Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 3

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: career counselor

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

DORADZTWO ZAWODOWE ZORIENTOWANE NA PRZYSZŁOŚĆ

100%

ANTCZAK A.

2021

nr 1

145-155

The rapid development of society entails the need to change the approach to learning and acquiring appropriate competences. When planning education, the requirement of lifelong learning should be taken into account. The changing requirements of the labor market force them to constantly renew, improve and broaden their professional qualifications. The variety of offers on the education market, multiple transitions in the professional area and decision-making difficulties stimulate the need for support that can be provided by a career counselor at every stage of professional development.

Doradca zawodowy we współczesnej szkole

63%

Becker-Pestka D.

tom R. 52 nr 187A

7--20

Opracowanie dotyczy doradcy zawodowego we współczesnej szkole. Do jego zadań należy przygotowanie młodzieży do wyboru zawodu i kierunku kształcenia, a także wspieranie w działaniach doradczych nauczycieli i rodziców. Profesjonalnie przygotowany doradca zawodowy wspiera młodych ludzi w planowaniu kariery, jest również zródłem rzetelnych informacji na temat rynku pracy. Ze względu na konsekwencje życiowych decyzji z obecności w szkole doradcy zawodowego wynikają korzyści dla uczniów i społeczeństwa.

The article presents the carrier advisor in the modern school. It belongs to his tasks lo prepare young people to choose the profession proper and direction of education, and besides advancement the teachers and parents in advisory operations. Prepared professional advisor leans young people in planning of career professionally, there is honest source also about labor market information. From the point of view of vital consequences of decisions benefits result from presence in school of professional advisor for pupils and societies.

Przygotowanie młodzieży do planowania kariery zawodowej. Analiza porównawcza uczniów z niepełnosprawnością ruchową i pełnosprawnych

63%

Wolan-Nowakowska M.

nr 2(20)

47-55

Artykuł podejmuje problematykę przygotowania uczniów kończących liceum ogólnokształcące do planowania kariery zawodowej. Opracowanie ma charakter doniesienia z badań porównawczych pomiędzy uczniami z niepełnosprawnością ruchową a uczniami sprawnymi. W badaniach wykorzystano Kwestionariusz Orientacji Zawodowej, który umożliwił pomiar poziomu informacji edukacyjno-zawodowej uczniów oraz określenie decyzji uczniów w zakresie wyboru zawodu. Badaniami objęto grupę 200 uczniów III klas liceów ogólnokształcących w wieku 18–21 lat. Liczebności zostały dobrane kwotowo: 100 uczniów niepełnosprawnych ruchowo oraz 100 osób pełnosprawnych. Uzyskane rezultaty badań poziomie istotnym statystycznie wskazują na zależność między poziomem informacji edukacyjno-zawodowej a gotowością uczniów do podejmowania decyzji o wyborze zawodu.

The article deals with the issue of readiness for career planning in students who are about to graduate from high school. This paper is a report on comparative research on students with motor disabilities and nondisabled students. The Career Orientation Questionnaire was used in the research to measure the level of information on education and career students have, and to determine their decisions on career choices. Participants were 200 senior high school students aged 18–21. A quota sampling method was used to select participants: 100 students with motor disabilities and 100 nondisabled students. The research findings show a statistically significant relationship between the level of information on education and career students have and their readiness for making career choices.