Wyniki wyszukiwania - Biblioteka Nauki

Nowa wersja platformy, zawierająca wyłącznie zasoby pełnotekstowe, jest już dostępna.
Przejdź na https://bibliotekanauki.pl

Ograniczanie wyników

2 2011

Znaleziono wyników: 2

Liczba wyników na stronie

Wyniki wyszukiwania

Wyszukiwano:
w słowach kluczowych: Dydaktyka zarządzania

Sortuj według:

Ogranicz wyniki do:

Is faster, better when teaching skills based management courses? : a comparison of compressed and full-term course delivery methods

100%

Peter L. S. , Butler D. S.

nr nr 2

73-87

This study investigates students' self-perceptions of learning related to their participation in either a 3- or 15-week skill-based graduate coaching course. The results indicate students enrolled in the compressed course saw a significant increase in their coaching skills from pre-test to post-test; students enrolled in the full-term did not see the same statistically significant increase. Further, students in the compressed course had statistically significant higher counseling and challenging skills than the full-term students. These findings are relevant to the debates surrounding the benefits accrued from obtaining an MBA. (original abstract)

Konsorcja naukowe formą tworzenia wiedzy dla teorii i praktyki

80%

Lisiecka K.

tom Kompetencje absolwentów studiów ekonomicznych : perspektywa nauki i biznesu

102-111

Celem opracowania jest ukazanie formy aktywnego zarządzania badaniami naukowymi w uczelni na rzecz dydaktyki. Jedną ze zinstytucjonalizowanych form prowadzenia badań i tworzenia wiedzy jest konsorcjum naukowe. Przedstawiono tę zinstytucjonalizowaną formę partnerskiej współpracy badaczy i praktyków - ideę porozumienia, która powinna stanowić powszechnie wiążące standardy prowadzenia badań naukowych, służących biznesowi i dydaktyce, a więc gospodarce. (fragment tekstu)