The article explores the role of higher education institutions with regard to development of society of knowledge, key competence of which is self-education. Furthermore, the most important elements of European as well as global strategies concerning the role of higher education in the process of implementation of LLL using Open University of the Warsaw University (OUUW) as a case study are presented. The authors describe the role and activity of the OUUW focusing on the educational offer and the students’ profile. Finally the article identifies the benefits resulting from implementation of various forms of LLL aimed at adults from the outside of academic community.
PL
Uniwersytet Otwarty Uniwersytetu Warszawskiego (UOUW) powstał w połowie 2008 roku. Stał się pierwszym i jak do tej pory największym uniwersytetem otwartym w Polsce. Realizuje w praktyce ideę kształcenia przez całe życie poprzez prowadzenie zajęć dla osób dorosłych bez względu na ich wiek, wykształcenie, doświadczenie edu-kacyjne czy zawodowe. Misją Uniwersytetu Otwartego Uniwersytetu Warszawskiego jest dostarczanie najwyższej jakości usług edukacyjnych przeznaczonych dla osób dorosłych i młodzieży, niezależnie od ich wykształcenia, statusu społecznego czy poglądów społeczno-politycznych.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.