This contribution is dealing with usage options of various material types for a creation of Christmas decorations at the first level of primary school. It summarizes creation from natural materials, paper, a combination of different materials as well as modelling materials. All these types of materials were tested at primary school with children. We also show here results of chil-dren's work, that they can create themselves. It comes to combining several parts during the classes, namely the promotion of the tradition of Christmas tree decorations, Christmas traditions linked to this and intersubject relations (elementary science and social studies). By creating products, we improve children´s fine motoring and with some products we support creativity.
W wielu krajach drzewo, zwtaszcza iglaste, jest uważane za symbol życia, odradzania się i płodności. Jako drzewko bożonarodzeniowe pojawiło się w XVI w. Papierowe łańcuchy, oprócz zdobienia choinki, miały także znaczenie symboliczne. W czasach zaborów symbolizowały polityczne okowy. W ludowej tradycji niektórych regionów Polski uważano, że Tradycja choinek narodziła się w Alzacji, gdzie wstawiano je do domu i ubierano ozdobami z papieru i jabtkami. Do Polski zwyczaj ten przenieśli niemieccy protestanci na przetomie XVII i XIX w. Początkowo spotykana była jedynie w miastach.
JavaScript jest wyłączony w Twojej przeglądarce internetowej. Włącz go, a następnie odśwież stronę, aby móc w pełni z niej korzystać.