PL
 |
EN
Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl
Preferencje help
Polish version English version Język
Widoczny [Schowaj] Abstrakt
Liczba wyników

Znaleziono wyników: 5

Liczba wyników na stronie
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
Wyniki wyszukiwania
Wyszukiwano:
w słowach kluczowych:  ESS
help Sortuj według:

help Ogranicz wyniki do:
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
1
Content available Ocena zapisów testów porównań strefowych UTAH przy użyciu Empirycznego Systemu Oceny (ESS)
100%
Słapczyńska D.
Problemy Kryminalistyki
|
2013
|
nr 282
22-31
PL
Artykuł stanowi propozycję prezentowania wyników testów pytań porównawczych na podstawie Empirycznego Systemu Oceny oraz danych normatywnych, które pozwalają ustalić poziom wiarygodności danego rozstrzygnięcia. Tę prostą w zastosowaniu metodę oceny reakcji psychofizjologicznych zaprezentowano na zapisach z kryminalistycznych badań poligraficznych.
EN
The paper presents the way of presentation of Comparison Questions Test results using Empirical Scoring System and normative data that allow to determine the degree of reliability of the decision. This easy-to-use method for assessing psychophysiological reactions is presented on the basis of polygrams from a forensic examinations.
2
VNÍMANIE INDIVIDUÁLNEJ BEZPEČNOSTI VO VZŤAHU K DOSIAHNUTÉMU VZDELANIU VO VÝSLEDKOCH PROJEKTU ESS NA SLOVENSKU (2. – 5. KOLO)
83%
Homišinová M.
Človek a spoločnosť. Internetový časopis pre pôvodné teoretické a výskumné štúdie z oblasti spoločenských vied
|
2013
|
tom 16
|
nr 1
-
EN
The main purpose of this paper is to present results of the project “European Social Survey”, which is focused on individual security according to the Slovak respondent perceptions by the means of two monitored indicators: the characteristic of security situation and the personal experiences with the criminality. There were compared results from two rounds realised in the Slovak Republic (the 2nd, 3rd, 4th and the 5th round), together with investigation of a relation between the personal education and individual security perception. The results from other participating countries were also presented in order to illustrate a reciprocal comparison of the findings (results from the all realised rounds).
3
Content available remote Kdo je mladý/střední/starý?
71%
Trusínová R.
Data a výzkum - SDA Info (Data and Research - SDA Info)
|
2011
|
tom 5
|
nr 2
171-184
EN
The aim of this study is to find out which characteristics affect the age identity of individuals. The main question is: What determines whether the people in the Czech Republic find themselves young, middle aged or old? Two alternative hypotheses were tested: a) the age identity is mainly influenced by person’s family and working roles; b) the age identity is primarily a function of person’s chronological age and his health. While the second hypothesis understands the age identity as an ordinal variable, the first hypothesis views values of youth, middle age and old age as three different nominal constructs. The question is answered by analysis of quantitative data from European Social Survey Round 4. The sample contains 1864 respondents aged 20-95. Author uses binary logistic regression to find models for adopting age identities in different age categories. The second hypothesis of age identity being primarily an effect of age and health is proved. The influence of some family and working roles on age identity are, however, also discussed.
4
Content available remote Věk jako zdroj sociální identity
71%
Trusinová R.
Sociologický časopis. Czech Sociological Review
|
2012
|
tom 48
|
nr 1
131-153
EN
The article examines age as a possible group identity. It sets out to determine which age groups in society today have a stronger sense of identity and the source of that identity, while drawing on the tenets of social psychology and the theories of social identity and optimal distinctiveness. The latter two theories provide insight into the motives for identification with social groups, but see different needs at the heart of this identification, and thus offer alternative hypotheses of age as a source of status and positive self-image versus age as a source of distinctiveness and a ‘substitute’ source of identity. The analysis is based on representative data for the Czech population over the age of 20 drawn from the European Social Survey Round 4 and the International Social Survey Programme 2003. It shows that self-categorisation into the verbally defined age groups of young, middle-aged, and old is indeed common. It also reveals a much stronger level of peer group self-identification among the youngest and oldest respondents, despite the low social status of these age groups. The article closes with a discussion of the varying significance age has as a source of social identity and the invalidity of the hypothesis that age group identification is dependent on the social status of its members.
5
Content available Ocena wpływu stresu na obiektywnie i subiektywnie mierzoną jakość snu w populacji osób pracujących
59%
Kasperczyk J. , Zembala-John J. , Jośko-Ochojska J.
Annales Academiae Medicae Silesiensis
|
2022
|
nr 76
36-46
EN
WSTĘP: Wszechobecny stres ma wielokierunkowy wpływ na nasze zdrowie. Jednym ze szczególnie widocznych problemów, jakie generuje, są zaburzenia snu. Celem pracy była ocena wpływu subiektywnie ocenianego stresu na obiektywnie i subiektywnie mierzoną jakość snu oraz senność. MATERIAŁ I METODY: Metodą ankietową i aktygraficzną przebadano 179 zdrowych dorosłych osób w wieku 25–60 lat. Wykorzystano skalę senności Epworth (Epworth Sleepiness Scale – ESS), kwestionariusz jakości snu Pittsburgh (Pittsburgh Sleep Quality Index – PSQI) oraz rejestratory snu MotionWatch 8 wraz z oprogramowaniem MotionWare. Dane analizowano z wykorzystaniem programu Statistica 13.3. WYNIKI: Nasiloną senność zaobserwowano u 7,8% populacji, umiarkowaną u 15,1%, złą jakość snu u 29,7%. Średnie natężenie stresu oscylowało w granicach 3,1 pkt w 5-punktowej skali. Spośród badanych 27,4% doświadczało trudnych i przygnębiających problemów w życiu, z którymi jedynie 45,5% osób potrafiło sobie poradzić. Stres istotnie pogarszał jakość snu (PSQI) i wyniki badań aktygraficznych, trudne problemy w życiu przekładały się na pogorszenie jakości snu (PSQI), senność (ESS) oraz pogorszenie zapisu aktygraficznego. Na jakość snu, obniżenie senności oraz zapis aktygraficzny korzystnie wpływała umiejętność radzenia sobie ze stresem. WNIOSKI: Stres istotnie pogarsza jakość snu, w niewielkim stopniu wpływając na senność dzienną. Metody kwestionariuszowe wydają się lepsze od aktygrafii do monitorowania wpływu stresu na jakość snu. Popularyzacja technik radzenia sobie ze stresem wydaje się bardzo wskazana jako skuteczna metoda profilaktyki zaburzeń snu, zwłaszcza w populacji pracującej.
first rewind previous Strona / 1 next fast forward last
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.