Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  Klasyfikacja form wynagradzania
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
|
|
nr z. 100
243-252
XX
Artykuł przedstawia propozycję krótkiego kwestionariusza do pomiaru przekonań pracowników o stopniu uzależnienia wysokości ich wynagrodzenia od efektów wykonywanej pracy. Proponowane narzędzie może dostarczyć nowej wiedzy, użytecznej zarówno w badaniach naukowych, jak i praktyce zarządzania wynagrodzeniami. Przeprowadzone badania walidacyjne (N = 1303)wskazują iż proponowany sposób pomiaru jest trafny. Uzyskiwane za pomocą proponowanego narzędzia wyniki mogą służyć jako zmienne zależne, niezależne lub pośredniczące w procesie badania percepcji systemu wynagradzania za efekty. Kwestionariusz może znaleźć także zastosowanie w procesie skuteczności ewaluacji systemów wynagradzania za efekty pracy. (abstrakt oryginalny)
EN
This article presents a short questionnaire to measure perception of pay for performance. The proposed questionnaire might provide new knowledge, useful both in research studies and practice of salary management. The conducted validation studies (N = 1303) indicated that the proposed method of pay for performance measurement is a valid one. Results obtained by using questionnaire might be used as dependent variables, independent variables or mediators in a research studies on salary perception. The questionnaire might also be applied for evaluation of the effectiveness of the pay for performance remuneration systems. (original abstract)
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.