Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

1

Placówki wychowania pozaszkolnego w Tarnowie

100%

Kutowska-Janiczek M.

Zeszyty Naukowe Małopolskiej Wyższej Szkoły Ekonomicznej w Tarnowie

|

2011

|

nr nr 18

63-81

XX

W artykule poruszono problematykę organizowania dzieciom i młodzieży czasu wolnego od zajęć szkolnych. Kwestia ta wydaje się w obecnych czasach, kiedy rodzice większość dnia spędzają na pracy zarobkowej, szczególnie ważna i aktualna. Nie można również pominąć zagadnienia dzieci i rodzin zagrożonych wszelako pojętą patologią społeczną. Placówki wychowania pozaszkolnego odgrywają znaczącą rolę w budzeniu i rozwijaniu zainteresowań młodych ludzi w różnych dziedzinach nauki, kultury, sztuki i sportu. Młodzież uczęszczająca na zajęcia odkrywa, że czas wolny to nie tylko bezproduktywne przesiadywanie w domu przed telewizorem czy komputerem, ale również czas, w którym można w sposób ciekawy, pożyteczny i przyjemny rozwijać zainteresowania, doskonalić umiejętności w wybranej dziedzinie nauki czy sztuki, zdobywać nowe doświadczenia, spotykać wartościowych ludzi oraz realizować swoje pasje i marzenia. W opracowaniu odwołano się do bogatej historii wychowania pozaszkolnego na terenach Europy i Polski oraz do współczesnego dorobku pedagogicznego. W sposób ogólny zaprezentowano typy i rodzaje polskich placówek realizujących wiele zadań opiekuńczo - wychowawczo - dydaktycznych w zakresie wychowania pozaszkolnego. Przedstawiono ponadto formy organizowania czasu wolnego dzieciom i młodzieży na terenie miasta Tarnowa.(abstrakt oryginalny)

EN

The article raises the issue of organising children's and young people's free time from school activities. This problem seems important and current especially at the present time, when parents most of the day spend at work. The issue of children and families at risk of wider social pathology can also not be ignored. The extracurricular education institutions play a significant role in awakening and developing the interests of young people in various fields of science, culture, art and sport. Young people attending the classes are discovering that free time does not only mean unproductive sitting at home watching TV or playing on the computer, but the time, in which they can develop their interests in productive and pleasant way, improve their skills in a specific field of science or art, gain new experiences, meet valuable people and pursue their passions and dreams. The study recalled the rich history of after-school education in Europe and Poland and the modern educational achievements. In general, the types of Polish institutions pursuing a number of educational and welfare tasks in the scope of extracurricular education has been presented. Also the article presented the forms of organising children's and young people's free time in the city of Tarnow.(original abstract)

2

Regulacje prawne III RP dotyczące zasad tworzenia, działania i finansowania warsztatów terapii zajęciowej

63%

Parlicki M.

Zarządzanie w Kulturze

|

2002

|

tom 3

135-148

XX

W artykule omówiono problemy prawne i finansowe związane z organizowaniem i funkcjonowaniem warsztatów terapii zajęciowej w Polsce dla osób niepełnosprawnych z najcięższymi dysfunkcjami psychicznymi i fizycznymi.

EN

The article presents legislation progress connected with therapy workshops between 1991-2002 taking currently dissolution. (original abstract)

3

Próba określenia treści kosztów oświaty pozaszkolnej

63%

Kardasz A.

|

1994

|

nr nr 690 Systemy informacyjno-decyzyjne rachunkowości

59-62

XX

Przedmiotem opracowania jest próba systematyzacji kosztów oświaty pozaszkolnej. Autor dzieli je na koszty: promocji działalności, przeprowadzenia naboru, właściwej realizacji programu, egzaminu dyplomowego, organizacyjne, imprez towarzyszących.

4

O niektórych problemach edukacji w województwie śląskim

63%

Lipski A.

|

2004

|

tom Społeczny obraz Śląska na przełomie wieków

135-155

XX

W artykule przeanalizowano szkolnictwo wyższe w województwie śląskim na tle kraju. Omówiono poziom wykształcenia mieszkańców województwa śląskiego oraz ośrodki edukacji pozaszkolnej. Poruszono temat edukacji w systemie wartości i strukturze wydatków gospodarstw domowych, a także potraktowano edukację jako problem jakościowy.

5

Disability: problems and solutions

51%

Biuletyn Centrum Europejskiego Uniwersytetu Warszawskiego / Ośrodek Informacji i Dokumentacji Rady Europy

|

1994

|

nr nr specjalny

110

XX

Specjalny, anglojęzyczny numer Biuletynu poświęcony jest szeroko rozumianej problematyce osób niepełnosprawnych: ich sytuacji prawnej, społecznej, zawodowej w Polsce i w pracach Rady Europy i MOP.

6

Miejsce przedszkoli w lokalnych strategiach rozwiązywania problemów społecznych małych miast i terenów wiejskich

51%

Wójcik A.

|

2010

|

nr nr 7

27-32

XX

Artykuł poświęcony jest problemowi wczesnej edukacji i wychowania dzieci pochodzących z małych miast i z terenów wiejskich w świetle strategii lokalnych. I oparty jest na analizie ośmiu dokumentów wybranych w ramach prowadzonych przez Instytut Pracy i Spraw Socjalnych badań, obejmujących strategie integracji i rozwiązywania problemów społecznych pochodzące z czterech województw: mazowieckiego, podlaskiego, śląskiego i małopolskiego. Analizowane strategie wskazują na braki w systemowym postrzeganiu oświaty przez poszczególne szczeble samorządu terytorialnego. (abstrakt oryginalny)

EN

Article is devoted to early education and upbringing of children from small towns and rural areas in the light of local strategies. It's based on analysis of eight documents, which was selected within the confines of research condacted by Institute of Labour and Social Studies. They include strategies of integration and solve social problems in four voivodships: mazowieckie, podlaskie, śląskie i małopolskie. These strategies indicate lacks in comprehensive perception of education by individual levels of local government. (original abstract)