Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Ten serwis zostanie wyłączony 2025-02-11.

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

Znaleziono wyników: 3

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: Education of IT personnel

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Stymulatory dynamicznego rozwoju akademickiej informatyki ekonomicznej

100%

Niedzielska E.

nr nr 13 Informatyka w zarządzaniu

215-225

Opracowanie jest poświęcone wytypowaniu i przanalizowaniu podstawowych uwarunkowań dynamicznego rozwoju akademickiej informatyki ekonomicznej. Dogodnym punktem wyjścia do rozważań wydaje się przypomnienie pewnych zdarzeń i ustaleń środowiskowych, które w zasadniczy sposób przyczyniły się do powstania i utrwalenia obecnego wizerunku tej dziedziny. (...) wytypujemny i omówimy hasłowo najważniejsze czynniki wpływające na pożądane tempo i skalę rozwoju informatyki ekonomicznej w środowisku akademickim. Charakterystyki dokonamy według następującego wzorca: kolejno poszczególne sfery (edukacja, naukowa), ideowa, ekonomiczna), a w każdej z nich najpierw czynnik wewnętrzny, a potem - powiązany z nim - czynnik zewnętrzny. (...) W podsumowaniu rozważań poświęconych ustaleniu, przeanalizowaniu i ocenie znaczenia ogólnych i szczegółowych czynników pozytywnie bodźcujących rozwój informatyki ekonomicznej, jako dziedziny dydaktyki i badań naukowych na poziomie akademickim, sformułujemy kardynalne warunki rozwoju dynamicznego. (fragment tekstu)

Competencies of Information Professionals in the Context of Dynamic Information Needs of Health Care Staff

100%

Kisilowska M.

2016

tom 14

nr nr 2

86-92

The article describes the functions of information professionals in modern health care. Selected surveys of librarians' educational needs are presented and discussed, and a list of professional competencies indispensable in answering health professionals' information needs is proposed. The potential of academic training of librarians and information professionals offered by Polish universities is also discussed. The unique value of information professionals' competencies in offering information services to different groups of health professionals and patients, their responsibility and partnership in either research or therapeutic teams are accentuated. (original abstract)

Absolwent informatyki dostosowany do potrzeb rynku pracy

80%

Kozieł G.

2013

nr z. nr 32

113-122

Konkurencja wśród absolwentów kierunku informatyka na rynku pracy zdopingowała uczelnie do podnoszenia jakości kształcenia. Również Politechnika Lubelska podjęła w tej dziedzinie odpowiednie kroki. Jako że większość absolwentów kierunku informatyka trafia na lokalny rynek pracy, to podjęto działania mające na celu dostosowanie sylwetki absolwenta do potrzeb pracodawców. Uczelnia wyszła naprzeciw pracodawcom zapraszając ich do dyskusji nad planem studiów. Pozwoliło to na określenie przedmiotów najbardziej wartościowych według pracodawców. Dodatkowo zorganizowane zostały praktyki i staże. Staże połączone zostały z opracowywaniem pracy dyplomowej. Pracodawcy określili tematy prac oraz wspomagali proces realizacji części praktycznej pracy dyplomowej. Teoretyczna część pracy dyplomowej była tradycyjnie opracowywana pod nadzorem pracownika Uczelni. Aby wzmocnić pozycję absolwentów na rynku pracy zorganizowano cykl warsztatów wzmacniających umiejętności społeczne studentów, według pracodawców zaniedbywane podczas cyklu kształcenia. Te oraz inne działania takie jak szkolenia studentów, seminaria ze specjalistami z przemysłu czy spotkania z osobami z zagranicy pozwoliły na znaczne podniesienie atrakcyjności absolwentów na rynku pracy. (abstrakt oryginalny)

Competition among the graduates in computer science on the labour market forced universities to improve teaching quality. Also the Lublin University of Technology take action in this domain. Because of the fact that most of our graduates go on local labour market, the actions to adjust the graduate profile to employments demands were taken. The first step was encouraging local It firms to discuss over the studies plan. Thanks to these discussions the set of subject to teach was set. It contain the most valuable subjects according to the IT firms. Additionally the practices and apprenticeships were organized. During apprenticeships students were preparing the practical part of their diploma work. The topic was usually a part of the real project realized by the firm. It allowed students to gather experience and implement the project. To improve graduates position on labour market the social skills were trained during workshops. These actions and the other ones as: courses lead by experienced industry workers, abroad specialists and workshops allowed for increasing graduates attractiveness on the labour market. (original abstract)