Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Rola babci w Polsce w perspektywie podłużnej

100%

Pustułka P.

Studia z Teorii Wychowania

|

2022

|

tom XIII(3 (40))

399-416

PL

Mimo dużego znaczenia i dłuższego pełnienia roli babci, stosunkowo niewiele badań empirycznych koncentruje się na doświadczeniach bycia babcią we współczesnej Polsce. W oparciu o wyniki podłużnego badania jakościowego, artykuł uzupełnia tę lukę w wiedzy i pokazuje temporalną ewolucję roli babci. Wyniki pokazuję nie tylko refleksje związane z fazą oczekiwania na pierwszego wnuka/wnuczkę, ale też różne aspekty praktycznej realizacji roli babci po raz pierwszy. Badane kobiety debiutujące w roli babci nawigowały repertuar różnych ról społecznych, a w roli babci działały przede wszystkim jako zaangażowane towarzyszki wnucząt.

2

Spostrzeganie stylów pełnienia ról babci i dziadka przez wnuczęta

63%

Oszwa U. , Czelej M.

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia Psychologica

|

2018

|

tom 11

70-87

EN

The purpose of the research was to analyze the image of social roles of grandmother and grandfather in the perception of children at a younger school age. Research question sought: for differences in the perception of the role of grandmother and grandfather girls and boys (involved/engaged, social/friendly, reserved/distanced). Based on literature, an original questionnaire was designed and used for research purposes. Thirty children at eleven years participated in the study, including fifteen girls and the same number of boys. The results showed several statistically significant differences in the grandchildren’s perception of grandmother and grandfather roles. The assessed boys differently perceived the engaged and social bond with their grandmother with the comparison to their grandfather. In the grandchildren of both gender, the same order of recognizable types of relationships emerged, from involved/engaged, through social/ friendly, to reserved/distanced. Both the image of grandmother and grandfather in perceptions of granddaughters and grandchildren were positive.

PL

Celem badań własnych jest analiza obrazu ról społecznych babci i dziadka w percepcji dzieci w młodszym wieku szkolnym. Poszukiwano odpowiedzi na pytanie badawcze: o występowanie różnic w postrzeganiu przez badane dziewczynki i chłopców roli babci i dziadka (styl zaangażowany, towarzyski, zdystansowany). Zastosowano kwestionariusz ankiety w autorskim opracowaniu. W badaniach uczestniczyło trzydzieścioro dzieci w wieku jedenastu lat, w tym piętnaście dziewczynek i tyle samo chłopców. Wyniki ukazały kilka istotnych statystycznie różnic w postrzeganiu przez wnuków stylów pełnienia ról babci i dziadka. Badani chłopcy inaczej postrzegali więź zaangażowaną i towarzyską z babcią, a inaczej z dziadkiem. U wnucząt obu płci ujawniła się ta sama kolejność rozpoznawanych typów relacji: od zaangażowanego, przez towarzyski, do zdystansowanego. Ponadto obraz babci, jak i dziadka w oczach wnuczek i wnuków był pozytywny.

3

Wizerunek babci w opowiadaniu Pawła Sanajewa Pochowajcie mnie pod podłogą

51%

Darda-Gramatyka J. , Kurjački-Góra N.

Wychowanie w Rodzinie

|

2024

|

tom 31

|

nr (1/2024)

147-162

EN

Aim. The aim of the article was to introduce the character of a grandmother, as sketched by Pavel Sanayev in his short story. Somewhat against the ubiquitous stereotype of a warm, loving figure, who is associated with knitted socks and the smell of baking cake, the authors show that there can also be a grandmother who is cruel, bitter, violent, and who creates a toxic relationship. A grandmother can sometimes be a negative character, although this can be difficult to accept. Materials and methods. The material for the study was Pavel Sanaev’s short story Bury me under the floor. The authors analyze and interpret the text. The analysis of the work was carried out from a hermeneutic perspective, which makes it possible to discover the deeper layers of the work and the unspoken meanings contained in it. It takes into account the viewpoint and value system of the viewer-interpreter himself. When discussing Sanaev’s work, the close reading method was also important, promoting analytical reading, focused on the text and its meanings. Results. The article outlines a picture of a grandmother who was bitter, violent, used passive aggression, used crude words, and formed toxic relationships. A grandmother who made it the mission of her life to take care of her sickly grandson, and who most likely suffered from Münchausen syndrome by proxy. Analysis and interpretation of Pavel Sanaev’s piece Bury me under the floor leads to some important conclusions about family dynamics, the impact of toxic relationships on a child’s psyche, and the broader social and psychological implications of such experiences. Conclusion. Man’s existence as a social being and part of the family system is closely linked to his biological, emotional, and cultural needs. And while he cannot function in isolation from other people, staying in toxic conditions – as in the case of Sasha, the main character in Sanaev’s story, who experienced separation anxiety, passive aggression, and psychosomatic diseases – makes life a string of torment and anguish.

PL

Cel. Celem artykułu było przedstawienie postaci babci, którą naszkicował w swoim opowiadaniu Paweł Sanajew. Trochę na przekór wszechobecnemu stereotypowi ciepłej, pełnej miłości postaci, która kojarzy się z zapachem ciasta i skarpetkami robionymi na drutach, autorki pokazują, że może istnieć także babcia okrutna, zgorzkniała, stosująca przemoc i tworząca toksyczną relację. Babcia bywa postacią negatywną, choć może być to trudne do zaakceptowania. Materiały i metody. Materiałem do badań było opowiadanie Pawła Sanajewa Pochowajcie mnie pod podłogą. Autorki dokonują analizy i interpretacji tekstu. Analiza utworu prowadzona była z perspektywy hermeneutycznej, która umożliwia odkrycie głębszych warstw dzieła i niewyrażonych w sposób jawny sensów w nim zawartych. Uwzględnia ona punkt widzenia i system wartości samego odbiorcy-interpretatora. Przy omawianiu twórczości Sanajewa istotna była też metoda close reading, promująca lekturę analityczną, skupioną na tekście i jego znaczeniach. Wyniki. W artykule nakreślony został obraz babci zgorzkniałej, stosującej przemoc i bierną agresję, używającej niecenzuralnych słów i tworzącej toksyczne relacje. Babci, która misją własnego życia uczyniła zajmowanie się swoim chorowitym wnukiem i która najprawdopodobniej cierpiała na zespół Münchausena per procuram. Analiza i interpretacja utworu Pawła Sanajewa prowadzi do kilku ważnych wniosków dotyczących dynamiki rodzinnej, wpływu toksycznych relacji na psychikę dziecka oraz szerszych społecznych i psychologicznych implikacji takich doświadczeń. Wnioski. Istnienie człowieka jako istoty społecznej i części systemu rodzinnego jest ściśle związane z jego potrzebami biologicznymi, emocjonalnymi i kulturowymi. I choć nie może on funkcjonować w oderwaniu od innych ludzi, przebywanie w toksycznych warunkach – jak w przypadku Saszy, głównego bohatera opowiadania Sanajewa, który doświadczał lęku separacyjnego, biernej agresji, chorób psychosomatycznych – sprawia, że życie staje się pasmem mąk i udręk.

4

Rola seniorów w rodzinie

51%

Kempińska U.

Pedagogika Społeczna

|

2015 (R. XIV)

|

nr 4(58)

81-96

PL

W wielopokoleniowych rodzinach, seniorzy często do końca życia służyli swoją pracą, a dla młodego pokolenia byli skarbnicą wiedzy. Współczesność mocno ograniczyła te role. Jednocześnie jednak, wobec nacisku na rozwój kariery zawodowej młodego pokolenia dziadkowie stają się niezbędnym filarem rodziny, pełniącym funkcje opiekuńczo-wychowawcze nad wnukami. Dziadkowie często przejmują na siebie rolę organizatora rodzinnych spotkań przy wspólnym stole, stwarzania wnukom domowego ogniska, poczucia bezpieczeństwa. Wyniki badań wskazują na różnice w postrzeganiu potrzeb ze względu na płeć, miejsce zamieszkania, stan cywilny lub poziom wykształcenia. Wielu badanych, pomimo wspólnego zamieszkania z dziećmi lub wnukami czuje się wśród nich samotnie. Skuteczną formą profilaktyki osamotnienia i izolacji w zaawansowanym wieku jest przygotowanie do starości dzięki edukacji oraz promocji zasad aktywnego starzenia się. Potrzebne są szerokie programy aktywizujące osoby starsze, dostosowane do ich zróżnicowanych potrzeb, warunków, ambicji i aspiracji. Celem artykułu jest próba zwrócenia uwagi na problemy i potrzeby seniorów oraz ich rolę we współczesnych rodzinach.

EN

In the past, in multigenerational families, senior members often worked lifelong for the good of their nearest whereas for the young generation, they were the treasure trove of knowledge. The present time strongly has reduced these roles. It needs to be stated quite clearly that nowadays, in the light of the career development of the young generation, grandparents become an essential pillar of the family, caring for and bringing up grandchildren. It’s often grandparents assume the role of organizers of family gatherings at the table, creating homely atmosphere and giving their grandchildren a sense of security. The results of research show the differences in the perception of needs based on the gender, place of residence, marital status or standard of education. Many respondents, despite cohabitation with children or grandchildren under one roof, feel lonely among them. An effective form of prevention of loneliness and isolation in old age is to prepare for this stage of life through education and the promotion of active aging policies. Needed are broad programs aiming at activating elderly people, which would be tailored to their different needs, circumstances, ambitions and aspirations. The purpose of this article is an attempt to draw attention to the problems and needs of seniors and their role in modern families.

5

Postrzeganie dziadków przez młodzież szkół ponadgimnazjalnych

51%

Wosik-Kawala D.

Wychowanie w Rodzinie

|

2017

|

tom XV

|

nr (1/2017)

269-286

EN

Family is a dynamic structure, changing over the centuries, and even over a generation. Family’s structure, performed functions and model change. Along with these changes, the role of grandparents changes as well. In many cases, the grandparents of today become a kind of educational institution supporting, to a large extent, parents in their childcare. The changes taking place in modern society including the lengthening of life, the increase of education level, professional activity of women, labour migration of parents, or even single parenthood by choice, affect the change in the role of grandparents in the family. These changes also include emotional relationships between grandparents and their grandchildren, and the intensity of the various types of mutual activity. This article is an attempt to show the issues concerning the role of grandparents in contemporary family in theory as well as an attempt to diagnose the image of grandparents in the perception of students from secondary schools – people standing on the threshold of adulthood. The studies used the semantic differential and unfinished sentences test. The semantic differential technique makes it possible to determine the emotional component of attitudes towards grandma and grandpa. The test of unfinished sentences, which is a projection technique, was applied because it is a source of information which is not completely realized by the researched students in terms of the researched aspect – in this case, grandmother and grandfather. The results received allowed obtaining and comparing the image of grandfather and grandmother in the perception of students from vocational school, technical school and high school.

PL

Rodzina to dynamiczna, zmieniająca się na przestrzeni wieków, a nawet na przestrzeni pokolenia podstawowa jednostka społeczna. Modyfikacjom ulegają pełnione przez nią funkcje, jej struktura i model. Wraz z tymi zmianami przemianom ulegają także role dziadków. W wielu przypadkach współcześni dziadkowie stają się swoistą instytucją wychowawczą, wspomagającą w znacznym stopniu rodziców w ich opiece nad dzieckiem. Zmiany zachodzące we współczesnym społeczeństwie – w tym wydłużający się wiek życia, wzrost poziomu wykształcenia, aktywność zawodowa kobiet, migracje zarobkowe rodziców czy chociażby samotne rodzicielstwo z wyboru – wpływają na zmianę roli dziadków w rodzinie. Zmiany te obejmują także relacje emocjonalne między dziadkami a ich wnukami oraz intensywność różnych rodzajów wzajemnej aktywności. Niniejszy artykuł poświęcony jest problematyce, dotyczącej roli dziadków we współczesnej rodzinie w ujęciu teoretycznym, a także stanowi empiryczną próbę określenia postrzegania dziadków przez ich nastoletnich wnuków – uczniów szkół ponadgimnazjalnych. W badaniach zastosowano dyferencjał semantyczny oraz test zdań niedokończonych. Technika dyferencjału semantycznego umożliwiła określenie emocjonalnego komponentu postaw wobec babci i dziadka badanych osób, natomiast test zdań niedokończonych, będący techniką projekcyjną, zastosowano ze względu na to, iż stanowi źródło informacji nie do końca uświadamianych względem badanego aspektu – w tym przypadku babci i dziadka przez osoby badane. Uzyskane wyniki badań pozwoliły uzyskać i porównać obraz dziadka i babci w percepcji uczniów szkoły zawodowej, technikum i liceum.