PL
 |
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 25

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 2 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  Kadry naukowe
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 2 next fast forward last
1
Sylwetka naukowa prof. dr. hab. Krzysztofa Szamałka
100%
Biernacka-Pruszkowska D.
Szkło i Ceramika
|
2012
|
nr nr 6
2-5
XX
W artykule przedstawiono działalność naukową, dydaktyczną i organizacyjną prof. dr. hab. Krzysztofa Szamałka, Z-cy Dyrektora ds. naukowo-badawczych i Sekretarza Naukowego Instytutu Ceramiki i Materiałów Budowlanych w Warszawie.
2
Uroczysty Jubileusz
60%
Szamałek K.
Szkło i Ceramika
|
2011
|
nr nr 1
6-9
XX
1 grudnia 2010 roku Rada Naukowa, Dyrekcja i pracownicy Instytutu Ceramiki i Materiałów Budowlanych oraz zaproszeni goście wzięli udział w spotkaniu związanym z rocznicą 50 lecia pracy zawdowej mgr Zdzisława Stachury, długoletniego Dyrektora Instytutu (2003-2009)
3
Kształcenie kadr i badania naukowe nad szkłem na AGH - 60-lat Katedry Technologii Szkła i Pokryć Amorficznych
60%
Stoch L.
Szkło i Ceramika
|
2012
|
nr nr 5
31-37
XX
W roku bieżącym przypada 60 rocznica działalności na AGH Katedry Technologii Szkła utworzonej w 1952 r., na ówczesnym Wydziale Ceramicznym a noszącej obecnie nazwę Katedry Technologii Szkła i Pokryć Amorficznych. Wówczas była to pierwsza w Europejskim Szkolnictwie Wyższym Katedra o takim profilu działania. W publikacji przedstawiono ważniejsze osiągnięcia naukowe Katedry w dziedzinie tradycyjnej technologii szkła, nowoczesnych zaawansowanych szkieł i materiałów szkło-ceramicznych, w tym materiałów dla optoelektroniki, materiałów bioaktywnych, hybrydowych organiczno- nieorganicznych szkieł i powłok na szkła, emalii i warstw ochronnych na metale, teorii stanu szklistego materii i krystalizacji szkieł, a także archeometrii szkieł, korozji i konserwacji szkieł zabytkowych i in. (abstrakt oryginalny)
EN
60-ty years ago at 1952 year at Faculty of Ceramics, of AGH the University of Science and Technology in Krakow has been organized Department of Glass Technology, now Department of the Technology of Glass and Amorphous Coating. At that time it was the first Department of such a profile in the European Universities. Scientific achievements of the Department in the traditional glass technology, modern advanced glasses and glass ceramics including materials for optoelectronics, bioactive materials, hybrid inorganic-organic glasses and coating on glass, protective enamels and thin layers on metals, glassy state of matter theory and glass crystallization, as well as glass archeometry and ancient glasses corrosion and conservation are shortly described. (original abstract)
4
Profil kształcenia i badań naukowych w Katedrze Technologii Szkła i Powłok Amorficznych
60%
Wasylak J.
Szkło i Ceramika
|
2012
|
nr nr 5
28-30
XX
W artykule zaprezentowano kadrę naukową, profil kształcenia, kierunki badawcze oraz zakres badań naukowych w Katedrze Technologii Szkła i Powłok Amorficznych AGH w Krakowie.
5
Setna rocznica urodzin Profesora Mieczysława Budkiewicza 1911-1992. Wspomnienie
60%
Heflik W.
Szkło i Ceramika
|
2011
|
nr nr 4
44-46
XX
Przedstawiono sylwetkę prof. M. Budkiewicza wieloletniego pracownika Akademii Górniczo-Hutniczej w Krakowie.
6
Content available remote Rozwój nowoczesnych systemów informatycznych w ochronie zdrowia wyzwaniem dla kształcących kadry medyczne i młodą medyczną kadrę menedżerską
60%
Frankowska A. , Głowacka-Rębała A.
|
|
nr nr 19
155-176
XX
Zarówno informatyzacja życia codziennego, jak i życia społecznego staje się faktem. Choć w Polsce w ochronie zdrowia przebiega ona stopniowo i przy pewnych trudnościach finansowych, jest konieczna do sprawnego funkcjonowa¬nia poszczególnych jednostek opieki zdrowotnej i całego systemu. Plan budowy społeczeństwa informacyjnego został uchwalony w Lizbonie 23-24 marca 2000 roku (strategia lizbońska) i szczegółowo rozwinięty w wielu kolejnych dokumentach unijnych również w dziedzinie zdrowia publicznego (Program Działań Wspólnotowych w Dziedzinie Zdrowia Publicznego - decyzja 1786/2002/WE)1. Tak duże zainteresowanie ze strony Unii Europejskiej w sferze informatyzacji ochrony zdrowia zaowocowało również wsparciem finansowym i uruchomiło wiele reform w tym zakresie w naszym kraju. Zasadnicza część informatyzacji ochrony zdrowia finansowana jest z funduszy europejskich (do 2015 roku Polska musi wykorzystać środki w kwocie 800 mln zł)2. (tekst z oryginału)
EN
The adoption of Information Technologies (IT) in healthcare industry in Poland is a long-range process requiring synergic, multilateral actions. Significant responsibility in this area is put on staff training prospective healthcare managers at every level (director, head of a ward, head of nursing). Managers should understand the role and have knowl¬edge of IT systems, and be able to convince their administrative and medical staff to use them. Students educated in medical professions and related to healthcare management and administration are aware of advantages and unavoidability of IT progress, and are keen to enhance their knowledge in this domain. It results in conclusion that it is neces¬sary to train future healthcare managers and professionals in the IT area more extensively. (original abstract)
7
Czołowi przedstawiciele polskiej szkoły historycznej w ekonomii w okresie międzywojennym
60%
Lityńska A.
Zeszyty Naukowe / Polskie Towarzystwo Ekonomiczne
|
2008
|
nr nr 6
363-373
XX
Reprezentanci szkoły historycznej okresu międzywojennego, podobnie jak ich poprzednicy, zespalają koncepcje teoretyczne z całokształtem zagadnień ekonomiczno-społecznych. Teorie ekonomiczne opierają nie tylko na analizie zjawisk gospodarczych, ale i na realizowanym systemie wartości moralnych i kulturowych, socjologii i polityce, określających warunki życia społeczeństwa. Podejmują problemy gospodarcze i społeczne II Rzeczypospolitej. Ich prace mają nie tylko znaczenie historyczne, ale są źródłem ważnych informacji dla współczesnych badaczy. Na szczególną uwagę zasługują prace W. Grabskiego o rolnictwie, R. Rybarskiego o polityce gospodarczej i finansowej państwa oraz Z. Daszyńskiej-Golińskiej o problemach demograficznych. T. Brzeski i R. Rybarski prowadzą nowotarskie badania z zakresu psychologii społeczno-gospodarczej, starają się w ten sposób ściślej powiązać teorię z rzeczywistością. W rozważaniach A. Kostaneckiego podstawą postępu społecznego jest odrodzenie wartości etycznych. W pracach L.W. Biegeleisena ważnym elementem analizy stają się czynniki socjologiczno-teleologiczne. Jego modelowe systemy gospodarcze oparte są na założeniu o konieczności prowadzenia przez państwo planowej polityki ekonomicznej. (fragment tekstu)
EN
The author presents the establishment and development of the Polish historical school and its contribution to the development of the theory of economics. The historical school was based on the ideological foundation of the national school whose representatives, F. Skarbek and J. Supiński, departed from the universalism of the classical school in favour of the national characteristics of economics. Their "organic work" programme aimed to regain national independence. The achievements of the leading representatives of the inter-war period historical school including S. Grabski, W. Grabski, R. Rybárski and T. Brzeski are based on a number of innovative ideas related to the reliance of theoretical research on historical analyses, the criticism of the theoretical and cognitive skepticism of the German school, the inclusion of social psychology in economics and the combining of theoretical considerations with economic and social policy problems. (original abstract)
8
Czy tylko o habilitacji?
60%
Sławek T.
Przegląd Organizacji
|
2008
|
nr nr 5
5-7
XX
W artykule zwrócono uwagę na położenie edukacji w systemie struktur życia społecznego. Odniesiono się do dyskusji na temat pomysłu likwidacji habilitacji oraz do pomysłu wyznaczenia tzw. uczelni flagowych.
9
Kompetencje dziekanów jako menedżerów średniego szczebla zarządzania : koncepcja badań
60%
Bugaj J. , Rosiński J.
|
2010
|
nr z. 100
24-31
XX
Celem projektowanych badań jest opisanie obszarów funkcjonowania dziekanów, jako osób zarządzających organizacją, i sformułowanie zestawu kompetencji niezbędnych do realizowanych funkcji zarządczych na tym stanowisku. Ocena sytuacji może stać się inspiracją do planowania zmian przez odpowiedzialne osoby. (fragment tekstu)
EN
The article focuses on the competence of deans, as university managers of a middle management level. The starting point of the analysis is legislation setting the major framework of requirements and qualifications. The research is aimed at answering the question how sovereign directors of organisational units (deans, directors of institutes) perceive changes undergoing in the universities. The major research thesis has been formulated as follows: deans' competence constitutes the key role in the development and implementation of changes in the universities. (original abstract)
10
Model of Research Staff Reproduction
60%
Kudrycka I. , Radziukiewicz M.
Research Bulletin
|
1995
|
tom 4
|
nr nr 3
37-58
XX
Artykuł analizuje rozmiar i strukturę zatrudnienia personelu badawczego w latach 1986-1993. Autorzy zaproponowali oryginalny model reprodukcji kadry badawczej, oparty na modelu prawdopodobieństwa Markowa. W końcu na gruncie prognozy zaprezentowanej w artykule autorzy dochodzą do raczej pesymistycznych wniosków o rozwoju populacji naukowców do roku 2005.
EN
The paper analyses the size and structure of research staff employment in the years 1986-1993. The authors offer an oryginal model of research staff reproduction based on the Markov probability model. Finally, on the ground of forecast presented in this paper the authors come to rather pessimistic conclusions about the development of scientists population by the year 2005.
11
Strategia zarządzania kadrami w szkołach wyższych
60%
Martyniak Z.
Ekonomika i Organizacja Przedsiębiorstwa
|
1996
|
nr nr 9
15-16
XX
Autor przedstawia problem zarządzania strategicznego w szkolnictwie wyższym. Charakteryzuje artykuł I.Hacqueta "Kierunki polityki kadrowej w odniesieniu do personelu nauczającego w planie strategicznym Katolickiego Uniwersytetu w Louvain w Belgii". Analizuje strukturę kadry nauczającej w UCL ze względu na pełnione funkcje.
12
Profesjonaliści kształcący menedżerów
51%
Ornarowicz U.
|
2002
|
nr z. 25
130-137
XX
W artykule zawarto omówienie wyników badań dotyczących kadry profesjonalnie przygotowanej do kształcenia menedżerów w Polsce. Badania te przeprowadzono w 2001 roku. W szczególności zbadano rodowód kadry kształcącej menedżerów - dyscypliny naukowe, zakres zainteresowań naukowych, stopień przygotowania naukowego i udział inżynierów w analizowanej grupie pracowników naukowych.
EN
The goal of this article is presentation results of researches connected with staff professionally prepared to teaching managers in Poland. The researches was carried out in year 2001. In particular studied origin of training staff - disciplines, field of scientific interests, degree of scientific preparation etc. (M.P.)
13
Application of Scenario Techniques to Describe the Development of Scientific staff at Universities
51%
Kania-Gospodarowicz A.
|
1992
|
nr nr 632 Some Demographic Processes in Estonia, Poland and Russia : Scientific Papers of the Conference Organized by the Department of Forecasting and Demography of the Academy of Economics in Wrocław, Wrocław, September 1991
67-80
XX
W artykule autorka przedstawia prognozę systemu kadr naukowych zatrudnionych w szkołach wyższych w Polsce do 2000 r., wyznaczona z zastosowaniem techniki scenariuszowej. Podaje krótki opis etapów dochodzenia do scenariusza, ilustruje to postępowanie opisem systemu kadr naukowych w Polsce, jego otoczenia, sposobu powiązania systemu z otoczeniem a następnie prezentuje jeden z możliwych scenariuszy rozwoju kadry naukowej w Polsce do 2020 r. (abstrakt oryginalny)
EN
The author presents the forecast for the research staff system, for the research staff employed at higher education institutions in Poland until 2000, forecast was made by applying the scenario analysis technique. The brief description of the script development stages were described, and it is illustrated with the description of the research staff system in Poland, its surroundings, the way the system connects with its environment. Next, the author presents one of the available scenarios of the research staff development in Poland until 2020. (AT)
14
Content available remote Wybrane formy wspierania międzynarodowej mobilności naukowców
51%
Zygierewicz A.
Analizy BAS
|
2009
|
nr nr 10 (18)
6
XX
Międzynarodowa mobilność naukowców jest niezbędnym elementem wymiany myśli między naukowcami z różnych krajów. Bez tego elementu niemożliwy jest wzrost konkurencyjności gospodarek. Unia Europejska, której Strategia lizbońska narzuciła cel stania się do 2012 roku najbardziej konkurencyjną gospodarką na świecie, od wielu lat wspiera międzynarodową mobilność naukowców. Wsparcie to oferowane jest przede wszystkim w ramach 7 Programu Ramowego. Potrzebę wspierania międzynarodowej mobilności naukowców dostrzega się także na poziomach krajowych. Polscy naukowcy mogą uzyskać dodatkową pomoc ze środków krajowych, środków oferowanych z Norweskiego Mechanizmu Finansowego i Mechanizmu Finansowego EOG oraz w ramach programów ustanowionych na mocy umów dwustronnych, np. z Fundacji Fulbrighta, British Council czy DAAD. Oferta stypendialna jest zatem bogata, od umiejętności polskich naukowców, szkół wyższych i jednostek naukowo-badawczych zależy tylko, czy uda im się pozyskać środki pomocowe. (abstrakt oryginalny)
EN
The international mobility of researchers is a essential element of exchange of ideas between scientists from different countries. Without this element a competitiveness' growth of the economies is impossible. The European Union on whom the Lisbon Strategy imposed an aim to be to 2013 the most competitive economy in the world supports the international mobility of researchers for many years. The support is offered, first of all, as part of the Seventh Framework Programme. The necessity of the international mobility of researchers is discerned on domestic levels too. The Polish scientists can obtain an additional assistance from domestic means, means offered by the Norwegian Financial Mechanism and EEA Financial Mechanism as well as from bilateral programmes for example Fulbright Foundation, British Council or DAAD. Therefore a scholarship offer is rich and if Polish researchers, higher education institutions and scientific research units win financial aid depends on theirs skills only. (original abstract)
15
Content available remote Spory o habilitację - próba analizy debaty
51%
Osiecka-Chojnacka J.
Analizy BAS
|
2009
|
nr nr 11 (19)
13
XX
W Polsce trwa dyskusja nad modelem awansu naukowego, w szczególności nad rolą w tym systemie drugiego po doktoracie tzw. samodzielnego stopnia naukowego stopnia doktora habilitowanego. Choć istnieje zgoda, że konieczne są zmiany to ich zakres i charakter są przedmiotem sporów. Niniejsze analiza prezentuje przebieg debaty i główne padające w niej argumenty i prowadzi do wniosku, że wprowadzenie istotnych zmian będzie przedsięwzięciem niezwykle trudnym. (abstrakt oryginalny)
EN
A discussion on a model of an academic promotion is in progress in Poland, in particular on the role of the second after a doctorate so-called an independent academic degree - a post-doctoral degree in this system. Though there is consensus that the changes are necessary, their scope and nature are a bone of contentions. This analysis presents the course of discussion and its main arguments, and leads to the conclusion that establishing of vital changes will be extremely difficult. (original abstract)
16
Szkolnictwo wyższe w Małopolsce
51%
Harańczyk A.
Prace Naukowe / Wyższa Szkoła Przedsiębiorczości i Marketingu w Chrzanowie
|
2006
|
nr nr 9
37-57
XX
Omówiono role i historie szkolnictwa wyższego w rozwoju regionalnym. Zaprezentowano rodzaje szkół wyższych, strukturę studentów, nauczycieli akademickich i wydatków w poszczególnych uczelniach na terenie Małopolski. W opracowaniu postawiono szereg zadań przed szkołami wyższymi, aby uwzględniły w swojej polityce przemiany zachodzące na świecie.
EN
This paper is aimed at showing the state of the higher education system in the Province of Małopolska [Little Poland] against national development factors and its effect upon the regional development. The article consists of four parts. Part one discusses the system of university level education in Poland. The pertinent analysis regards the system of studies in Poland, the number of students and graduates broken down according to the types of schools and majors. Then, there are also presented some elements of the Bologna Process, presently under implementation in Poland. Part two characterizes the research potential of university level schools and the education of young researchers. Particular importance in this field is attributed to Ph.D studies - the third level in the university education. Research dome by universities is also of appreciable significance. Part three presents the issues related to the financing of both public and non-public higher education schools in Poland. The analysis regards public spending and investment expenditures on university level schools and the structure of income from their operation broken down into didactics, research and allotted business activity. Finally, part four presents a SWOT analysis for higher education schools in Malopolska whereas the Conclusion contains conclusions and recommendations. (original abstract)
17
Content available remote Andrzej Iwasiewicz - życie i twórczość
51%
Paszek Z.
Folia Oeconomica Cracoviensia
|
2013
|
tom 54
11-17
18
Jak tworzyliśmy naukę w powojennej Polsce
51%
Stoch L.
Szkło i Ceramika
|
2011
|
nr nr 4
33-37
XX
Wykład Prof. dr hab inż. Leszka Stocha wygłoszony 4.07.2011 w auli AGH z okazji otrzymania godności Profesora Honorowego Akademii Górniczo Hutniczej.
19
W poszukiwaniu miary prestiżu i siły oddziaływania czasopisma
51%
Grudzewski W. M. , Hejduk I. K. , Sankowska A.
Organizacja i Kierowanie
|
2009
|
nr nr 1
63-70
XX
Artykuł w nawiązaniu do konferencji, która odbyła się w Polskiej Akademii Nauk, podejmuje dyskusję na temat wad obecnej oceny aktywności naukowców oraz jakości czasopism naukowych. Szczególną uwagę poświęcono najbardziej rozpowszechnionej mierze opracowanej przez Garfielda – impact factor. Z jej konstrukcji wynika wiele ograniczeń, które zostały omówione. (abstrakt oryginalny)
EN
This article with relation to the conference that took place in the Polish Academy of Science, concerns the debate on drawbacks of current scientists activity and journal quality evaluation. Much attention is paid to the most widely used measure introduced by Garfield, namely the impact factor. Because of its construction it has got many limitations, which are discussed. (original abstract)
20
Stracony czas?
51%
Czakon W.
Przegląd Organizacji
|
2008
|
nr nr 5
7-10
XX
Artykuł stanowi głos w dyskusji nad kierunkiem zmian w nauce polskiej. Autor przyjął dwa cele: zajęcie stanowiska wobec zamiaru likwidacji habilitacji oraz koncepcji "okrętów flagowych"; propozycja debaty o problemie straty czasu w nauce polskiej.
first rewind previous Strona / 2 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.