and outpatients, whose aim is to re-adjust patients to everyday life in society after discharge from hospital. All the subjects had known English to some extent before their accidents. There were 18 sessions lasting 1.5-2 hours within a period of 6 months. The subjects were examined twice: before and after the program. The results show that learning an L2 is still possible. The subjects improved their performance in the following language components: lexicon, grammar and pronunciation. The acquisition process was delayed by post-traumatic aphasia which led to a lack of criticism of the patients' own utterances, as well as a dysfunction of the switch mechanism. The subjects also suffered from disorganization of memory and concentration. However, some patients achieved higher results than it had been expected. The relatively young age of the subjects (mean 20.6 years) increased their chances of learning an L2.

Śpiączka i jej społeczne konsekwencje. Przegląd wątków poruszanych w dyskursie naukowym

72%

Rożniatowska K.

nr 83

97-120

Coma is a phenomenon affecting a small percentage of the population. Its consequences may be very serious, both in terms of health, psychology and society. This topic is broadly covered in health sciences, while social sciences are not particularly interested in coma research. The objective of my article is to analyze scientific texts on the subject of coma and its effects, and to identify topics covered in the scientific discourse about coma. I also want to point out how many conclusions about the psycho-social dimension of coma are derived from health sciences for social sciences. In order to map the topics present in the literature, I build a publication base, which I subsequently analyze using a content analysis method. As the analysis has shown, the topics distinguished within the scope of the coma and its consequences include, among others the identity of awakened people, everyday life after waking up and the representation of a coma in cultural texts. The conducted analysis confirms that coma and its consequences are a necessary area to explore for social sciences, especially sociology.

Śpiączka to zjawisko, które dotyka niewielki odsetek członków społeczeństwa. Jej konsekwencje mogą być bardzo poważne, zarówno w aspekcie zdrowotnym, jak i psychologicznym oraz społecznym. O zjawisku tym dużo pisze się w ramach nauk o zdrowiu, natomiast nauki społeczne nieszczególnie interesują się śpiączką. Celem mojego artykułu jest analiza tekstów naukowych, które poruszają temat śpiączki i jej skutków, oraz wyodrębnienie tematów poruszanych w dyskursie naukowym o śpiączce. Stawiam sobie także zadanie wskazania, jak wiele wniosków o psychospołecznym wymiarze śpiączki płynie z nauk o zdrowiu dla nauk społecznych. Aby zmapować wątki obecne w literaturze, buduję bazę publikacji, którą kolejno poddaję analizie treści. Jak wykazała analiza, wśród wyodrębnionych tematów w ramach problematyki śpiączki i jej konsekwencji znajdują się m.in. tożsamość osób wybudzonych, codzienność po wybudzeniu oraz przedstawianie śpiączki w tekstach kultury. Przeprowadzona analiza potwierdza, że śpiączka i jej konsekwencje to obszar wymagający eksploracji przez nauki społeczne, a szczególnie socjologię.