Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 4

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: Gimnazjum Toruńskie

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Ustawy Gimnazjum Toruńskiego z 1568 r. (cz. II – przepisy porządkowe). Przekład z języka łacińskiego

100%

Dreikopel T.

2016

tom 16

63-70

Franciszka Tidicaeusa „Themata disputationis de voluptate et dolores”

100%

Dreikopel T.

Folia Toruniensia

2012

tom 12

107-111

Łukasz Schubbe’s "Carmen de nova constitutione Gymnasii Thoruniensis" from 1568 in the collection of the Provincial Public Library – the Copernicus Library in Toruń

80%

Dreikopel T.

tom 24

153-174

In 1568, the reformed and reorganized Toruń Gymnasium formally began its activity. This event was celebrated with a commemorative poem by Conrector Łukasz Schubbe. His Carmen de nova constitutione Gymnasii Thoruniensis remains a precious source for learning about the history of the Toruń school in the second half of the 16th century. The work contains introductory remarks, a transliteration of Schubbe's poem unified in spelling and punctuation, a translation into Polish, and a commentary.

W roku 1568 formalnie rozpoczęło swoją działalność zreformowane i poddane reorganizacji Gimnazjum Toruńskie. Wydarzenie to uczcił okolicznościowym utworem poetyckim konrektor Łukasz Schubbe. Napisane przezeń Carmen de nova constitutione Gymnasii Thoruniensis pozostaje w pełni wartościowym źródłem do poznania dziejów toruńskiej szkoły w II poł. XVI w. Opracowanie zawiera uwagi wstępne, ujednoliconą pod kątem ortograficznym oraz interpunkcyjnym transliterację wiersza Schubbego, przekład na język polski oraz komentarz.

Im Jahr 1568 nahm das reformierte und reorganisierte Thorner Gymnasium offiziell seine Tätigkeit auf. Dieses Ereignis wurde mit einem Gedenkgedicht von Konrektor Łukasz Schubbe gefeiert. Sein Carmen de nova constitutione Gymnasii Thoruniensis bleibt eine wertvolle Quelle, um die Geschichte der Thorner Schule in der zweiten Hälfte des 16. Jahrhunderts kennenzulernen. Das Werk enthält einführende Bemerkungen, eine Transliteration von Schubbes Gedicht in vereinheitlichter Rechtschreibung und Zeichensetzung, eine Übersetzung ins Polnische und einen Kommentar.

Teaching thinking in terms of functions – fulfilling the fundamental idea of the Merano Programme at Torun Classical Grammar School in the early twentieth century

70%

Karpińska K.

2015

tom Y. 112, iss. 2-NP

173--190

In this article, one of the main postulates of the Merano Programme for teaching mathematics will be analysed, namely: teaching thinking in terms of functions. This postulate will be discussed in the context of its implementation at Torun Classical Grammar School. Through the detailed analysis of mathematics curricula implemented in the Torun lassical Grammar School at the beginning of the twentieth century, the mathematical textbooks then used and school-leaving examinations problems from the years 1905‒1911, the degree of fulfillment of the said postulate of the Merano Programme at the Torun school will be assessed.

W niniejszym artykule analizie zostanie poddany jeden z głównych postulatów Programu Merańskiego dotyczących nauczania matematyki, czyli wyrabiania nawyków myślenia funkcyjnego. Postulat ten omówimy w kontekście jego realizacji w toruńskim Gimnazjum Klasycznym. Szczegółowa analiza programów nauczania matematyki realizowanych w toruńskim Gimnazjum Klasycznym na początku XX wieku, stosowanych wówczas podręczników do matematyki oraz zestawów zadań maturalnych z lat 1905‒1911, pozwoli ocenić stopień realizacji wspomnianego postulatu Programu Merańskiego w szkole toruńskiej.