Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Ograniczanie wyników
Preferencje help
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 1

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  Erica Pedretti
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
100%
|
|
nr 22
123-139
EN
Erica Pedretti, one of the most sophisticated, contemporary writers and artists from Switzerland, shaped by the traumatic memories of the World War II, is focused in her autobiographical writing on the possibility of the ‘mentioning’ of the past. In this way it is possible to obtain images of both, her personal history and the fate of her family, as well as contemporary history. This paper is an attempt to analyze her debut work "Harmloses, bitte" (1970) which returns to the past as a broken thought, fragment and reveals the struggle with the expressing of the painful experiences.
PL
‘Odpominanie’ przeszłości i II wojny światowej w Harmloses, bitte Erici Pedretti Erica Pedretti, jedna z najbardziej znanych współcześnie pisarek, malarek i rzeźbiarek szwajcarskich, ukształtowana przez traumatyczne wspomnienia z II wojny światowej, skupia się w swoim autobiograficznym pisarstwie na możliwości ‘odpominania’ przeszłości. Dzięki temu możliwe staje się uzyskanie wyobrażenia zarówno o jej indywidualnej historii i losie jej rodziny, jak również o historii współczesnej. W niniejszym artykule podjęta zostanie próba przeanalizowania jej debiutanckiego utworu Harmloses, bitte (1970), który powraca do przeszłości jako urywająca się myśl, fragment i ukazuje zmaganie się z niewypowiadalnością bolesnych przeżyć.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.