PL
|
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na
https://bibliotekanauki.pl
Szukaj
Przeglądaj
Pomoc
O nas
Ograniczanie wyników
Czasopisma
2
Acta Neurobiologiae Experimentalis
1
Biophysics of Membrane Transport. Supplement
1
Folia Histochemica et Cytobiologica. Supplement
1
Journal of Physiology and Pharmacology
Lata
1
2020
1
1997
1
1994
2
1993
Autorzy
2
Kaczmarek L.
1
Figiel I.
1
Ishida M.
1
Piwowar A.
1
Rorbach-Dolata A.
1
Shinozaki H.
1
Usherwood P. N. R.
Mniej...
Więcej...
Preferencje
Polski
English
Język
Widoczny
[Schowaj]
Abstrakt
10
20
50
100
Liczba wyników
Znaleziono wyników: 5
Liczba wyników na stronie
10
20
50
100
Strona
/ 1
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: L-glutamate
Sortuj według:
trafności
tytułu publikacji
daty malejąco
daty rosnąco
tytułu czasopisma
nazwiska pierwszego autora
Ogranicz wyniki do:
we wszystkich polach
w tytułach publikacji
w tytułach czasopism
w nazwiskach autorów
w słowach kluczowych
w cytowaniach
Strona
/ 1
1
Hippocampal granule cells in culture undergo apoptosis
100%
Figiel I.
,
Kaczmarek L.
Folia Histochemica et Cytobiologica. Supplement
|
1997
|
tom
35
|
nr
2
2
Kinetic properties of glutamate receptors
100%
Usherwood P. N. R.
Biophysics of Membrane Transport. Supplement
|
1994
|
tom
12
3
Dostęp do pełnego tekstu na zewnętrznej witrynie WWW
Extracellular signal-regulated kinases, p38 and c-Jun N-terminal kinases phosphorylation changes in PC12 cells with diabetic disturbances and comorbid excitotoxicity - a preliminary report
67%
Rorbach-Dolata A.
,
Piwowar A.
Journal of Physiology and Pharmacology
|
2020
|
tom
71
|
nr
5
4
Excitatory amino acids: physiological and pharmacological probes for neuroscience research
59%
Shinozaki H.
,
Ishida M.
Acta Neurobiologiae Experimentalis
|
1993
|
tom
53
|
nr
1
5
Glutamate receptor - driven gene expression in learning
59%
Kaczmarek L.
Acta Neurobiologiae Experimentalis
|
1993
|
tom
53
|
nr
1
Strona
/ 1
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.